《英语教学反思》PPT课件.ppt
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1、英语教学反思,词汇教学 任务设计,贵城二中 李长英,新目标英语词汇量大,其中七年级上册有词汇 700个左右,下册约450个,八年级上册约450个,下册约400个,九年级全册约500个,合计2500个。词汇量大自然也就增加了教学的难度,但我们又必须让学生掌握,否则难以适应教材的要求。那么我们该采取什么方式来教学单词?,在传统教学中,靠讲解和机械操练掌握词汇的方法往往让学生感到无聊.学生对词汇的运用能力没有得到很好的提高。十多年的教学经验告诉我,教师对词汇教学的重视对学生学习英语能力的提高有着很大的帮助.下面我说一说自己在词汇教学方面的几点看法.,1.重示范:在初中教学里,我非常注意对学生语音的教
2、学.在教单词时,要求自己尽量示范到位,发音清晰,讲解发音要点。同时培养学生认真听,专心看,积极模仿的好习惯。听清后再跟说。为了能顺利完成音-形-义的逐步过度。我喜欢对七年级初学者使用一些游戏.比如Bingo 游戏.它能使学生在趣味中练习模仿老师的发音,并能提高学生的听力.,词汇教学,课例:七年级(上)第六单元 重点词汇,run,tomato,salad,have,food,hamburger,lunch,lot,chicken,dinner,healthy,eat,star,breakfast,ice cream,fruit,BINGO,Bingo 游戏,你可以用于不同年级,可以选择不同的内容
3、.比如,字母,音标,词组,不规则的动词过去式等等.可以是个人的活动也可以设计为集体的.,2.重趣味:英国著名语言家c.e埃克斯利说:“教英语的最好的方法就是能引起学生学习英语兴趣的那种方法。”我们在单词教学中不能一味让学生死记硬背,而应尝试运用多种形式巧记。让学生在乐趣中学英语,不断提高他们学习英语的兴趣.如采用单词接龙游戏,比划猜词,Bingo 游戏 等形式。,课例:七年级(上)第五单元 section B,(我选择比划猜词游戏,每组选一个学生猜词.其余同学比划.),A:Lets.,B:That sounds interesting/relaxing/boring/fundifficult.
4、,Listen to music,write,dance,run,play tennis,play computer games,play soccer ball,play baseball,play volleyball,play basketball,watch TV,sing,Lets practice.,3.重运用:学习单词的目的是为了运用词汇,并能正确运用到口语和笔头表达之中。在英语教学中创设一定的语言情景,使学生宛如置于一种真实的语言环境中,就能使学生自然而然使用所学习词汇来表达他们的思想感情,从而达到学以致用的效果.为了让学生能大胆运用学过的词,我给他们设计一些游戏.比如:Tic
5、 Tac Toe game,Talk Talk die,听歌填词.以及用 生词编故事或说一段话.,课例:八年级(下)第一单元,(在学习了本单元section A 之后,我选择一些重点词,检测学生的学习),fewer,use,less,robot,fly,future,moon,building,pet,alone,dress,tree,in ten years,paper,there will be,pollution,Tic Tac Toe Game,游戏 一,游戏二,听歌填词,Take me to your heart,hiding from the rain and snow tryin
6、g to _ but I wont let go _ at a crowded street listening to my own heart beat,So_ peopleall around the world Tell_where do I find someone like you girl,take me to your hearttake me to your soulgive me your hand _ Im old,_ me what love ishavent _ a clueshow me that wonders can be true they say _lasts
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