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1、孔雀东南飞(并序),听课文诵读,注意生字词,自缢(y)徘徊(pi hui)公姥(m)槌(chu)床 葳蕤(wi ru)萦(yng)绣腰襦(r)华山傍(png)摧藏(zng)遗(wi)施 蹑(ni)丝履(l)纨(wn)素 磐(pn)石 箜篌(kng hu)否(p)泰 要(yo)窈窕(yo tio)络绎(y)鸿鹄(h)踯躅(zh zh)幡(fn)青骢(cng)马 赍(j)钱 鲑(xi)珍 榻(t)晻晻(yn)仕宦(hun)拊(f)掌 玳瑁(di mo)伶俜(lng png),孔雀东南飞是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗,也是古乐府民歌的代表作之一,与北朝的木兰诗并称“乐府双璧”。选自南朝宋代
2、徐陵编的玉台新咏卷一,原题为古诗为焦仲卿妻作。它是我国古代最长的叙事诗。,文学常识,乐府诗:中国古代乐府官署(汉武帝首设)中配乐演唱的诗歌。包括民歌和文人创作两大类。后人多用以代称入乐的民歌。两汉乐府诗体裁以五言为主,兼有七言和杂言。句式灵活自由.,所谓“乐府”,本义是古代音乐官署。其名始于秦,至汉武帝时乐府规模较大,掌管朝会宴飨、道路游行时所用的音乐,兼采民间诗歌以和乐曲。后来,这些采集来的民歌就称为乐府,其后,文人仿照这种民歌形式创作的诗歌也叫乐府。总言之,乐府就是民歌体的诗歌。,让我们一起来感知这个动人的故事,十三能织素,鸡鸣入机织,夜夜不得息,焦仲卿堂上启阿母,仲卿哽咽话别,兰芝严状道
3、别,上堂拜阿母辞别,却与小姑别,夫妻誓别,兰芝回娘家,准备出嫁,太守准备迎新,悲痛欲绝,揽裙脱丝履举身赴清池,徘徊庭树下 自挂东南枝,死同穴 双双化作比翼鸟,东汉建安年间,才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。可婆婆焦母因种种原因对兰芝百般刁难,兰芝毅然请归,仲卿向母求情无效,夫妻只得话别,双双“誓天不相负”。兰芝回到娘家,慕名求婚者接踵而来,先是县令替子求婚,后是太守谴丞为媒。兰芝因与仲卿有约,断然拒绝。然而其兄恶言相向,兰芝不得已应允太守家婚事。仲卿闻变赶来,夫妻约定“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”。兰芝出嫁的喜庆之日,刘焦二人双双命赴黄泉,成千古绝唱。故事结尾与其它中国民间文学几成
4、千篇一律,充满浪漫主义的理想色彩:两人合葬,林中化鸟。(其它如梁祝中的“化蝶”、牛郎织女的“七夕相会”),故事梗概,诗前小序交待了哪些内容?故事发生的时间、地点、人物、故事的结局,作诗的缘由。诗歌开头两句“孔雀东南飞,五里一徘徊”起什么作用?A兼用比兴,以孔雀失偶来暗示夫妻别离 B孔雀徘徊反顾,为全诗奠定深沉悲哀的基调 C统摄全篇,引起下文故事尾声化鸳鸯充满了什么色彩,结构上有何作用?浪漫主义色彩,呼应开头寄托人们追求恋爱自由,生活幸福的强烈愿望。,研读探究,课文内容结构,兰芝被遣,夫妻誓别,兰芝抗婚,双双殉情,告诫后人,开端,发展,高潮(结局),尾声,孔雀东南飞(起兴),引子,再发展,从这首
5、诗中我们可以看出故事主人公焦仲卿、刘兰芝二人有何性格特点?,人物形象:,刘兰芝:,有教养、能干、善良、美丽、忠实于爱情、具有反抗精神、刚强,焦仲卿:,孝忠实于爱情软弱,故事开端1、刘兰芝自述她十三岁至十七岁的生活经历,意在表明什么?用了一种什么手法?2、如何看待刘兰芝的“自求遣归”?,重点难点突破,意在表明刘兰芝从小聪明能干,多才多艺,很有教养,为下文被遣作铺垫。运用了赋的手法.,坚强、成熟稳重、不为威迫所屈。,发展部分,1、概括这部分写了哪几方面的内容?,被遣归家,求情赠物严装辞归誓别,2、体味焦仲卿与他母亲的对话,谈谈其作用。,从谈话中可以感受到他对母亲的孝顺和对妻子的爱,表现出他的软弱妥
6、协。不过他也有一句很硬的话,“今若遣此妇,终老不复娶”。,3、如何看待刘兰芝的“严妆”?,“严装”是在离夫家回娘家时,要把自己光彩照人的形象留在焦家,体现了兰芝维护自尊,可走不可辱的性格。她真的想走吗?回家的日子会好过嘛?精心打扮自己强颜欢笑,实际上是一种“含着泪的笑”,增强了悲剧气氛。,4、兰芝与婆婆、小姑的告别说明了什么?,对焦母的话不卑不亢,很有教养。与小姑的告别表现了与小姑的情意,也是对焦母“此妇无礼节”的有力回击。,5、夫妻誓别这一情节在结构上起什么作用?,承上启下。,进一步发展部分,1、兰芝回家后母亲的态度:,提问:兰芝母亲在此重复兰芝开头的话有没有必要?为什么?,这几句不是简单的
7、重复,而是强调和加深。它再次反映了兰芝婆婆的专横无理,当然也表现了母亲的关心和爱护。,2通过兰芝兄长的几句话我们可以看出他是个怎样的人?,刘兄只有七句话,但这七句话写得极有个性。其中有质问:“作事何不量”;有利诱:“先嫁得府吏,后嫁得郎君。否泰如天地,足以荣汝身”;,显示刘兰芝不为富贵所动的节操;形成太守家的喜和刘、焦的悲对照,强化悲剧性;反衬兰芝的痛苦、孤独和凄凉,3 太守迎娶的豪华排场与塑造刘兰芝形象有何作用?,也有威胁:“不嫁义郎体,其往欲何云?”短短几句,把一个自私横暴、趋炎附势的阿兄形象刻画得十分深刻和逼真。,古代计时法,高潮部分,兰芝和焦仲卿相约“黄泉下相见”,兰芝死时毫不犹豫,仲卿却“上堂拜阿母”“徘徊庭树下”之后才“自挂东南枝”,为什么?,二人的行为都符合他们的性格发展。兰芝早已看透封建家长制的本质,这是她那坚强的性格所不能忍受的,所以她去的决绝。仲卿出身于官宦世家,生性懦弱,而且又孝顺母亲,所以他要有一个彷徨的过程,但是对爱情忠贞却使他也富有叛逆精神的。,
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