《讲规范促学习》PPT课件.ppt

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1、讲规范 促学习,级部,级部,级部,告别陋习 走向文明,黑夜给了我黑色的眼睛，我用它寻找“文明”,请讨论：我们身边有哪些不文明的现象？,告别陋习，走向文明,告别陋习，走向文明,请自问：,某同学是你吗？你曾经有这样的行为吗？你觉得学校班级的各项规章制度是对你的桎梏吗？,请思考：,对于初中就很优秀的你们，每项细节都要死规定，强硬起来后才能被规范，这不可悲吗？老师曾经想到用思想教育为重，行为限制为次的确是高境界的想法；但在座的各位，难道道理你们不懂吗？这些道理，你们都能说得有条有理，但为什么做起来却面目全非？,或许有人这样想：,我都长这么大了，有些东西不用那么细致认真了，有些地方放松一下也无伤大雅我学

2、习好就行了，其他的方面不用太在乎,但老师们想说：,一个好学生的评价标准是什么？只有好的成绩，没有高尚的人格，永远不是一个好学生。行为的松散，是侵蚀良好学风的慢性毒药，其恶果最终必将在你最关注的学习上体现根据木桶效应：一个人的品格有多高，不是由你最优秀的方面来衡量，而是被你日常最忽略的缺陷所制约,宿舍常规检查违纪记录：,一、男生宿舍（1）3#21011月19日 午休：说话-5（每人-5）11日22 日 晚休：亮手电（杨孝奇）-511月24日 午休：坐着吃东西（张楠）-511月24日 午休：说话（耿宇）-5（2）3#20911月24日 午休 入静慢-5（每人-5）二、女生宿舍（1）4#40412月

3、2日 晚休 在阳台（刘娜-5）（2）4#40312月7日晚休 上厕所，冷雪梅（-5）（3）4#40212月7日晚休 走动,级部,级部,级部,勤于回顾 善于总结,老鹰是世界上寿命最长的鸟类它一生的年龄可达70岁。,要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困难却重要的决定,当老鹰活到40岁时，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物。它的啄变得又长又弯，几乎碰到胸膛。它的翅膀变得十分沉重，因为它的羽毛长得又浓又厚。使得飞翔十分吃力。它只有两种选择:等死，或经过一个十分痛苦的更新过程,150天漫长的操练它必须很努力地飞到山顶在悬崖上筑巢。停留在那里，不得飞翔,老鹰首先用它的喙击打岩石，直到完全脱落。然后静

4、静地等候新的喙长出来。,它会用新长出的喙把指甲一根一根的拔出来当新的指甲长出来后，它们便把羽毛一根一根的拔掉。,5个月以后，新的羽毛长出来了。老鹰开始飞翔。重新得力再过30年的岁月！,在我们的生命中，有时候我们必须做出困难的决定。开始一个更新的过程。,我们必须把旧的习惯，旧的传统拋弃，使我们可以重新飞翔。只要我们愿意放下旧的包袱，愿意学习新的技能，我们就能发挥我们的潜能，创造新的未来,我们需要的是自我变革的勇气与再生的决心,1、及时调整学习策略,学习刻苦一定考得好吗A 同学每天上课之前都非常认真地预习，课上也专心致志地听讲，回家写完作业后马上又投入到新课的预习之中。但是每次考前复习的时候，她都

5、觉得许多知识好像还很生疏，甚至有些已记不清是什么时候学的了B 同学头脑灵活、思维敏捷，平时的单元测验成绩一直很优秀。可一到“大考”的时候，跨章节跨系统的能力型综合试题总是做不对。但分析试卷之后，他又恍然大悟：“噢！原来这儿和那儿是有关系的”A同学和B同学的问题在中学生中是比较普遍的。这是一种很重要的学习能力的欠缺即不会“回顾总结”。它直接影响到学习效果的好坏。回顾是有意识的回忆和再现，这是一种有效的记忆方法。如果对于识记过的知识，不定时回顾，那么一段时间过去之后，就会发生像A同学那样的情况即不能回忆起来或回忆有错误，这就是遗忘。,相对于A同学而言，B同学或许做到了回顾。但由于他还仅仅停留在这个

6、阶段上，而没有及时地把知识条理化、结构化、系统化，更没有从总结之中培养自己分析问题、解决问题的能力，所以对综合性的考查就有些“吃不消”了。学习贵在“回顾总结”即“回顾”为本，重在“总结”。经常回顾学过的内容是掌握好各个学科基础知识的关键，是进一步提高的必由之路。所以在学习的过程中一定要合理地进行复习即科学的周期性的复习，只有这样才能把知识掌握牢固，而不是那种似有若无的感觉。在此基础上，更重要的是培养自己总结、归纳所学知识的能力。系统自主的总结是使学习发生质的飞跃的桥梁，它可以使学生的知识体系更加完整，知识线索更加清晰，更有助于学生从整体上“高瞻远瞩”地把握知识。同时，在总结的过程中，学生可以自

7、觉地发现知识间的内在联系，这对学生学习灵活性和综合运用能力的提高都是大有裨益的。总之，我们要勤于回顾，善于总结。,艾宾浩斯遗忘曲线,德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)，他在1885年发表了他的实验报告后，记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一，而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。,2、在训练中提高成绩,山东高考状元经验:做题时要抓住考试的规律第一，注重效率。做题时要抓住试题的规律，即从一个有代表性的试题中发现此类问题的一般性规律，并举一反三，触类旁通。这样，学习就成为主动思考、探究的过程，不但感到轻松而有趣，还可以大大提高效

8、率。第二，培养自信。在平时学习的时候，老师就鼓励大家要树立必胜的信心，班里所有同学也都在考前相互鼓励。最后，他们创造了一个奇迹：班级所有同学都考过了重点大学录取线。第三，总结经验。虽然老师平时教了很多方法，但这些方法并不能适合每一个人。,3、注重细节,（1）你少了一枚钉子吗？少了一枚钉子，掉了一只马掌；掉了一枚马掌，瘸了一匹战马；瘸了一匹战马，败了一次战役；败了一次战役，输了一个国家；数百年来，这首古老的苏格兰民谣，代代相传，广为传唱。它歌咏的是一段真实却无情地历史。为抢夺英国国王的权杖，英格兰的王室查理三世与加斯特家族的亨利伯爵居已相互厮杀了多年。年冬天，在波期沃斯城郊的荒原上，双方一场最后

9、的较量打响了。两军对垒，但见刀光剑影，旌旗猎猎；只闻战马萧萧，锣鼓铿锵。查理三世气宇轩昂，策长鞭，挥长剑，主动出击；千军万马紧随其后，步步紧逼；而对方则连连后退，其身后的不远处，则是一片辽阔的沼泽泛着绝望的寒光。,查理三世似乎已经看到了胜利女神灿烂的微笑。突然，战马一个趔趄，查理三世跃翻在地；众官误以统帅中箭身亡。顿时军心大乱，慌作一团。亨利伯爵趁势大举反攻，在阵前生取查理首级不仅化险为夷，转败为胜，而且从此将英格兰置于都铎王朝的统治之下。原来，决战前夕，马夫在给查理三世的战马替战马换马掌时，发现少了一枚钉子；一时寻觅不得，马夫便草率地将就过去了。谁能料到，就在发起总攻的关键时刻。那只少钉了一

10、枚铁钉的马掌偏偏松了，掉了；马既失蹄，查理三世怎能不摔倒在地。历史无情，一枚铁钉缺失了，一顶王冠易主了。在我们平凡的生命里，一句真诚的感谢或问候，一次温馨的微笑或握手，一个细致的关照，或一个小小的善举，虽然微不足道，却是不可或缺的。我们都在路上，都渴望着一路走好。为了不马失前蹄或失足跌倒，人们应适时地清点自己的行囊，并常常扪心自问：今天我少了一枚钉子吗？,（2）蝴蝶效应。何谓蝴蝶效应？先从美国麻省理工学院气象学家洛伦兹（Lorenz）的发现谈起。为了预报天气，他用计算机求解仿真地球大气的13个方程式。为了更细致地考察结果，他把一个中间解取出，提高精度再送回。而当他喝了杯咖啡以后回来再看时竟大吃

11、一惊：本来很小的差异，结果却偏离了十万八千里！计算机没有毛病，于是，洛伦兹（Lorenz）认定，他发现了新的现象：“对初始值的极端不稳定性”，即：“混沌”，又称“蝴蝶效应”，亚洲蝴蝶拍拍翅膀，将使美洲几个月后出现比狂风还厉害的龙卷风！这个发现非同小可，以致科学家都不理解，几家科学杂志也都拒登他的文章，认为“违背常理”：相近的初值代入确定的方程，结果也应相近才对，怎幺能大大远离呢。desperate 的理解可能放在整体上，可是蝴蝶效应说的就是“一件事”对结果的影响，就象只改动了一点数据计算的结果都会相差十万八千里。“蝴蝶效应”之所以令人着迷、令人激动、发人深省，不但在于其大胆的想象力和迷人的美学

12、色彩，更在于其深刻的科学内涵和内在的哲学魅力。而恰好就是这一点让人很难理解。,级部,级部,级部,学习倡议书,“掀起冬学热潮”主题班会倡议书,同学们：眼下又迎来了冬天一个适于思想自由驰骋的季节，一个善于激发人的灵感的季节。为充分利用这个学习的黄金季节，我们倡议在高一12班迅速掀起冬学热潮。倡议如下：1、全体同学要端正学习态度，明确学习目的，发扬顽强拼搏、吃苦耐劳、争先创优的精神，以饱满的热情、昂扬的斗志全身心地投入到冬学热潮中去，让这个冬天成为一个激情燃烧的季节。2、“凡事预则立，不预则废”。每位同学要结合自己的实际制定切实可行的冬学计划，做到步骤明确、循序渐进，让每一天都发挥最大的效益。3、班

13、级内部同学之间要迅速开展不同形式的“比、学、赶、帮、超”活动，使冬学热潮成为一场比精神、比纪律、比学法、比成绩的大竞赛。,4、冬季这一学习的黄金季节稍纵即逝。“及时当勉励，岁月不待人”。同学们要发扬只争朝夕的精神，充分利用好自主学习的时间进行预习，珍惜课堂交流展示的时间实现自我提高、自我完善，抓住教师点拨的环节解决疑难问题，进而取得最大的学习效果。5、学贵有恒，切忌“三天打鱼，两天晒网”，虎头蛇尾，半途而废。全体同学都要发扬“锲而不舍，磨杵成针”的精神，持之以恒、坚持不懈，以夺取冬学的最后胜利。6、虚心向老师、同学请教，做到思后再问，弄通为止，决不能一知半解，似是而非。7、勤奋+悟性=成功，除了努力学习外，还应多思考、多总结，养成良好的学习习惯，达到举一反三，触类旁通。8、冬季是感冒的流行高峰期，希望同学们加强体育锻炼，认真上好两操和体育课。严格遵守学校和班级的各项规章制度，按时晚休和午休，确保身体健康，为学习提供可靠的保障。,祝同学们成功！,校长寄语：选择放纵-可获得一时痛快选择逃避-可得几年轻松！选择学习-可获终生幸福!,