《考前阅读指导》PPT课件.ppt

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1、考前难点阅读指导,文学作品和议论文,考点：理清行文脉络,题型1：找出行文线索。答题技巧：(1)明确几种常见的线索。常见的线索有：以核心人物为线索；以核心事物为线索；以核心事件为线索；以时间为线索；以地点为线索；以作者的情感变化为线索。(2)关注文章的标题。有很多文章的标题直接揭示了线索，有的标题包含线索的因素。(3)找文中反复出现的词语、句子。散文中，为了突出强调文章的主题，有些句子反复出现，称之为反复句。反复句显示了散文的脉络层次。(4)找文中的议论抒情句，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。,题型2：某句话在文中有什么作用。答题技巧：可以从以下三个方面分析，(1)内容上的作用。

2、寄托作者的思想感情(点明中心)；主题的深化、升华等。(2)结构上的作用。统摄全篇，领起下文，奠定基调，制造悬念，前后照应，承上启下，呼应开头，总结全文等。(3)表达效果方面的作用。渲染烘托气氛，含蓄，留有想像的余地等。,考点：把握文章大意,题型1：概括文章的内容要点。答题技巧：常用的方法有，(1)题目扩展法，对题目扩展充实；(2)要素归纳法，找出时间、地点、人物和事件四要素并合理组织；(3)段意合并法，把每段的段意串联、合并；(4)摘录句段法，引用或整理总起句、过渡句、总结 句、点题句、关键句、主旨句、重点段落中心句、警策 句、议论抒情句；(5)取主舍次法，抓住重点段落、主要事件内容概括。,题

3、型2：理解标题的内涵。答题技巧：理解标题的内涵可以从以下几方面入手，(1)从标题与主题的关系入手。如，有的标题直接揭示主题，所谓标题即主题；有的文章标题引导读者对主题进行深思，如谁是最可爱的人。(2)善抓点题句。用点题句去印证标题含义，往往会收到事半功倍之效。(3)分析标题修辞。就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。(4)分析标题字词。就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。,题型3：提取、筛选有关信息。答题技巧：(1)根据语言标志获得相关信息，如标题、序词、注释、表总提或对照的词语，等等，抓住了这

4、些，有助于我们找到相关信息；(2)根据照应反复确认重要信息；(3)采用抽出关键词句的方法获得信息；(4)根据命题要求或者题目暗示来筛选或获得信息。,题型4：本文的主题是什么？或谈谈学习本文后的感受。答题技巧：(1)鸟瞰全文。通读全文，明确文中所写的人物、事件、景物，通过对人物、事件和景物的分析，来探求文章的中心思想。(2)抓住中心句。中心句往往点明了全文或段落叙述的主要内容，抓住了中心句就抓住了内容要点。(3)分析文章的标题。标题常常能作某些交代或暗示，或提示文章体裁，或揭示文章的主要内容，或暗示作者的写作思路与意图，对解题有一定的帮助。(4)分析文章的抒情、议论成分。记叙文特别是散文，作者往

5、往卒章显志，通过议论句或抒情句来表明自己的观点与态度，抓住了这个观点态度，就能够把握文章的中心。(5)从反复出现的词句或暗示主题的关键词语入手，揣摩作者的写作意图。(6)从作者对人物、事件或者事物的情感态度入手。,考点：品味重要词句的内涵,题型1：指出词语在文中指代的内容。答题技巧：从代词前面的文字中找答案。大多数情况，“这”“那”等代词指代的内容都是它前面的某个句子或某个短语。题型2：根据语境填写动词、形容词或关联词。答题技巧：首先要准确理解词语的含义，其次看所填词语与主语、宾语或中心语的搭配是否恰当。,题型3：理解句子的含意。答题技巧：(1)从句子中的关键词语入手，通过对其语境意义的把握来

6、理解句子的含义。(2)从句子的结构入手。如果是单句，哪是主干，哪是枝叶？如果是复句，有几个层次，相互之间的关系是什么？通过确定句子的结构，帮助我们把握句子的含意。(3)从句子在文中的位置入手。句子在文中的位置，对理解句子的含意至关重要。如果是总领句，必须从下文搜索相关信息；如果是总结句，就须上溯，从上文寻找相关信息，确定答案要点；如果是过渡句，就要密切关注上下文段的内容，准确理解它的内涵。(4)从句子的表达特点入手。比如，打破常规，采用超常的组合方式；运用了一定的表现手法；运用了一定的修辞手法。分析它们运用了怎样的手法或技巧，进而揣摩它们的表达目的或表达效果，这样，才会对句子有较深刻的理解。,

7、题型4：词语是否可以替换、调换或删掉？答题技巧：(1)进行判断，一般情况都是不能替换、调换或删掉的；(2)分析词语含义，以及用原词时句子的意思；(3)分析省略或换词时句子会变成什么意思；(4)下结论，因此，原词搭配恰当，不能省略(调换)，或不矛盾。,考点：赏析散文的语言特色,题型1：赏析词语或句子的表达效果。答题技巧：(1)从句式入手。常见的几种句式的表达效果为：疑问句，吸引读者，制造悬念；设问句，提醒注意，引发思考；反问句，加强语气；感叹句，抒情强烈。答题模式：这是个句，(作用)表达了(2)从修辞角度入手。掌握常见的几种修辞手法的表达效果：比喻、拟人，使事物生动、形象、具体；夸张，烘托气氛，

8、增强联想，给人启示；对偶，句式整齐，表意凝练；排比 句，加强语势，强调内容，加重感情；反复，富有音乐美，突出强调某一感情。,答题模式：运用的修辞手法，写出了的特点，表达了作者的思想感情。(3)从用词的角度入手。答题模式：“”一词(等词)，写出了的特点或内容，表达了作者的思想感情。(4)从表达方式入手。散文常用的表达方式及作用：议论，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇，画龙点睛的效 果。抒情，可以使文章具有感染力；描写，可使人、景、物再现得栩栩如生，使文章更加生动形象。记叙，可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。,答题模式：运用了的表达方式，点明了(写出、抒发或交代)题型2：

9、指出散文的语言风格。答题技巧：(1)先指出散文的语言特色。常用的词语有：简洁准确、生动传神、优美感人、生动形象、耐人寻味、内涵丰富、富有文采、风趣幽默、感染力强、典雅、活泼、凝练、朴素，等等。(2)然后结合具体段落或句子进行分析。答题模式：本文的语言具有的特点，如“”(段或句)中(简要分析)。,考点：把握散文中生动的人物形象,题型1：指出人物描写的方法，并分析其作用。答题技巧：(1)明确人物描写的几种类型。人物描写主要有肖像(外貌)描写、语言描写、行动(动作)描写、心理描写、神态描写等。而肖像描写和神态描写的区别在于肖像描写反映的是静态，而神态描写表现的是一种动态。(2)掌握几种人物描写的作用

10、。肖像描写反映一个人的大致性格，语言描写、动作描写能揭示人物的内心世界，心理描写能够揭示人物的本质特征。,答题模式：该句运用了(描写方法)，刻画了人物的性格。题型2：根据语境，合理想像，补写人物的心理、神态等。答题技巧：(1)找出描写人物动作、语言的句子，据此推断人物的心理；(2)根据人物的性格特点进行揣测；(3)结合当时的语境，进行揣测；(4)换位体验，有利于把人物心理、神态写得更为逼真。,题型3：概括或评价人物的思想性格。答题技巧：(1)从人物描写的五种方法(肖像、行动、语 言、心理、神态)入手。(2)从侧面描写入手。侧面描写，简要地说，就是通过其他人物的言行，间接写主人公。(3)从分析人

11、物与人物之间的关系入手。有些作品除了中心人物之 外，还有其他人物。分析时我们既要抓住中心人物，又要分析人物与人物之间的关系。(4)从典型事例入手。典型事例往往从不同侧面反映出人物的性格特点。(5)从作者的评价入 手。作者对人物的评价直接反映出人物的性格特点。,考点：把握散文中生动的事物形象,题型：概括事物的特点。答题技巧：(1)找出描写事物形态、声音、色彩、气味等的语句，明了事物的外在特征。(2)分析描绘事物时所用的技法，如象征、联想和想像以及常用的修辞手法，把握事物的内在神韵。,考点：把握作者情感,题型：某事或某物表达了作者什么感情？答题技巧：(1)抓带有明显感情色彩、心理描写、品质特征的词

12、句。(2)抓文中的抒情和议论。(3)抓主要人物的语言、动 作、神情以及心理活动描写，它往往体现了作者的情感倾向。(4)抓景物描写。托物言志、借景抒情、以景衬情是较为常用的手法。(5)抓省略号、引号、问号、感叹号等标点符号的运用。标点符号有时表达着文字表达不了的含意。,考点一：体会作者的写作技巧,题型1：选文(段)运用了什么手法？有何作用？答题技巧：(1)理解各种表现手法的内涵，把握各自的作 用。悬念。先不把谜底揭开，引出下文。作用：激发读者的阅读兴趣。照应。即后文对前文写过的内容作补充或加深；前文对将要出现的人物或事件作暗示。作用：首尾呼应使结构更严密，中心更突出。伏笔。在文章的前面预先对下文

13、将要出现的人物或事件作出暗示。作用：使故事情节的发展合理，使读者感到巧妙有趣。衬托。用相似或相反的事物陪衬。作用：烘托出主体事物或所要表达的思想感情。,象征。借助某一具体事物的形象，以表现某种抽象的概念、思想或感情。作用：使被象征的内容得到含蓄而形象的表现。对比。把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。作用：突出事物特点，使形象鲜明。借景抒情。通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。(2)看上下文的联系，从联系中分析文章所用的技巧。对比、照应、悬念、伏笔、铺垫、欲扬先抑等技巧，都讲究的是文章前后内容的关联，判断时，必须

14、通读全篇，才能体会到作者构思之妙。,(3)从文章的主题及写作目的方面去分析写作技巧。在写文章时，有些作者会别具匠心地选用一些写作手法，委婉曲折地把自己的意思表达出来，这就要求我们要细心揣摩，从文章的主题及写作目的方面去判断作者所用的写作技巧。题型2：某段在文中有什么作用？答题技巧：(1)首段常见的作用：包括统摄全篇，总领下文；开篇点题，点明中心；引出下文，行文巧妙；欲扬先抑，形成对比；推动情节发展，突出人物的精神品质；渲染气氛，为全文奠定感情基调；设置悬念，吸引读者；为下文作铺垫、埋下伏笔。(2)结尾段常见的作用：篇末点题；总结全文、照应前文，使文章结构完整；深化主题，升华感情；提出问题，引起

15、思考等。,(3)中间段常见的作用：承上启下，引出下文；衬托铺垫，照应前文；扩展思路，具体展示；丰富内涵，深化主题等。题型3：选文(段)使用了哪种人称？有什么好处？答题技巧：(1)第一人称(我)，亲切、自然、真实，适于心理描写；(2)第二人称(你)，便于感情交流，进行抒情，还能起拟人化的作用；(3)第三人称(他，她，它)，显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。,考点：拓展开放探究题,题型1：探究选文和链接的材料，得出结论。答题技巧：(1)比较选文与所给材料的共同点，提取共有的信息；(2)比较选文与所给材料的不同点，从不同的角度去提取不同信息。题型2：结合生活实际、个人经历阐述对选文内容的理

16、解与感悟。答题技巧：紧扣文本，把握住作者的写作意图，使用第一人称，从文中选择自己感受最深的一点回答，做到观点鲜明，言之有理，言之有序。,题型3：结合选文提供的语境，大胆想像，给选文补白。答题技巧：补写要符合当时的情境，符合人物的性格，想像要合乎情理，表述的语言要顺畅、简洁、有层次。题型4：向名著与句式仿写、广告语拟写、短信拟写等方面迁移。答题技巧：读清题目要求，调动语文知识积累，在做题 时，既要紧扣文意，又要显露自己的个性，注意语言的流畅。,议论文,考点：寻找与归纳论点,题型1：本文的中心论点是什么？答题技巧：(1)明确论点的表述形式。论点是一个明确的判断，有明显的情感倾向，是一个完整的句子。

17、(2)要弄清论点的位置。论点多出现在文章的开头、结尾处。有些文章，标题可能就是中心论点。(3)分析论题找论点。论题就是作者议论的话题，是论点针对的对象。阅读议论文，弄清作者对所论述的问题持什么见解和主张，其实就找到了文章的论点。,(4)抓语言标志。有些论点是在层层论证的基础上归纳出来的，这时通常有一些提示性的词语，如“我认为”“由此可见”“所以”等。题型2：论点是怎样提出来的？答题技巧：掌握常见的几种提出论点的方式。(1)摆事实讲道理后归结论点；(2)引用名言，从而引出中心论点；(3)针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归纳出中心论点；(4)叙述作者的一段经历，归结出中心论点。,题型

18、3：给议论文加上恰当的标题。答题技巧：从两个方面思考作答：(1)看本文议论的话题是什么，可用论述的话题作标题；(2)看作者所持的观点是什么，即中心论点是什么，可用揭示中心论点的短语作标题。,考点：分析补充论据,题型1：概括事实论据。答题技巧：(1)注意把握选段的中心句，特别是首括句或总结句；(2)把握人物、事件等记叙的要素，然后按照“人事件”的格式提炼。其他要素，如时间(季节、年代)、地点、环境，如果有特定意义，也应概括在内。题型2：指出文中列举的事例或引用的名言有什么作用。答题技巧：(1)明确其论据类型；(2)联系论点具体分析其作用；(3)掌握答题模式：这是论据，在文中起着证 明(论点，如有

19、分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)的作用。,题型3：为文中某个论点补写或选择事实论据或道理论据。答题技巧：(1)看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例。(2)事实论据的表述格式一般为：什么人什么事结果怎么样。加上分析：正因为所以正体现了如有字数限制，务必遵照要求。(3)补写名言、格言、警句等道理论据，要注意其准确性。,考点：理清议论文的思路,题型1：给文章划分层次。答题技巧：(1)把握议论文思路的整体特征。一般议论文的思路是“提出问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论)”。在这个基本结构的基础上，又可以分为两大类：“横式”。在论证中，文章的几个层次、段落之间的关

20、系是并列展开的。“横式”结构有三种基本类型：“总论分论总论”式；“总论分论”式；“分论总论”式。“纵式”。在论述中，文章的各层次之间是层层深入、步步推进的关系，各层次的前后顺序有严格要求，不能随意改动。,“纵式”结构有两种类型：一种是“层层深入”式，先提出论点，而后步步深入，逐层阐发；还有一种是“起承转合”式。(2)要注意文章中起承上启下作用的过渡段、过渡句、过渡词等关键性的文字。(3)抓语言标志。如有“还有”“另外”这些词语为并列式；如有“不但”“而且”“首先”“其次”等词语为层进式。题型2：作者是如何证明论点的？答题技巧：(1)要点出文段的论点是什么。(2)要答出论据是什么。(3)使用诸如

21、“首先”“然后”“接着”等表示起承转合关系的词语来组织答题语言。,答题模式：作者为了证明观点，首先使用了论据，然后对论据进行了怎样的分析(论证方法)，从而证明了观点。题型3：前后两段的位置能否互换？为什么？答题技巧：(1)先看这两段与前面的段落之间有没有照应的关系。(2)再看这两段之间有没有先后关系，比如时间上、逻辑上等。答题模式：不能，因为这几段和第段的句是一一对应关系；不能，因为这几段存在着逻辑顺序或时间上的先后关系。,题型4：指出议论文开头和结尾的作用。答题技巧：(1)议论文开头的作用有：直接提出中心论点；以某种事例或名言引出中心论点。回答开头的作用时，要具体回答出提出中心论点或引出论题的方式。(2)议论文结尾的作用有：深化中心论点，得出结论。发出号召或劝勉人们。补充论证，使论证严密。(3)利用表顺序的词来组织答题语言。分析议论文的论证思路时，可以在对段落层次梳理的基础上使用诸如“首先”“然后”“接着”等表示起承转合关系的词语来组织答题语言。,