《蒙昧中的觉醒》PPT课件.ppt

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1、第六专题西方人文精神的起源与发展,阅读专题导语请思考：,人文精神的核心内涵是什么？,什么是人文精神？,3西方人文精神的起源和发展经历了怎样的历程？,人的思想意识、思维习惯和心理活动中的人文主义倾向。,人文精神与人文主义,人文精神：,注重人、人性，尊重人存在的价值的一种文化传统。,内涵,人文主义,西方人文精神的起源和发展经历了怎样的历程？,西方思想史上的三次大的思想解放运动,古代：希腊智者运动,文艺复兴,启蒙运动,人文精神的起源与发展,起源,复兴,成熟,公元前5世纪,公元1417世纪,公元17、18世纪,近代,自我意识的觉醒,人性的复苏,理性的启蒙,蒙昧中的觉醒-西方人文精神的起源,快速阅读课前

2、提示和课文，列出本课知识框架：人文主义在古代希腊的产生经历了几个阶段？,西方人文精神的起源,第一阶段：智者学派“人是万物的尺度”第二阶段：苏格拉底“认识你自己”“美德即知识”第三阶段：斯多亚学派“天赋人权”“人生而平等”,第一次意识到人的尊贵与价值人类自我意识的第一次觉醒,对人的认识上升到对理性的尊崇和对思想自由的追求,第一次论证了天赋人权、人生而平等这一人文主义的核心理论,滥觞,上升,顶峰,（阅读）,一、智者运动,经济：希腊工商业发展、政治：雅典民主政治发展到顶峰，平民地位提高；观念：个人主义的成长直接：解决实际问题的需要,探讨问题：,与人类自身相关的问题,智者的概念：,教授雄辩术和修辞学的

3、教师,智者言论特点,（见提纲和课本）,背景,代表人物:普罗塔戈拉-名言 评价,评价“人是万物的尺度”？,人的自我意识的觉醒(首次将人置于人类历史舞台的中心，肯定了人在现实生活中的地位和作用)人文精神的起源第一次思想解放运动,否定绝对权威(神)的批判精神,黑格尔：这是一句伟大 的话。,强调个人的感觉而陷入主观唯心主义和极端唯我主义和相对主义,苏格拉底（前469前399）,未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命。苏格拉底,世界上最快乐的事，就是为真理而奋斗。苏格拉底,人就是人，是自己命运的主人。在某个意义上你自己也就可以制造一切事物。苏格拉底,“认识你自己”闪耀着理性的光亮,从而使人文精神从低级走

4、向高级。,苏格拉底,二、美德即知识,1.背景：雅典社会世风日下、道德沦丧的现象。2.主张：（1）提出“思维的人是万物的尺度”（2）提出“美德即知识”的思想。（3）提出善良的道德，他的伦理思想是知德合一（4）“认识你自己”第一次在哲学意义上发现自我3.地位：对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究人的学问。,研究课题：,道德哲学,苏格拉底之死,罪名：不敬神和败坏青年,在临刑前克里托劝苏格拉底逃走时，他却说：“我决不从任何朋友那里随便接受建议，除非经过思考表明它是理性提供的最佳办法。”,苏格拉底把装有毒酒的杯子举到胸口，平静地说：“分手的时候到了，我将死，你们活下来

5、，是谁的选择好，只有天知道。”说毕，一口喝干了毒酒。在场的人都伤心地哭起来，连狱卒也流下眼泪。毒酒的作用渐渐发挥，苏格拉底感到双腿沉重，就按看守的建议躺了下来，他的神志开始混乱，最后留下的遗言是：克力同，我欠了阿斯克勒庇俄斯一只鸡，记得替我还上这笔债。,普氏Vs苏氏,比较,古希腊民主政治发展时期(民主政治成熟/工商业发展/文学繁荣),雅典民主政治后期(民主政治弊端突显，社会道德沦丧),注重人的感觉与欲望，追求功利。(人是个体的感性的人),注重人的灵魂与道德（人是普遍性的理性思维的人）强调“知德合一”。,把人作为研究的主体；强调理性，否认绝对权威,“人是万物的尺度”,“思维的人是万物的尺度”,发

6、现“自我”,发现哲学意义上的“自我”,个体的感性的人,普遍性的理性思维的人,注重人的感觉和欲望,注重人的道德与理性,普人文精神的先驱,苏“人”的哲学的开启者,春秋时期，礼崩乐坏，奴隶主贵族统治逐渐瓦解,关注人的道德，注重教育，来维护西周旧制,执着:周游列国,雅典后期，奴隶制基础上的民主政治走向衰弱,关注人的道德，注重教育，以完善城邦民主政治,执着:为真理献身,“仁”:人与人有差等的爱强调人对社会的责任,维护等级制度,美德:人自身理性的体现强调人在社会中的地位，维护民主制度,时代主张同不同,孔子,“仁”“礼”“中庸”,“美德即知识”,苏格拉底,三.斯多亚学派的“人生而平等”,1.产生:,公元前4

7、世纪末至公元前3世纪初,2.创始人及代表人物,创始人:芝诺,其他代表:西塞罗等,3.主张或观点,逻各斯(最高理性),人人与生俱来带有理性,人人生而平等,4.意义,第一次系统论述人类生而平等理论,第一次论证天赋人权、人生而平等这一西方人文主义的核心理论,“美德即知识”是苏格拉底道德哲学的一个基本命题。对此解释不正确的是（）A美德的本性是知识 B人的理智本性和道德本性是同一的 C美德是知识存在的本质所在 D美德和知识完全是一个概念,随堂练习,（2010高考广东文综19题）“我们不把任何未经验证的意见接受作为真理，而是遵照必要的次序，从一步推演到下一步不论多么深奥，最终都能发现。”与这句话的理念一致

8、的说法是A.“信仰即可得救”B“人是万物的尺度”C“.要有勇气运用你自已的理智”D.“我们茫然于新事物，并对未来充满了恐惧”,解析：本题主要考查学生材料信息的解读与知识迁移能力。依据材料“经验证”，“一步推演”可以看出，要运用你自已的理智出发现真理。A为宗教改革思想，强调信仰；D 认为世界不可知；B“人是万物的尺度”强调个人的感觉，三选项都是错误的。,“人是万物的尺度”这一观点提出后，成为了后来（）A资产阶级革命的指导理论 B文艺复兴时期人文精神的基本内涵 C无产阶级斗争的思想武器 D启蒙运动时期思想家的战斗武器,苏格拉底的思想和18世纪启蒙思想极为相似的一点是 A对宗教崇拜进行批判 B人是生而平等的 C注重实利和追求功利 D对理性的尊崇和对思想自由的追求,