《自然界的水 》PPT课件.ppt
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1、第2课时自然界的水,第2课时 自然界的水,考 点 聚 焦,考点聚焦,归类示例,考点1水的电解实验,1实验装置(见图21)2实验现象:电极上有气泡,一段时间后,连接电源正极和负极的玻璃管中收集的气体体积比约为_。,12,第2课时 自然界的水,3气体检验:用小试管收集一些气体,用带火星的木条检验正极产生的气体,发现它能使带火星的木条_,证明是_;将负极产生的气体移近火焰,气体能_,火焰呈淡蓝色,证明是_。,氢气,复燃,氧气,燃烧,考点聚焦,归类示例,第2课时 自然界的水,考点聚焦,归类示例,第2课时 自然界的水,考点2水的净化,1净化方法(1)沉淀静置沉淀:通过不溶性杂质自身的重力使它们从液体中沉
2、降下来,净化程度相对较低。吸附沉淀:利用某物质(如_)溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,使杂质沉降下来。(2)过滤:把不溶于液体的_与_分离的一种方法,它适用于分离固液型的混合物。,明矾,固体,液体,考点聚焦,归类示例,(3)吸附:常用_ 除去部分不溶性杂质、可溶性杂质、臭味等。(4)蒸馏:除去水中可溶性杂质的方法,得到的蒸馏水可以看成是纯净物,净化程度相对较高。2自来水厂净化过程取水沉淀_消毒配水,第2课时 自然界的水,吸附,活性炭,过滤,考点聚焦,归类示例,第2课时 自然界的水,考点3过滤的基本操作,实验器材:带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯(见图22)。操作要领:“一贴、二低、三靠”。
3、“一贴”:过滤时滤纸要紧贴_,考点聚焦,归类示例,漏斗内壁,第2课时 自然界的水,“二低”滤纸的边缘要低于:_、_。“三靠”过滤时,盛待滤液体的烧杯的尖嘴应紧靠:_、玻璃棒下端要轻靠在 _处;漏斗的下端管口要紧靠 _。,烧杯内壁,漏斗边缘,滤纸边缘,三层滤纸,玻璃棒,考点聚焦,归类示例,第2课时 自然界的水,考点4硬水和软水,1概念:硬水是含有较多_的水;软水是不含或少含_的水。2检验硬水和软水的方法加肥皂水,产生的泡沫_,有白色垢状物产生的是硬水;产生泡沫_的是软水。3硬水带来的危害:洗衣服时既浪费肥皂也洗不净衣服,时间长了还会使衣服变硬;硬水会使锅炉内结垢,不仅浪费燃料,而且会使锅炉管道局
4、部过热,易引起管道变形或损坏,严重时还可能引起爆炸。4硬水的软化方法:煮沸或_。,多,可溶性钙、镁化合物,可溶性钙、镁化合物,少,蒸馏,考点聚焦,归类示例,第2课时 自然界的水,考点5爱护水资源,1节约水资源节约水资源即提高水的_。使用_、改革_和改变_可以大量减少工农业和生活用水。2防治水体污染(1)水体污染来源:主要有_污染、_污染和_污染。,习惯,利用效益,新技术,工艺,工业,农业,生活,考点聚焦,归类示例,第2课时 自然界的水,(2)防治水污染的措施工业上:通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生,同时对污染的水体作处理使之符合_。农业上:提倡使用农家肥,合理使用_。生活上:生活污水逐步
5、实现_。,集中处理和排放,排放标准,化肥和农药,考点聚焦,归类示例,例1在电解水的实验中可以直接观察到的实验现象是()A水是由氢、氧两种元素组成的 B有氢气和氧气产生,且体积比为21 C在电极上均有气泡产生,两个玻璃管内气体的体积比约为21 D每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的,类型一 水的电解实验,归 类 示 例,第2课时 自然界的水,C,考点聚焦,归类示例,例22014厦门实验室用溶质的质量分数为10%的氢氧化钠溶液进行水的电解实验(如图23所示)。已知氢氧化钠在水的电解实验中,只起到增强水的导电性作用。(1)开始反应前a、b两管内都充满溶液。关闭活塞,接通电源,一段时间后,两管产
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