《蛐蛐-句子重组》PPT课件.ppt
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1、句式变换 之 重组句子,1、加拼音揆()情度理 抻()面狡黠()跻()身 侪()辈济()济一堂 俾()众周知粘()贴 粘()连 谵()语,2、写汉字滥 脉 弈 心 不齐煤气泄 泄 机密 远流长按 就班 过则喜 出 制胜,1、加拼音揆(ku)情度理 抻(chn)面狡黠(xi)跻(j)身 侪(chi)辈济(j)济一堂 俾(b)众周知粘(zhn)贴 粘(nin)连 谵(zhn)语(胡说八道)2、写汉字滥觞 脉搏 博弈 心律不齐煤气泄漏 泄露/漏机密 源远流长按部就班 闻过则喜 出奇制胜,3、重点句子填空-,问苍茫大地,谁主沉浮?指点江山,激扬文字,-。-,惟昭质其犹未亏。民生各有所乐兮,-。-,磐石
2、无转移。-?总是离人泪。天之苍苍,其正色邪?-?-,一夫当关,万夫莫开。-,百年多病独登台。此情可待成追忆,-。,3、重点句子填空 怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。芳与泽其杂糅兮,惟昭质其犹未亏。民生各有所乐兮,余独好修以为常。蒲苇纫如丝,磐石无转移。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。万里悲秋常作客,百年多病独登台。此情可待成追忆,只是当时已惘然。,重组句子的解题思路:,1、弄清原句的句间关系。2、分析“开头”的词语或“陈述对象”在原句中的位置和作用。3、明了原句结构的调整方向。4、增删字词,
3、衔接语意。,举例一:用“信息革命”作开头,重组下面的语句,不得改变原意。电子计算机的发明是继蒸气机革命、电力革命之后的第三次技术革命-信息革命的标志。,分析:本题以“信息革命”作开头。由此引出本句的主干是“信息革命是技术革命”。然后扩展这个主干,把原句的一些词改变为主干的附加语。,答案:信息革命是以电子计算机的发明为标志的继蒸汽机革命、电力革命之后的第三次技术革命。信息革命以电子计算机的发明为标志,是继蒸汽机革命、电力革命之后的第三次技术革命。以电子计算机的发明为标志的信息革命是继蒸汽机革命、电力革命之后的第三次技术革命。,如:用“独特的生活经历”作开头,重组下面这个句子,可适当增删词语,但不
4、得改变原意。颜之推的颜氏家训成为关于六朝后期生活的独一无二的文献,因为作者深受独特的生活经历的影响,熟悉时代生活的各个方面,对时代社会政治境况观察敏锐,批评中肯。,原句五个分句之间存在多重因果关系,而且是“由果导因”式结构。“颜之推的颜氏家训成为关于六朝后期生活的独一无二的文献”是果,“作者深受独特的生活经历的影响,熟悉时代生活的各个方面,对时代社会政治境况观察敏锐,批评中肯”为因,在原因中又包含着三层因果关系。当我们将这层层关系梳通后,再分析“独特的生活经历”在句中的地位和与其他词语之间的关系,可得出:,独特的生活经历深深地影响着颜之推,使他熟悉时代生活的各个方面,对时代社会政治境况观察敏锐
5、,批评中肯,因此颜氏家训成为关于六朝后期生活的独一无二的文献。,如:用“我们”开头重组下面这个句子,不能改变原意。书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们,而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示给我们。,我们从书籍中了解到人类自身无法逾越的障碍和局限,而且受到有关人的痛苦、幸福、愉悦、恐惧、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂心理启示。,原句两个分句之间为递进关系,如以“逃逸救生塔”为陈述对象重新组织下面的句子。为满足载人航天的需要,神舟五号载人飞船在传统长征二号运载火箭基础上,在其顶部又加装高八米的逃逸救生塔,它形状类似一个细长的避雷针,在其上端又装上一组
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