《要求完成填空》PPT课件.ppt

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1、童心小广播,回忆小比拼,要求：完成填空。,单元主题：_的乡下人家；_的牧场之国。,独 特、迷人,异 国 风 情,走进田园、热爱乡村,22 古诗词三首,乡村四月 宋翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田,昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。,四时田园杂兴,宋】范成大,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。,渔 歌 子,唐张志和,记忆小比拼,要求：1、看完举手。2、说说内容。,翁卷：字灵舒，永嘉（今浙江温州）人，南宋诗人。能诗，与徐玑(j)、徐照、赵师秀并称“永嘉(ji)四灵”。作品有四岩集、苇碧轩集。一生不曾做官，

2、喜欢田园生活，擅长做田园诗。,思维乐比拼,要求：1、小组内对字、词、句、意境进行理解。2、分享你们的分析成果。,陵,绿 遍 山 原 白 满 川，子 规 声 里 雨 如 烟。,山陵原野间草木茂盛，平地的稻田里波光粼粼，,野,碧,到处都是,蒙蒙,到处都是,平地,杜鹃鸟,叫,小雨,好像,烟雾,空中烟雾弥漫，杜鹃声声，大地一片欣欣向荣的景象。,绿 遍 山 原 白 满 川，子 规 声 里 雨 如 烟。,山陵原野间草木茂盛，平地的稻田里波光粼粼，,空中烟雾弥漫，杜鹃声声，大地一片欣欣向荣的景象。,这句诗写了哪些景物？_,美！,这句诗表达了诗人对_的_和_。,农村风光,欣赏,绿原、白川、子规、烟雨,热爱,用

3、一个字表达景物的特点：_,陵,绿 遍 山 原 白 满 川，子 规 声 里 雨 如 烟。,山陵原野间草木茂盛，平地的稻田里波光粼粼，,野,碧,到处都是,蒙蒙,到处都是,平地,杜鹃鸟,叫,小雨,好像,烟雾,空中烟雾弥漫，杜鹃声声，大地一片欣欣向荣的景象。,乡 村 四 月 闲 人 少，才 了 蚕 桑 又 插 田。,闲着,稀少到没有,结束,插秧,四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着。,刚结束了蚕桑的事又要插秧了。,绿 遍 山 原 白 满 川，子 规 声 里 雨 如 烟。,山陵原野间草木茂盛，平地的稻田里波光粼粼，,空中烟雾弥漫，杜鹃声声，大地一片欣欣向荣的景象。,这句诗写了哪些景物？_,美！,这句诗

4、表达了诗人对_的_和_。,农村风光,欣赏,绿原、白川、子规、烟雨,热爱,乡 村 四 月 闲 人 少，才 了 蚕 桑 又 插 田。,四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着。,刚结束了蚕桑的事又要插秧了。,用一个字表达景物的特点：_,才 又,你从哪两个字看出农民紧张繁忙的劳动景象？,这句诗表达了诗人对_的 _和_。,劳动人民,同情之心,赞美之情,既是绝美的_，又是勤劳的_的乡村四月,山水画,农忙图,乡村四月,小组速记大比拼,要求：1、5分钟小组内组员速记互助；2、听清要求速记展示。,陵,绿 遍 山 原 白 满 川，子 规 声 里 雨 如 烟。,山陵原野间草木茂盛，平地的稻田里波光粼粼，,野,碧,到

5、处都是,蒙蒙,到处都是,平地,杜鹃鸟,叫,小雨,好像,烟雾,空中烟雾弥漫，杜鹃声声，大地一片欣欣向荣的景象。,乡 村 四 月 闲 人 少，才 了 蚕 桑 又 插 田。,闲着,稀少到没有,结束,插秧,四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着。,刚结束了蚕桑的事又要插秧了。,小组速记大比拼,小组朗诵大比拼,要求：1、小组内分析古诗构成，品读古诗，朗读；2、各小组朗读一次，请听课的家长和老师把你的贴图送给你认为好的组。3、说说这首诗朗读的技巧。,乡村四月宋翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,蚕桑,田园古诗知多少,要求：1

6、、分享你所收集的田园古诗2、说说诗意，谈谈体会,童心小广播,回忆小比拼,_的乡下人家；_的牧场之国。既是绝美的_，又是勤劳的_的乡村四月,独 特、迷 人,异 国 风 情,山水画,农忙图,单元主题：_,走进田园、热爱乡村,辛勤劳动,描写了乡下人们_生活四时田园杂兴。,22 古诗词三首,乡村四月 宋翁卷绿遍/山原/白/满川，子规/声里/雨/如烟。乡村/四月/闲人/少，才了/蚕桑/又/插田,昼出/耘田/夜/绩麻，村庄/儿女/各/当家。童孙/未解/供/耕织，也傍/桑阴/学/种瓜。,四时田园杂兴,宋范成大,西塞山前/白鹭/飞，桃花流水/鳜鱼/肥。青/箬笠，绿/蓑衣，斜风细雨/不须/归。,渔 歌 子,唐张

7、志和,记忆小比拼,要求：1、看、记完举手。2、说说内容。,范成大(11261193)南宋诗人。范成大是一个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦的士大夫。他的忧国恤民的一贯思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。范成大的诗，以反映农村社会生活图景的作品成就最高。范成大晚年作的组诗四时田园杂兴，是他田园诗的代表作品。,昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。,四时田园杂兴,范成大,思维乐比拼,要求：1、小组内对字、词、句、意境进行理解。2、分享你们的分析成果。,四时田园杂兴,四时：兴：杂兴：,一年四季,兴致,各种兴致,的意思:,诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了

8、很多的感想。,四时田园杂兴共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。,除草,昼 出 耘 田 夜 绩 麻，村 庄 儿 女 各 当 家。,白天,去,晚上,搓麻线,男人,各人有自己的活干,人,白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各自有自己的拿手本事。,孩子们不会耕田织物，但是在茂盛成阴的桑树下学种瓜。,不懂,童 孙 未 解 供 耕 织，也 傍 桑 阴 学 种 瓜。,儿,从事,耕田织布,靠近,树,树,小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？,昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。,村庄儿女耘田 织布童孙学种瓜,

9、赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”,诗歌一、二句写了什么内容？,农民劳动的繁忙景象。,昼和夜分别指什么？围绕耘田绩麻启发想象农民们除了“耘田绩麻”还要干些什么活？,插秧、收割、犁地、积肥,赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”,想象范成大见此情景会对“村庄儿女”说些什么？,辛苦、勤劳、各有各的本事,结合想象诵读，注意读出敬重之情，读出诗的节奏。,赏析“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”,你们喜欢这些小孩子吗？,勤劳,不怕苦,可爱,爱劳动,天真,好学,带着作者对那些儿童的喜爱之情来读。读出小孩子的调皮可爱。读出小孩子的聪明好学、读出你自己的喜爱之情。,小组速记大比拼,要求：1、小组内组员

10、速记互助；2、听清要求速记展示。,白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着,昼 出 耘 田 夜 绩 麻，村 庄 儿 女 各 当 家。,除去田里的杂草,白天,去,晚上,搓麻线,男人,各人有自己的活干,人,自己的事情，各自有自己的拿手本事。,孩子们不会耕田织物，,但是在茂盛成阴的桑树下学种瓜。,不懂,童 孙 未 解 供 耕 织，也 傍 桑 阴 学 种 瓜。,儿,耕田织布,靠近,树,树,小组朗诵大比拼,要求：1、小组内分析古诗构成，品读古诗，朗读；2、各小组朗读一次，请听课的家长和老师把你的贴图送给你认为好的组。3、说说这首诗朗读的技巧。,童心小广播,回忆小比拼,_的乡下人家；_的牧场之国。既是绝美的_

11、，又是勤劳的_的乡村四月,独 特、迷 人,异 国 风 情,山水画,农忙图,单元主题：_,走进田园、热爱乡村,辛勤劳动,描写了乡下人们_生活四时田园杂兴。,22 古诗词三首,乡村四月 宋翁卷绿遍/山原/白/满川，子规/声里/雨/如烟。乡村/四月/闲人/少，才了/蚕桑/又/插田,昼出/耘田/夜/绩麻，村庄/儿女/各/当家。童孙/未解/供/耕织，也傍/桑阴/学/种瓜。,四时田园杂兴,宋范成大,西塞山前/白鹭/飞，桃花流水/鳜鱼/肥。青/箬笠，绿/蓑衣，斜风细雨/不须/归。,渔 歌 子,唐张志和,渔 歌 子,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。,唐张志和,【词】,记忆小比拼

12、,要求：1、看完举手。2、说说内容。,张志和，本名龟龄，字子同，金华（今属浙江）人。自号玄真子，又自称烟波钓徒。著书亦名玄真子。他即是诗人，又是画家，因此他笔下是一片画意诗情。,记忆小比拼,要求：1、看完举手。2、说说内容。,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。,渔 歌 子,唐张志和,【词】,思维乐比拼,要求：1、小组内对字、词、句、意境进行理解。2、分享你们的分析成果。,西 塞 山 前 白 鹭 飞，桃 花 流 水 鳜 鱼 肥。,附近,翔,桃花盛开,春水盛涨,美,白色的水鸟,西塞山附近，白鹭自在地飞翔。,桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。,青 箬 笠，绿 蓑

13、衣，斜 风 细 雨 不 须 归。,用竹叶、竹篾编的宽边帽子，常作雨具。,用草或棕编制成的雨衣。,微风,不一定要,回,渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣。在斜风细雨中乐而忘归。,这首词写了哪些景物？,白鹭、桃花、流水鳜鱼、斜风、细雨,2、表现了渔父_的生活情趣。,悠闲自在,“西塞山前”点明_，“白鹭”是_的象征，写白鹭自在地_，衬托渔父的_。,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。,地点,闲适,悠闲自得,飞翔,这里_与_相映，是表现暮春西塞山前的_，渲染渔父的_。,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。,桃红,水绿,湖光山色,生活环境,描写了渔父_的情态。渔父_青箬笠，_绿蓑衣，在_中_。,青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须

14、归。,捕鱼,乐而忘归,戴,穿,斜风细雨,这是一幅的_画面，_的鹭和_的桃花点缀其间，色彩本来极其鲜明，而由于_的笼罩，却又呈现出_的意境。,垂 钓,白色,红色,斜风细雨,迷迷蒙蒙,此词在_的水乡风光和理想化的生活中，寄托了作者爱_、爱_的情怀。江乡二月_期间_、_的图景。_，_，_，_，色泽_但又显得柔和，气氛_但又充满_。,渔人,自由,自然,春江水涨,烟雨迷蒙,青山,渔舟,白鹭,红桃,宁静,活力,鲜明,桃花盛开,小组速记大比拼,要求：1、小组内组员速记互助；2、听清要求速记展示。,西 塞 山 前 白 鹭 飞，桃 花 流 水 鳜 鱼 肥。,附近,翔,桃花盛开,春水盛涨,美,白色的水鸟,西塞山附

15、近，白鹭自在地飞翔。,桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。,青 箬 笠，绿 蓑 衣，斜 风 细 雨 不 须 归。,用竹叶、竹篾编的宽边帽子，常作雨具。,用草或棕编制成的雨衣。,微风,不一定要,回,渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣。在斜风细雨中乐而忘归。,小组速记大比拼,要求：1、小组内组员速记互助；2、听清要求速记展示。,朗诵大比拼,要求：1、小组内分析古诗构成，朗读古诗；2、选择自己喜欢的诗进行朗诵。,23 古诗词三首,乡村四月 宋翁卷绿遍/山原/白/满川，子规/声里/雨/如烟。乡村/四月/闲人/少，才了/蚕桑/又/插田,昼出/耘田/夜/绩麻，村庄/儿女/各/当家。童孙/未解/供/耕织，也傍/桑阴/学/种瓜。,四时田园杂兴,宋范成大,西塞山前/白鹭/飞，桃花流水/鳜鱼/肥。青/箬笠，绿/蓑衣，斜风细雨/不须/归。,渔 歌 子,唐张志和,田园古诗知多少,要求：1、分享你所收集的田园古诗2、说说诗意，谈谈体会,春中田园 王维 屋中春鸠鸣，树边杏花白。持斧伐远杨，荷锄觇泉脉。归燕识故巢，旧人看新历。临觞忽不御，惆怅远行客。,清平乐村居 辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼.最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。,竞做小诗人,要求：根据自己生活的环境创诗写词,