新闻采写复习.ppt

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1、新闻采访与写作复习内容,第一章 新闻采访概论,一、识记并领会：新闻采访的定义新闻采访是新闻记者通过观察、访问和调查，迅速采集信息、报道事实的职业活动，也是记者的主要工作内容。（见61页）,二、识记并领会：新闻采访的特点1、目的的差异性；2、时间的限制性；3、项目的突发性；4、需要的广泛性；5、知识的全面性；6、活动的艰辛性。,三、识记：采访的形式 1、个别访谈；2、开座谈会；3、现场观察；4、参加会议；5、蹲点；6、查阅资料；7、改写。,第二章 新闻报道的基本要求,一、坚持真实性（一）识记：真实性的具体要求，新闻报道失实的主要原因 具体要求：1、构成新闻的基本要素，如时间、地点、人物、事件、因

2、果等都必须真实。2、新闻所反映的事实的环境和条件、过程和细节、人物的语言和动作等必须真实。3、新闻引用的各种资料，如数据、史料、背景材料等，必须真实。4、新闻中涉及的人物思想认识和心理活动等，都必须是当事人所述。5、讲究分寸，留有余地。,新闻报道失实的主要原因：1、初步接触，不明要求；2、作风浮夸，粗枝大叶；3、知识不足，真假难分；4、道听途说，不经核实；5、追求生动，合理想象；6、为赶时髦，以偏概全；7、急功好利，有中生无；8、沽名钓誉，胡编乱造。,二、坚持思想性,（一）识记：1、思想性，即指新闻报道的政治倾向。2、传播信息是思想性得以实现的客观条件。3、抓准问题是思想性强的关键。4、如何使

3、思想性和可读性有机统一：（1）引而不发，含而不露；（2）借用知识，纠正偏见；（3）增强趣味，寓教于乐。,（二）领会：如何抓取主要问题 1、要完整地、准确地学习领会马列主义、毛泽东思想和党中央政策、指示的精神实质；2、坚持深入实际，调查研究；3、思想解放，肯钻敢碰。,(三)领会：新闻报道迟缓的主要原因，如何保证新闻时效性：原因：1、有关记者编辑的观念陈旧，作风素质较差，“大锅饭”吃惯了，凡事慢三拍；2、新闻机构管理体制不太合理，审稿制度繁琐；3、通讯、交通等等设备相对落后。,如何保证新闻的时效性：1、新闻从业人员要转变时间观念；2、新闻从业人员要提高工作作风和修养；3、采编人员分工不宜过细；4、

4、先简后详地搞连续报道；5、简化审稿制度；6、尽可能地更新通讯和交通工具；7、组织强有力的多渠道发行网。,（三）坚持用事实说话,（一）识记：用事实说话，新闻的本源：1、新闻的本源是事实；2、事实胜于雄辩。（二）领会：如何用事实说话：1、精选事实；2、巧述事实；3、夹叙夹议；4、插叙场景、背景和人物形象。,第三章 发现与判断新闻,一、新闻敏感（一）识记：新闻敏感的定义及表现，培养新闻敏感的途径。1、定义：所谓新闻敏感，通常指的是新闻工作者及时识别新近发生的事实是否具有新闻价值的能力。即指新闻工作者通过感官和思维对新闻人物、新闻事件、新闻事实所蕴含的新闻价值的敏锐感知能力。2、表现：（1）迅速判断某

5、一新闻事实对当前工作的指导意义。,（2）迅速判断某一新闻事实能否吸引较多读者。（3）透过一般现象挖掘出隐藏着的有价值的新闻事实。（4）在同一事物的诸多事实中，迅速判断、鉴别出最有价值的新闻事实。（5）在对事物进展过程充分调查分析的基础上，预见有可能出现的新闻。3、培养途径：（1）及时学习、掌握党的新政策、新精神。（2）要立足全局看问题。（3）要十分熟悉点上的情况。（4）知识广博助敏感。,（二）领会：新闻敏感与新闻工作责任之间的关系如果从根本上看问题，记者的新闻工作责任感是比新闻敏感还要重要的东西，应当说，新闻敏感是新闻工作责任感派生出来的。有些记者发现不了新闻，首先缺少的不是“新闻鼻”、“新闻

6、眼”之类，缺少的恰恰是工作责任感，即缺少那些对实际工作休戚相关的感情和求“新”惹渴的工作态度，对党和人民的利益、群众疾苦无动于衷，对新闻工作抱“守株待兔”的态度，概言之，是惰性在作怪。,二、新闻价值,（一）识记：新闻价值的定义，新闻价值诸因素。1、定义：事实构成诸因素的客观存在，是记者判断事实可否成为新闻的尺度。2、诸因素：（1）重要性；（2）显著性；（3）时新性；（4）接近性；（5）趣味性。,（二）领会：有关新闻价值讨论的主要观点 对此历来争论较大，主要有二：一是前后之争。即新闻价值究竟是在新闻写成之前，作为记者衡量事实可否成为新闻的标准，还是在新闻写成之后，作为编辑衡量新闻质量的标准，或者

7、是在新闻发表之后，读者评价新闻产生的作用、效果的标准。二是主客观之争。即新闻价值究竟是事实本身决定的，是一个客观存在，还是由人的主观认识水平、表现能力决定，或是主观和客观的统一物。,三、新闻政策,（一）识记：新闻政策的含义即指关于新闻报道政策界限的规定。具体包括：能报道什么、不能报道什么、着重报道什么、一般报道什么，以及报道中应注意些什么等等。,（二）领会：新闻价值与新闻政策之间的关系新近发生的事实能否报道，一要看其是否具有新闻价值；二是看其是否符合新闻政策。两者兼备就报道，缺一则不宜报道，两者之间相辅相成，互相制约。,第四章 记者的思维方式,一、新闻报道中的逆向思维（一）识记：逆向思维的含义

8、、逆向思维的方法，如何突破旧的思维框架。1、含义：就是从相反的方向或角度来考察问题，从而发现人家所没有注意到的新鲜事物，或者找到人家所不曾采用过的表达方式。,2、方法：（1）换质的思维；（2）换位的逆向思维；（3）对立面归纳法。3、突破：（1）消除思维定势的消极影响；（2）突破传统的采写模式；（3）克服“惰性思维”。（二）领会：换质法逆向思维、换位法逆向思维、对立面归纳法。,1、换质法：在采访写作过程中，可以用来改变报道主题，即把别人曾经采用过的新闻主题变换一下，变成性质相反的报道主题。2、换位法：任何事情都有上下、左右、内外、前后、正反之分，当别人执“此一端”进行报道的时候，我们可以执其另一

9、端进行报道，这样也可以扩大新闻的视野。3、对立面归纳法：指在对立事物里找出共同的本质特征或功能。采用此法，可以打开思路，摆脱“山重水复疑无路”的困境。,二、报道中的发散思维（一）识记：发散思维的含义、作用、特性 1、含义：以一个目标（或任何一个事物）为中心，把思路向四面扩散，沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决问题答案的思维方法。2、作用：（1）可以帮助我们打开思路发现大量的新闻线索；（2）有助于我们发掘出大量新闻细节。3、特性：一是流畅性，二是变通性，三是独特性。,（二）发散思维的能力培养,1、涉列多方面的学问，开拓知识面；2、要有不懈的探索精神；3、克服“功能性固执”；4、

10、横串纵联，进行“相关联想”；5、不断变换思考问题的角度，使思维的触角四处廷伸。,三、新闻中的统摄思维（一）识记：统摄思维的概念及作用 1、概念：是一种驾驭、吸收并凝聚各种信息的思维方法。2、作用：对采访中获得的信息进行集中、分析、归纳、整理，并在此基础上根据新闻价值观作出正确的概括的新的发现。,（二）领会：“统”的两重含义，“摄”的两种方法。1、统的两重含义：（1）变“乌合之众”为“战斗大军”；（2）以一代十，高度凝聚。2、摄的两种方法：（1）“异中观同”法；（2）“同中观异”法。,第五章 记者修养,一、作风修养：识记记者作风修养包含的两项内容，思想作风修养的核心。1、两项内容：A思想作风修养

11、；B工作作风修养。2、核心：思想作风修养的核心是新闻工作者的事业心和责任感。,二、知识修养：（一）识记知识修养的范畴与内容：1、理论知识修养；2、新闻专业知识修养；3、基础知识修养。,（二）领会知识修养的重要性和必要时性：1、能有效地打开采访通道；2、能满足读者的求知欲；3、能避免常识性错误。三、技能修养：识记记者技能修养的六项主要内容：1、熟悉方言和土话的技能；2、掌握外语的技能；3、掌握摄影、录相的技能；4、掌握现代化通讯技能；5、掌握驾驶各种交通工具的技能；6、掌握辨向、测时的技能。,四、职业道德修养,（一）识记职业道德修养的定义、基本内容：1、定义：指记者在采写、传播新闻过程中与人、与

12、社会相处关系时的行为规范。2、基本内容：A坚持真理，忠于事实；B谦虚谨慎，戒骄戒躁；C深入实际，体察民情；D互敬互学，积极竞争；E摆正位子，不谋私利。,（二）领会记者与人、与社会相处的具体关系的三对关系：一些是记者与新闻事实的关系；二是记者与群众的关系；三是同行之间的关系。,第六章 采访的第一阶段一、明确报道思想（一）识记报道思想的定义：指新闻报道的目的，包括体现和达到这一目的的范围、内容、方法等。（二）领会采访目的与报道思想的关系，报道思想与客观现实的关系：1、采访目的受报道思想制约并报务于报道思想。2、报道思想要符合客观实际。,二、获取新闻线索,（一）识记 新闻线索的定义、作用、获取途径：

13、1、定义：指新近发生的事实的简明信息或信号。2、作用：可以给记者指明到哪里采访、采访什么的大致方向和范围，给记者提供了感知直至认识整个事物的前提和基础。3、获取新闻线索的途径：A通过党和政府的政策、决议及负责同志的活动、讲话获取；B通过各种会议、简报获取；C通过记者耳闻目睹获取；D通过对日常情况的积累获取；E通过广大受众、亲友的提供和与他们接触获取。,（一）领会新闻线索的处理,1、注意考证，不硬顺藤摸瓜；2、尊重规律，不要拔苗助长；3、讲究时宜，不要大材小用；4、合理安排，不要齐头并进。,三、做好采访准备,（一）识记采访前的准备内容，采访计划的定义。1、访前准备内容：A熟悉和研究采访对象的基本

14、情况；B拟定采访计划和调查纲目；3、检查有关物质的完备情况。2、定义：指大体的活动步骤、方式，确定要采访的部门、人员名单及先后次序，设想写作体裁，字数，采写周期等。（二）领会如何制定采访计划：目标（另同上）、调查纲目。,第七章 采访的第二阶段,一、创造访问条件：（一）识记良好的访问条件应具备哪些内容，记者如何摆正与访问对象的关系、如何促使注意类型的转变。1、内容；A商定较适宜的访问时机；B设计较得体的仪表风度；C讲究较文明的言谈举止；D调节较融洽的访问气氛；E摆正较合理的相互关系。,2、关系：不卑不亢，谦虚庄重，对任何采访对象都应扫除等级观念，应以礼相见，以诚相处。3、转换：A强调采访意义；B

15、神情语态专一；C排除外来干扰；E变换活动方式。,（二）领会：访问时机选择，访问气氛调节,1、时机选择：根据有关原理，结合因人、因时、因地制宜的原则，适宜访问时机的选择，有两个环节要掌握：一是让采访对象自己约时间；二是与采访对象一起工作、生活片刻。2、气氛调节：针对紧张、冷漠，或其他不和谐的状况，记者应当能够有效地进行访问气氛调节，其原则是：先避开正题，拣对方最熟悉、最感兴趣、最易回答的事物和问题为话题，与对方闲聊片刻，让气氛融洽，再相机行事，转入正题。,二、掌握提问技能,（一）识记提问的三种形式，提问的注意事项。1、三种形式：A正面提；B侧面探；C后面激。2、提问的注意事项：A提问宜简洁；B提

16、问宜具体；C提问宜间接；D提问宜自然。,（二）领会三种基本提问形式的特点及运用。1、正面提，即开门见山，直截了当，不转弯抹角兜圈子。此形式一般适用于两类采访对象，一是记者熟悉的；二是干部、学者、演员、运动员、外宾等等。2、侧面探，即运用启发引导的原理和技能，旁敲侧击、循循善诱地促使采访对象对以往的新闻材料产生回忆。启发引导又称为联想，运用时可从忙于上研修方面进行：A接近性启发引导；B相似永生启发引导；C对比性启发引导。,3、反面激，即通过一定强度的刺激设问，促使采访对象的感觉由要我谈，变为我要谈，从而打开采访通道。在具体实施时，可从两个方面掌握：A激问，即记者在其所假设的问题中投入一定强度的刺

17、激，迫使对方感觉朝相反方向转化；B错问，其强度超阶级过激问，要求记者从事实的反面设问。,三、主持调查座谈,（一）识记调查座谈会的效果，主持调查座谈会的技能。1、效果：A节省时间；B相互启发；C及时验证。2、技能：A事先出“安民告示；B精心选择参加人员；C控制参加人数；D不要轻易下结论；E做捕捉线索的有心人。,四、强化视觉功能,（一）识记视觉在采访中的具体功能：1、能核实新闻事实的真伪；2、能为鲜明、生动的表达事物创造灵感，增强思维的敏捷性；3、能加深对主题的理解，增强新闻的深刻性；4、能为通俗地解释事物提供前提，增强新闻的可读性；5、能使采访对象触景生情，增强认知的可能性。,（二）领会视觉在采

18、访中的运用技能，采访中观察地点的选择。1、运用技能：A明目的；B多请教；C抓特点；D选地点；E善用脑。2、地点的选择：要注意两个方面，第一，掌握一定的能见度，获得较好的感受效应；第二，巧择适宜视角，增强视觉的敏锐度。,五、重视听觉功能,（一）识记采访中倾听的注意事项，训练采访听力的基本原则。1、注意事项：A适时调节位置；B悉心闻取线索；C着力训练听力。2、基本原则：一是专心，二是虚心，三是耐心。,六、强调当场笔录,（一）识记记录内容的主要范畴：记要点，记易忘点，记疑问点，记采访对象的思想和有个性的语言，记记者的联想。（二）领会笔记与心记的关系及运用：记录应以笔记为主，心记为辅。运用（略）,第八

19、章 采访的第三阶段,一、注意深入采访（一）识记使采访深入的基本方法，抓取事物特征的几个方面。1、基本方法：A悉心抓特点；B悉心抓本质；C自觉克服有碍深入采访的思想障碍。2、几个方面：第一看准形式抓特点；第二通过比较控制特点；第三选择角度抓特点。,（二）领会抓取事物本质的方法及其需要注意的问题，有碍深入采访的思想障碍及其克服办法。1、方法及注意：方法是充分发挥思维的深刻性，深入到事物的本质，抓住事物的核心，揭示事物现象的根本原因及其结果，增强新闻报道中的力度、厚度、深度，以满足人们的需求。注意两点，第一对问题要想得宽一点、远一点；第二对问题要钻得透一点、深一点。,2、障碍：盲目自满、追求数量、怕

20、苦怕累、先入为主、轻视理论。克服办法（略）二、仔细验证材料（一）识记并领会验证材料的基本方法及其需要注意的问题。方法；第一，投入记者智力进行验证；第二，再通过直接采访实践进行验证。注意问题：1、两种方法结合；2、科学态度分析。,三、迅速整理笔记,（一）识记整理笔记的基本步骤：1、通读笔记，回忆整个采访过程，将心记的内容迅速用文字插入同类笔记材料旁，并纠正修订难以清晰辨认的笔记内容。2、再通读初步整理的笔记材料，标出页码，并在可能用的材料旁作上自己熟悉的标记。3、根据确定的新闻主题需要，对材料分门别类，着力使笔记变为提纲。,四、积累多余资料,（一）识记资料积累的方法、原则。1、方法：一是勤奋读书

21、；二是持之以恒。2、原则：一是指向原则，即方向要明确；二是优选原则，即要善于分析，去粗取精；三是统筹原则，即纵横两个方面统筹兼顾；四是价值原则，即要经得起时间考验；五是及时原则；六是认真原则；七是全面原则；八是求新原则；九是系统原则；十是持久原则。,第九章 新闻报道体裁,一、新闻报道体裁的演变（一）识记消息体裁演变的过程，深度报道演变及主要类别，通讯的产生及演变，新闻特写的渊源及发展过程。1、消息体裁的演变过程：消息历来为新闻报道的正宗。在我国，19世纪初，新闻报道还是一种类似于古典文学中散文，到1881年12月申报刊载了一条电讯，从此这种符合现代工业新闻写作要求的新闻专电出现，这也是消息体裁

22、渐趋成熟的一个标志。其后的半个世纪，消息基本采用这种一事一报的形式，到了20世纪年代，国内报,纸开始运用新闻导语，30年代导语被普遍使用，形成综合新闻。于是，动态新闻一般运用一事一报消息，而综合新闻则一般用于多角度地反映客观事物的概貌。2、深度报道的演变及类别：A演变：20世纪30年代兴起了一种述评，而西方也在那时闪起一种解释性新闻，这都与纯消息不同。美国学者将称为“深度报道”，80年代初此观点引入我国，1987年我国的好新闻评选正式设立“深度报道”奖项。B类别：狭义，从单篇新闻着眼，被看成一种新的体裁；广义，又有“集合类深度报道”一说，把连续报道、系列报道、组合报道都归于其下。,3、通讯的产

23、生及演变：通讯是中国新闻的土特产，类似于西方的“特稿”。1870年，王韬在国外游历时写的普法观战记可以说是我国最早的通讯。早期因以邮寄方式寄到报社，被称为“通信”，逐渐形成一种文体，20世纪20年代，正式正名为“通讯”，沿用至今。,3、新闻特写的渊源及发展过程：A渊源：新闻特写是从“文艺通讯”汇聚演变而来的。B发展过程：“五四”前后为文艺通讯，30年代受苏联“特写”的影响，但更多是走的一条坚持新闻报道的真实性，坚持再现新闻事件，成为了新闻报道中的新闻特写。而30年代又从德国引进报告文学，为区别，于是1963年文艺特写改称为报告文学，文艺特写就与新闻特写正式分开了。,二、新闻报道体裁类型,（一）

24、识记并领会消息两大类型及各自的特点，深度报道的分类，通讯四大类型及各自的特点，特写的定义及内涵。1、消息的两大类型及各自的特点：A动态新闻，其特点是以迅速简洁地报道新近发生的事件、反映事物发展过程中的新动态。B综合新闻，其特点是指对同类事物或一事物的多侧面的归纳综合报道，主要用以反映新动向、新成就、新问题。,2、深度报道的分类：A解释性报道；B述评报道。3、通讯的四大类型及各自的特点：A一般纪实性通讯，可分为人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯。B新闻故事；C访问记；D散文体通讯。4、特定的定义及内涵：定义，特写是一种再现新闻事件、人物或场景的形象化报道。内涵，它强调视觉印象，以描绘为主要手

25、法，往往截取事件发展进程中的某个片断或画面，绘声绘色，给人以特写镜头般的印象。,三、新闻报道体裁的分类依据,（一）识记并领会区分不同报道体裁的三个主要依据及其在不同报道中体裁中的地位与作用。1、区分：A表现手段；B口吻与人称；C结构与布局。这三个方面构成了一篇报道必不可少的基本因素，由于每个因素中又有若干不同的“因子”，把这些不同因素、因子按不同的需要搭配、组合，就形成了我们所见到的种种不同形式的报道体裁。,第十章 新闻主题与材料,一、新闻主题（一）识记新闻主题的含义，新闻主题选择和确定的基本方法，新闻主题深化的基本方法。1、含义：就是一篇报道的主旨。2、基本方法：A审时度势，根据手中所掌握的

26、材料的特点，以及最能反映实际情况的角度确定新闻主题；B因事因人因时而异，总的原则是不落俗套，独辟蹊径者为上。C兼顾读者的阅读心理，要选择读者最关心的内容、与读者最有利害关系或能引起读者共鸣的内容。,3、主题深化的基本方法：A追根究源法；B对比联系法；C见微知著法。（二）领会新闻主题的特色：一是客观性与观念性的辩证统一；二是新闻主题基于事实、高于事实；三是既有丰富性，又有集约性。,二、新闻材料,（一）识记新闻的本源，新闻材料的定义，鉴别新闻材料的几个方面，材料选择的要求。1、新闻的本源的事实；2、定义：就是构成事实的情况、表现、反映和和记载的总称。3、鉴别：A材料来源；B材料的性质；C材料形成的

27、时间；D材料产生的原因与条件。E分析对比，辨别真假。4、选择要求：一要选择真实的材料；二要选择有较大新闻价值的材料；三要选择符合新闻政策的材料；四要围绕主题的材料；五要选择新颖、生动、有特色的材料。,第十一章 新闻语言,一、新闻语言的概念与基本特征（一）识记新闻语言的概念，新闻语言的基本特征。1、概念：实指“新闻作品的语言”，新闻语言以使用者的本民族规范化了的语言为基础，又以新闻报道的特殊性要求加以改造，在遣词造句、表情达意方面显示出与众不同的一些特点。2、基本特征：准确、清晰、生动。,（二）领会新闻语言与新闻腔的区别,新闻语言的基本特征是准确、清晰、生动，而新闻腔则是夸夸其谈、装腔作势，由此

28、不难分析出两者的区别了。二、语言规范与时代气息。（一）识记并领会语言规范的要求，如何做到有时代气息。1、要求：新闻报道时要注意语法、修辞和逻辑，又包括不允许滥用方言土语。2、气息：语言忠实地反映出时代精神，作为新闻工作者，既应保持对新生事物的敏感，也应保持对语言的敏感，要及时发现和反映细微的变化，与时俱进。,三、准确新闻语言的核心,（一）识记准确是新闻语言的核心和最明显的特点之一，如何做到语言准确；一要注意词意差别；二要推敲词语的感情色彩；三要讲究立言得体。四、真切实在，增强新闻清晰度。（一）识记新闻语言清晰的内涵：1、文字流畅、条理清晰；2、叙事、状物要具体形象、简洁明了、通俗易懂。,（二）

29、领会如何处理具体形象与简洁明了之间的关系：新闻语言既要具体形象，又要简洁明了，一个要铺陈，一个要浓缩，看似矛盾，不易把握。但只要明确具体形象与简洁明了都不是目的，它们都是为清晰地表现新闻事实这个目标服务的，抓住了这一点，就大体上把握住具体与概括、详与略的分寸，处理好两者之间的关系。,五、形象生动有特色,识记如何做到形象生动有特色：1、要尽力寻找有特色的字眼；2、注意长短句的搭配；3、要多使用形象化语言；4、要注意刻画富有特色的细节；5、要多用动词；6、交替使用记叙、描写、引用等多种表现手法。,第十二章 新闻结构,一、新闻标题：（一）识记新闻标题的结构及作用，制作新闻标题所遵循的原则；1、结构及

30、作用：结构，一般由单行标题，即主标题；二行标题，即引题加主题，或主题加副题；三行标题，即引题加主题加副题三大类型构成。作用，是新闻内容的形象概括，对于启发编辑的思路、引导编辑更好地理解报道的主旨，帮助不小。（二）应用：能制作新闻标题（略）,2、原则：第一要传神；第二要具体确切；第三要简练生动。二、消息头：识记消息头的含义、类型、作用：含义，消息头是新闻的标志，正规的新闻报道不可忽略消息头的运用。类型，主要有“讯”和“电”两大类。作用，其一，它是版权所有的一种标志；其二，表明新闻来源，以利读者判断；其三，与新闻发布者的声誉紧密相关；其四，是消息区别于其他文体的基本特征之一。,三、新闻导语,（一）

31、识记导语的含义、作用、发展历程，徐宝璜之“提要”与任白涛之“冒头”，导语的主要类型及其子形式：1、含义：是消息的开头部分，它紧接在消息头的后面，一般由最新鲜、最主要的事实或依托新闻事实的精辟议论组成。2、作用：一是以俭省的笔墨反映出新闻的要点和轮廓；二是一语定意，为整篇报道定下基调；三是唤起读者注意，引起读者兴趣。,3、发展历程：导语的雏形源于19世纪40年代的电报电讯。第一代导语从19世纪80年代末开始，为所谓的“六要素时代”，把何时、何地、何人、何事、何因、如何皆放入导语。第二代导语要求好中挑好，把最重要、最新鲜、最能引起读者兴趣的内容写进去。大约始于20世纪20年代。4、“提要”：徐宝璜

32、于1919年出版了新闻学一书，把新闻格式分为“提要”、“详记”两部分。指出“新闻之第一段，曰提要。新闻之提要，以新闻之精彩及问题之简单答案组成之。”,5、“冒头”：任白涛于1922年在实用新闻学一书中说：“新闻记事之制作，欧美报界从来有一惯例，即将事件要纲，提置于起首冒头冒头者，诱起读者读欲之饵也。”6、主要类型及形式：A叙述型；B描写型；C议论型；（二）领会第一代导语与第二代导语，导语写作的基本要求，导语求“新”的含义及方法，各种导语的写作要求：1、略；2、基本要求：,2、基本要求：A出语不凡，巧于开篇突出最有新闻价值的那个新闻要素；B要抓住事件的核心与精华，突出新闻本身所具有的特点；C要简

33、要地交代新闻的来源和新闻的根据；D要突出最新的内容和最新的时间概念。E要清晰、简明、生动；F要吸引和诱导读者阅读新闻的其余部分。3、求新的含义及方法：含义，其一指报道的内容要新，要提供新信息，要讲人所未闻的东西；其二指要讲究时效与契机，要在导语中突出最新的时间概念。方法：A由远及近法；B现场观察表现法；C避旧出新法。,4、各种导语的写作要求：A叙述式导语：客观地叙述事实；B描写式导语：要有明确写作目标；描写要简洁传神；要尽量避免陈词滥调和过分粉饰。C议论式导语：形式多样，运用巧妙。（三）应用：能够制作各种类型的导语（略）四、新闻躯干：（一）识记新闻躯干的功能，写作要求。1、功能：其一，解释和深

34、化导语；其二，补充新的事实。,2、写作要求：A围绕一个主题取材；B叙事要尽量具体、充实，使读者对于所报道人物、事件有较为完整而真切的了解；C叙述生动，行文有波澜，保持读者兴趣；D层次段落要分明，起承转合要自然。（二）领会新闻躯干的概念：导语之后，结尾之前的那部分内容就是“新闻躯干”。（三）应用能够写作新闻躯干。,五、新闻结尾,识记、领会并应用常见形式、注意事项。1、常见形式：A自然结尾法；B拾遗补缺法；C卒章见义法；D别开生面法。2、注意事项：A是新闻的组成部分；B以叙事为主，切忌空泛；C顺势而行；D简练、不重复；E要令人恋，给人以较为强列的印象。,六、新闻背景,（一）识记广义、狭义的背景，类

35、型：1、广义：A对导致新闻事件发生、发展的广阔的时代与社会背景的了解；B与新闻人物和事件发生、发展过程直接有关的背景材料。C向记者提供消息、介绍情况的人的背景情况。2、狭义：与新闻人物和事件发生、发展过程直接有关的背景材料。3、类型：A衬托对比型；B注释说明型；C分析解释型。,（二）领会并应用不同类型的新闻背景的写作要求，写作的注意事项,1、写作要求：A衬托对比型，以比较来增强新闻的可读性，给新闻带来一些戏剧性效果；B注释说明型，通过纵横联系，交代清楚事情的来龙去脉、因果关系，促进读者的理解；C分析解释型，尽可能生动、通俗、深入浅出。2、注意事项：A不能喧宾夺主；B要有明确的针对性；C要灵活穿

36、插背景材料。,七、新闻结构,（一）识记各种主要的新闻结构类型：1、倒金字塔结构；2、时间顺序式结构；3、悬念式结构；4、并列式结构。（二）倒金字塔结构的特点和写作要求；时间顺序结构的写作要求；悬念式结构的写作要求；并列式结构的写作要求；新闻结构的注意事项。1、倒的特点和写作要求：A特点：一是打破了常规，根据事实的重要程度,来决定段落顺序；二是要求把最重、最新鲜或最精彩的新闻事实放在消息的开端，其他事实也要按先重后轻、先主后次的顺序来安排。三是一般采用部分要素导语；四是过程叙述简单，每段文字简练；五是各段之间往往有逻辑上的联系。B写作要求：记者对新闻素材的主、次、轻、重判断要清楚，依其重要程度顺

37、序写作，不必在结构上多花功夫。2、时间的写作要求：又叫编年体结构，它导语，事件开端，就是开头，事件结束，就是结尾。这种写法如同讲故事，适用于有情节的现场目击记等。,3、悬念的写作要求：开头以一个带有悬念的导语，巧妙地点出最精彩或最重要的新闻事实，然后就基本按事件发生的顺序写作。4、并列的写作要求：适用于公报式新闻或经验性新闻，只要有个提纲挈领的概括性导语，后面的内容展开即可。5、新闻结构的注意事项：第一要根据新闻本身的特点来选择确定新闻的结构形式。第二要统筹兼顾，上下贯通。第三要照顾读者的阅读心理。第四要打破定势，匠心独运。（三）应用：能够以各种结构写作新闻。,第十三章 各类新闻的采写,一、人

38、物新闻（一）识记人物新闻的特点：1、篇幅短小，叙事单一；2、时效性强，所表达的内容必须是“现在进行时”或“现在完成时”；3、有一定的故事性，能够打动人心；4、以人率事，以事显人。（二）领会人物新闻的写作要求，表现人物内心世界与思想品格的方法：1、写作要求：A要选准新闻人物；B不要贪大求全；C概括叙述与具体描写结合；D以事显人。,2、表现方法：A将活人的唇舌作为源泉；B记其行而明其心；C通过捕捉人物神态、语调变化来展示人物的内心世界或性格特征。二、经济新闻（一）识记经济新闻的采写要求：1、学习、掌握社会主义经济建设的理论政策；2、熟悉经济领域的基本知识与情况；3、善于从业务技术堆里跳出来；4、以

39、报喜为主，也应适当报忧。（二）领会熟悉经济领域的基本知识与情况对经济新闻采写的作用，如何从专业技术角度跳出来报道，如何做到雅俗共赏。1、作用：A能判断,预见问题；B能提出、交谈问题；C能解释、说明问题。2、跳出来报道：A抓问题；B抓事实；C抓角度；D抓趣味；E抓通俗。3、雅俗共赏：A多进行比喻；B多进行解释、说明；C多采用数字换算法；D多穿插人物活动与具体场景。三、科技新闻：（一）识记科技新闻的采写要求：1、深入采访，清晰认识；2、慎重评价，掌握时机；3、精制导语，支配全篇；4、运用修辞，强化印象。,四、文艺新闻：（一）识记文艺新闻的采写要求：1、体现特点，明确职责；2、穿插背景，增进理解；3

40、、实事求是，准确评价；4、常来常往，成为知音。五、军事新闻：（一）识记军事新闻的采写要求：1、时代转变，题材转移；2、掌握分寸，注意挖掘；3、落笔谨慎，严守机密；4、作风踏实，雷厉风行。六、体育新闻：（一）识记体育新闻的采写要求：1、以快制快，分秒必争；2、熟悉情况，体现深度；3、注重观察，待机提问；4、掌握分寸，切忌偏激；5、控制情感，迅速发稿。,七、社会新闻：识记并领会社会新闻的内涵及报道范围，特性，采访要求，写作要求。1、内涵及范围：内涵：社会新闻不受行业局限，侧重于报道社会上或自然界中与人们的生活密切相关、能够激起读者某种情感或富有情趣的新闻。范围，范围极其广泛，包括天灾人祸，异常现象

41、，人情冷暖，道德风尚、风土人情，坏人坏事，恶风陋习都可以归入。2、特性：其一传通性大，即传得快、传得广；其二民间性强；其三人情味浓；其四涉及面广,3、采访要求：A身手敏捷，捷足先登；B改变路线，眼睛向下；C策略多样，方法丰富。4、写作要求：A注意事情的复杂性，全面考虑社会效果；B尽可能写出情趣，引人入胜；D写作手法要多样化，量体裁衣，不拘一格。八、会议新闻：（一）识记会议新闻的采写要求：1、摸清会议宗旨，确定采访重点；2、跳出会议程序，着眼新闻事实；3、突破陈旧套式，形式不拘一格；4、坚持报道原则，讲究灵活机动。,（二）领会改革会议新闻的迫切性，如何跳出程式化的报道套路。1、迫切性：据统计，我

42、国各媒体的会议新闻比例太高，而报道手段又枯燥单调，受众极为反感。同时，由于会议新闻多而杂，挤掉了别的新闻空间，削弱了媒体的群众性和指导性、可读性等等特点，因此广大群众迫切要求对会议新闻进行改革。2、如何跳出：记者不能被会议程序牵着走，而应将会议分析、消化，凭借新闻敏感从中提取最有意义的事实写入新闻稿中。应当着眼于新闻，而不是会议。,九、教育新闻：识记教育新闻的采写要求：1、耳聪目明，处处留意；2、广交朋友，拓宽网络；3、巧择角度，深探力取；4、长期积累，厚积薄发。第十四章 各类通讯的采写一、人物通讯：（一）识记通讯与消息的区别，通讯的类型：1、区别：一是外表形式不同，消息得有消息头，通讯则无；

43、二是表现对象有不同的侧重，消息多写事，通讯多写人；三是表现方法有别，消息概括性,强，以叙述为主；通讯则具体性强，可叙述，也可描写、议论、抒情。四是表达口吻有异，消息通常采用第三人称，通讯可用多种人称；五是结构形式不同，消息多为倒金字塔结构，通讯则丰富多彩；六是篇幅长短不同，消息一般较短，通讯通常较长；七是发稿时间有别，消息要求迅速；通讯只求及时。2、类别：人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯、新闻小故事、人物专访、特写。,（二）领会人物通讯的写作要求：1、以人物本身特点出发，提炼主题，选择材料；2、要有时代气息，体现时代特征；3、通过刻画人物的言行和外在气质，表现其内在性格与精神境界；4、要

44、在特定环境中表现出特定人物。5、要抓住有特色的细节，写好关键性情节。6、要运用多种表现手法，尽可能把人物写活。二、事件通讯：（一）识记概念及类型：1、概念：指反映具有典型意义的新闻事件的通讯体裁。2、类型：一是表扬、歌颂类；二是批评、揭露类；三是情况反映类。（二）领会写作注意事项：1、典型性强，要精心选材；2、突发性强，要闻风,而动；3、思想性强，要深入开掘；4、具体性强，要历历如绘；5、政策性强，要掌握分寸。三、工作通讯：（一）识记概念、与其他通讯的区别：1、概念：是一种较为直接地反映和指导实际工作的新闻体裁。是无产阶级的特有品种。2、区别：主要体现在通讯的内容上。工作通讯比较像一种工作经验

45、总结，有一定的理性，但因其具有新闻性，又有了独特性。（二）领会写作注意事项：1、题材要抓准，要有现实针对性；2、问题要抓早，敢开第一枪；3、要钻进去，跳出来，写出思,想深度；4、要利用多种表现出手法，写得生动活泼，引人入胜。四、风貌通讯：（一）识记概念：指着重反映社会变化及风土人情的通讯体裁。（二）写作注意事项：1、强调一个“跑”字；2、围绕一个“变”字；3、熔进一个“情”字；4、兼顾一个“识”字。,五、新闻小故事：（一）识记特点、写作要求：1、特点：从社会生活、社会实际的侧面取材，主要用以反映新人、新事、新风尚、新气象，反映时代洪流的浪花，可以收以小见大，一叶知秋的功效。2、写作要求：1、取

46、材范围要小；2、人物事件要真；3、故事情节要奇；4、涉及褒贬要慎；5、表现形式要活；6、语言文字要实。六、人物专访：（一）识记特点、对象、时机与场所原则，访前准备的主要内容。,1、特点：A特别强调新闻性与现实针对性；B特别注重现场活动；C特别突出专题性。2、对象选择：A引人注目的新闻人物；B有关当事人或知情人。3、时机与场所选择：选好时机与场所，可以给采访带来意想以外的好处。原则上是及时、适时，事发地或适当场境。4、准备内容：A尽可能了解并研究采访对象的有关情况；B尽可能拟定一个切实可行的采访计划与谈话提纲；3、进行访前联系。,（二）领会专访的方法与技巧，写作中的注意事项。1、方法与技巧：A谈

47、话原则；B倾听原则；C观察原则。2、注意事项：A要注重谈话记录；B要保留谈话本来的风格，体现采访对象的个性特征；C要再现现场场境；D要有目的地勾勒人物形象。七、特写：识记特写的概念、写作要求：1、概念：以描写为主要表现手段，对所反映人和事的本质、特点的某个细节或片断，作形象化放大和再现处理的一种新闻文体。,2、注意事项：A选材要精当；B结构要紧凑；C篇幅要短小；D角度要奇异；E表达要艺术。第十五章 新闻体裁改革趋势一、解释性报道：（一）识记解释性报道的概念，特点。1、概念：把今天的事件置于昨天的背景之下，从而提示出它对明天的含义。2、特点：A突出“为何”要素，这是最突出贡献的特征；B注重纵横联

48、系；C大量利用背景材料；D夹叙夹议。,（二）领会采写要求：1、以识为先；2、尽可能向专家请教，先知后写；3、学会宏观分析；4、区分客观解释与主观议论的界线；5、解释恰到好处，融会贯通；6、利用好背景材料。二、批评性报道：（一）识记意义与作用，注意事项。1、意义与作用：A批评是传播媒介与生俱来的一个重要职能；B是当前新闻改革的一个重要而迫切的课题；C是党和政府有力量的体现；D是人民群众民主管理国家的主人翁精神的体现。,2、注意事项：A深查暗访，捕获细节；B反复核实，务求准确；C语言质朴，巧用含蓄；D分寸得当，贬褒有致。（二）领会如何保证批评性报道采写及传播的顺利、通畅：1、需要新闻工作者有特殊修养；2、要尽快建立完善相应的法律法规和体制。三、连续性报道：（一）识记概念、特点及作用：1、概念：指对新闻人物或事件在一定时期内持续进行报道。,2、特点及作用：A具有集中、突出的宣传效果；B通过一环扣一环的过程，强化信息传播的力度；C受众对报道对象及其蕴含的意义产生系统性、整体性的理解；D能够造成较强的社会影响。（二）领会采写注意事项：1、注意优化组合；2、注意系统思维；3、注意反馈失调。,