《计算机网络与》PPT课件.ppt

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1、第七章 计算机网络与Internet,问题的提出：你喜欢上网吗？你从网络上得到了什么？你要得到的东西从哪里来？上网需要哪些东东？,学习目的和要求：1.熟悉计算机网络的发展、分类2.理解计算机网络拓扑结构3.掌握局域网技术4.知道Internet的应用5.了解Intranet的建立6.熟悉网络的维护与管理等知识,网络的基本知识,7.1,7.1.1 计算机网络的发展,计算机网络的发展经历了以下几个发展阶段：1第一阶段：终端计算机系统 2第二阶段：计算机与计算机通信网(ARPA网)3第三阶段：加速网络体系结构与协议国际标准化的研究与应用 4.第四阶段:IPv6与信息高速公路,计算机网络 计算机计算机

2、网络：是有不同传输介质（如：电缆、电线、光纤和空气等）将计算设备连接在一起，能进行相互间的信息传输和信息共享的复杂的集合。模型：是对客观世界经过人的大脑数学抽象的数学表示。协议：是用于控制网络或交互式中不同设备间通讯、对话的规定的集合。,有关概念,开放式系统互联（OSI）模型是用于说明任意两个不同网络系统如何进行通信的理论模型,开放式系统互联（OSI）模型,Figure 6-1,The OSI model,应用层,表示层,会话程,传输层,网络层,数据链路层,物理层,各层的功能,物理层：负责在物理介质中传输位流。先将位编码和解码成位组，接着把位流转化为信号送入物理介质网络。数据链路层：将位组成帧

3、（Frame）的逻辑单元，数据链路层将其上层网络层的信息通过加上报头和报尾为接收站或中间站定义帧；通常以双地址的形式，在数据中特别加入物理地址信息（两个相邻站点的网卡的物理地址）它负责两个相邻站点间的点对点的传递。,网络层：负责源站点和目的站点之间的包（网络层处理的数据单元）的传送。具体做法就是对来自上层（传输层）的信息单元加上报头，报头中含有源地址和目的地址（IP地址也称逻辑地址），此地址就全球通信而言是唯一的。注意：数据链路层加入的是相邻站点的网卡物理地址是随站点的变化而变化，但逻辑地址是始终不变的。,传输层：负责整个消息的源至目的地是传送（端到端）。网络层是负责各独立包的端到端的传送，而

4、传输层则是负责整个消息的端到端的传送。一个消息是由一个或多个独立包构成的，传输层负责将整个消息拆分成若干个包并传送到网络层，网络层就依次将包发出去，但到达目的地端点时其收到的包未必是按顺序的，这是由于网络本身的一些问题，可能发生丢包、错误等时，目的端就会要求源端点重发，此时顺序就有可能被打乱，则必须进行重新编组，这时接收端的传输层就要进行对整个消息的编组工作。总之，传输层把消息看成是一个完整的实体，并确保它被正确地发送到目的地的传输层,会话层：用于控制用户间的会话。它在通信系统间建立、保持和同步会话。同时会话层为防止系统或网络出错加入被称为 同步点的节点，以进行备份传输。同步点把长的消息分成一

5、些较短的部分，并确保每一部分都可以被接收方收到。反之，若发送方，被要求重发时也不必从头发，可以转到最后一个同步点并从该点重发即可。注意：当今网络实现不使用单独的会话层，它的服务通常被包括在应用层之中。,表示层：最早定义这层是为了解决两个系统间交换的信息的语法（格式）、和语义（不同体系可能用不同的编码）的问题；同时为了提高效率要进行压缩和解压缩，数据传输的安全性问题带来的加密解密问题等。注意：和会话层一样，当今的网络实现也已经把这层的功能分解到其他层去了，如网络层或应用层。应用层：使用户很容易地在计算机上应用网络进行应用开发、访问网络等。,Figure 6-2,OSI模型中数据的流动,Figur

6、e 6-3,网络分类,Figure 6-4,LANs,Figure 6-5,MAN,Figure 6-6,WAN,Figure 6-7,网络设备简介,Figure 6-8,中继器（Repeater）,中继器(Repeaters)运行在OSI 模型的第一层,Figure 6-9,网桥（Bridge）,网桥(Bridge)运行在 OSI模型的前两层,Figure 6-10,交换机（Switch）,路由器(Router),路由器是连接局域网、城域网和广域网的设备。路由器运行在ISO模型的第三层，它是根据数据包的逻辑地址为其选择路径的。而网桥则是根据帧的物理地址来过滤帧的。,路由器运行在ISO模型的第

7、三层，它是根据数据包的逻辑地址为其选择路径的。,Figure 6-11,Routers in an internet,网关（Gateway）,网关是充当协议转换器的连接设备。它可以理解不同的网络协议，实现不同协议网络之间的连接。网关连通常是安装了必要软件的计算机，能够理解所连接的每个网络所使用的协议，因此，能在两个网络间进行翻译。当今，网关或路由器被人交替使用，两者之间的差异正在逐渐消失。,Figure 6-12,连接设备和 OSI model,TCP/IP（传输控制协议/网际协议）,7.2 Internet简介,物理层与数据链路层与TCP/IP：TCP/IP未在这两层上定义任何协议，所以，它

8、支持所有的标准和专用网络。网络层与TCP/IP:IP是一种不可靠的协议，它不提供差错校验或跟踪机制。IP数据报是从源端发送到目的端的独立包，属于同一消息或不同消息的数据报可以沿不同的路径传输，到达目的端后可能失序或重复。IP地址:是Internet上标示每一个计算设备的唯一的标识符.,传输层与TCP/IPUDP(用户数据协议):是比较简单的协议，是一个端到端的传输层协议，只提供端到端的发送的基本传输需要。TCP(传输控制协议)：是可靠的传输协议，为用户提供了完整的传输层服务，将消息分成按顺序标记的连续段，如果一个丢失则重发此段。应用层：几乎所有的网络应用都在这一层上完成。,Figure 6-1

9、4,IP addresses in dotted-decimal notation,IPv4地址有三种基本格式：A类：,C类：,除了以上这三种IP地址以外，还有D类地址和E类地址。,B类：,A类地址特征：B类地址特征：C类地址特征：其中(X255),1、常见IP地址的特征,2、每个网络最多可配主机数计算公式：2IP中可分配的主机位数-2,域名：IP地址很难记，为了使基于IP地址的计算机在通信时便于被用户所识别，Internet在1985年开始采用域名管理系统DNS（Domain Name System）的方法，其域名类似于如下结构：计算机主机名.机构名.网络名.最高层域名,顶级域名机构域名属性

10、对照表 域名 国家或地区 全称 Au 澳大利亚 Australia Ca 加拿大 Canada Ch 瑞士 Switzerland Confoederatio Hlvetia Cn 中国 China De 德国 Germany Deutschland Es 西班牙 Spain Espana Fr 法国 France Hk 香港 Hong Kong Jp 日本 Japan Tw 台湾 Taiwan Uk 英国 United Kingdom Us 美国 United States,域名 类型 全称 Com 商业机构 commercial organization Edu 教育机构 educatio

11、nal institution Gov 政府部门 Government Int 国际性机构 international organization Mil 军队 Military Net 网络机构 networking organization Org 非盈利机构 non-profit organization,Figure 6-15,Client-server model,Figure 6-21,浏览器,Figure 6-20,URL（统一资源定位器）：URL是WWW页的地址，俗称“网址”。它指定了互联网上资源地址的标准方式，是WWW（World Wide Web）协议的一部分。一个URL具有

12、类似下面的格式：http:/。,局域网接入方式专用Internet访问（Dedicated Internet Access）宽带接入其他方式接入通过代理服务器连接家庭用户接入方式 宽带接入ADSL“网络快车”有线电视网络的Cable Modem接入无线上网与WAP,Internet应用（1）,电子邮件（E-mail，或Electronic mail）：是指Internet上或常规计算机网络上的各个用户之间，通过电子信件的形式进行通信的一种现代邮政通信方式。文件传输协议（File Transfer Protocol，FTP）：是在两个互联网站点之间传递文件时使用得十分普遍的方法。FTP是登录到另

13、一互联网站点的特殊途径，其登录目的在于获取或是发送文件。现在，已经有许多互联网站点都建立了可供大众访问的资料库，这些资料都可以被通过FTP获取。登录到这些站点可以使用匿名（“anonymous”）帐号，因而这些站点也就被称作匿名FTP服务器。Telnet（远程登录）：就是用于从一个互联网站点登录到另一个站点的程序或命令。,Internet应用（2）,BBS电子公告牌系统：是一群有共同爱好的Internet用户为了相互传递交换信息组成的一种无形的用户交流网，如QQ等。WWW(万维网)：是基于B/S结构的，能把各种类型的信息（静止图象、文本、声音和影象）有机地集成起来，供用户阅读和查找。它是一种基

14、于超链接（Hyperlink）的超文本(Hypertext）系统。搜索引擎：通过直接在检索框内键入关键字(keyword），并单击旁边的搜索按钮，经过搜索而获得相关信息。,Figure 6-17,SMTP（简单邮件传输协议）,Figure 6-18,Email address,Figure 6-16,FTP（文件传输协议）,Figure 6-19,TELNET（终端网络）,Figure 6-13,TCP/IP and OSI model,本章任务：,1、查阅资料：请你通过互联网或者书籍文献查找“多媒体、流媒体”相关内容。2、思考题：P190 2-6、P217 2113、如何辨识IP地址是那一类的，自己试写出A、B、C类地址各一个。,本章任务：,4、试用你喜欢的搜索引擎查找“2008北京奥运会男女体操比赛”的情况。5、撰写小论文：计算机网络的利与弊,本章任务：,6、讨论：围绕以下问题，组织学生分组讨论，然后让每组代表阐述他们的看法和思想。（1）.谈谈你对计算机网络的认识。（2）.举例说明计算机网络的应用。（3）.为什么要学计算机网络？（4）.列举计算机网络引起的各种危险。（5）.怎样通过计算机网络来为生活和学习服务？,