二上册大禹治水4.ppt
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1、看到课题,你想说什么?,如:大禹是什么人?大禹为什么要治水?大禹是怎样治水的?大禹治水的结果怎样?,一边看课文,一边朗读两遍;想想刚才提出的问题。,如:大禹是什么人?大禹为什么要治水?大禹是怎样治水的?大禹治水的结果怎样?,自己大声读课文1遍,长句子或难读的句子多读几遍,做到不错读,不漏读,不重读,不打结。,给课文标上自然小节,说说每一节写了什么?,1写洪水害得老百姓无家可归。2大禹带领百姓开山挖河。3写大禹为治水三过家门而不入。4老百姓过上好日子,世代不忘大禹。,说课文主要写了什么?,说课文主要写了什么?,这篇课文主要写大禹带领百姓开山挖河,三过家门而不入,儿子十多岁没见过父亲,老百姓过上安
2、定日子,世代不忘大禹。,相传禹治黄河水患有功,受舜禅让继帝位。创建了我国第一个奴隶制国家夏朝。他是我国传说时代与尧、舜齐名的贤圣帝王,他最卓著的功绩,就是历来被传颂的治理滔天洪水,又划定中国国土为九州(即冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州)。,大声读好下面的词语,提出不理解的。,很久以前 滔滔的洪水 淹没 治理 冲倒 察看 带领 挖通 引导 劈开 知道 制服 感激 吃尽千辛万苦 走遍千山万水 农田 房屋 地形 父亲 曾经 无家可归 决心 老百姓 仔细 安定 英雄 代代相传 从此,大声读好下面的生字,注意每一笔在田字格里的位置。,伟,制,被,理,形,治,洪,害,姓,通,看好笔顺
3、和在田字格里的位置,看好笔顺和在田字格里的位置,看好笔顺和在田字格里的位置,看好笔顺和在田字格里的位置,看好笔顺和在田字格里的位置,看好笔顺和在田字格里的位置,看好笔顺和在田字格里的位置,看好笔顺和在田字格里的位置,看好笔顺和在田字格里的位置,看好笔顺和在田字格里的位置,说说下面偏旁的名称,再按笔顺描红。,很久很久以前,滔滔的洪水淹没了农田,冲倒了房屋,害得老百姓无家可归。,淹没了农田,冲倒了房屋,无家可归,滔滔的洪水,传说,人们为了避开洪水,把家安在山洞里,像野兽一样的生活;为了避开洪水,人们把家安在大树上,像猴子一样爬上爬下,日子过的很悲惨。大禹见到这样的洪水,会怎么想?,大禹下决心要治理
4、洪水。,下决心,他吃尽了千辛万苦,走遍了千山万水,仔细地察看水流和地形。,千辛万苦,千山万水,千山万水,千辛万苦,词语积累 千山万水 千辛万苦 千()万()千()万()千()万()千()万()千()万()千()万(),言 语 家 户军 马 秋 代真 确 差 别,禹在波涛汹涌中查看水流,一个巨浪迎面扑来-禹在深山密林里查看地形,一只高大的黑熊向他扑来-禹所带的干粮吃完了,他只能-山高路陡,烈日炎炎,禹在艰难地攀爬峭壁,突然-,想象说话,他带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海。,九条大河,九座大,山,他吃尽了千辛万苦,走遍了千山万水,仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了
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