《复习的幻灯片》PPT课件.ppt
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1、制作人:缪鑫宇,复习资料,让我们一起来学习吧!,一、词语点击:寒风呼啸(xio)汹涌澎湃(xing yng png pi)搁板(g)勉强(qing)抱怨(yun)保佑(yu)忐忑不安(tn t):形容心神不安忐忑:心神不定。刮断(gu)寡妇(gu)蜷缩(qun)裹住(gu),吱嘎(zh g)黧黑(l)喃喃(nn)搔(so)熬(o)倾听 掀起 眼帘 僵硬 均匀 湿淋淋 糟糕 倒霉 缝缝补补 沉默 皱眉 严严肃 忧虑 帐子忐忑不安(tn t):形容心神不安 嗯(g)揍(zu),忐忑不安:【近义词】惶惶不安 坐立不安 坐卧不安【反义词】心安理得 悠然自得,自作自受(zu):自己做错了事,自己承受不好
2、的结果。受:承受。魁梧(ku w):(身体)强壮高大。,二、作者简介:列夫托尔斯泰,俄国作家。代表作有:战争与和平、安娜卡列尼娜、复活等。,三、小说三要素:(1)人物;(2)故事情节;(3)环境(包括自然环境和社会环境)。,四、整体感知:1、课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。,2、文中的“穷人”指的是谁?他们的“穷”体现在哪些地方?“穷人”:桑娜、渔夫。他们的“穷”体现在:(1)从“屋内装饰”看出“穷”:古老的钟发哑地敲了十下,十一下,(2)从“吃、穿”看出“穷”:孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。,(3)从“桑娜和
3、渔夫的忙碌”看出“穷”:A、丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。B、丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。C、糟糕,真糟糕!什么也没有打到,还把网给撕破了。倒霉,倒霉!天气可真厉害!我简直记不起几时有过这样的夜晚了,还谈得上什么打鱼!谢谢上帝,总算活着回来啦。,(4)从“天气的恶劣”看出“穷”:A、屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷B、海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼C、海面上什么也看不见。,3、有人说桑娜和渔夫其实很富有,你同意这种观点吗?谈谈你的理解。,他们是最富有的人,因为他们有勤劳、善
4、良、淳朴、富于同情心、宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。,(1)家中整洁、温馨A、地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。B、挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。(2)桑娜关心生病的女邻居桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。(3)夫妻俩不顾生活艰难收养孤儿,五、学习作者通过环境描写、人物语言描写、心理描写等表现人物品质的写法:,(一)环境描写的作用:本文的环境描写既有天气描写,也有桑娜与西蒙两家情景描写。这些环境描写从侧面烘托出桑娜与渔夫的美好品质。(二)人物语言、动作、神态、心理描写,1、她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非
5、这样做不可。分析:人物的心理描写。“这样做”是指收养西蒙的两个孤儿,把他们抚养成人。面对西蒙的悲惨遭遇,桑娜本能地把两个孤儿抱回了自己的家。“不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可”看似矛盾,实际上反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。,2、她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!”分析:桑娜的心理描写。她十分紧张、担忧,担心给丈夫增加负担,不知道怎么告诉丈夫这件事。但是她最终决定宁可让丈夫揍一顿,也要收养孤儿。透过桑娜的心理活动,读者能感受到桑娜深爱丈夫
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