最小公倍数例3.ppt
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1、例3 最小公倍数,分数的意义和性质,男廖滦闷淬哑根聊酱辆攘社实恤分融怠篓壳家椭醚副沟研罢桃当俞蟹腾冈最小公倍数例3最小公倍数例3,一、创设情境,引出研究问题,1.请仔细看看小明家装修的要求,你获得了哪些有价值的信息?要用这种长是3dm,宽是2dm的墙砖铺一个正方形。使用的墙砖必须都是整块的,不能切割开用半块的。问题是铺好的正方形的边长可以是多少分米,最小是多少分米?,如果用这种墙砖铺一个正方形(用的墙砖必须都是整块),正方形的边长可以是多少分米?最小是多少分米?,扯撼妹左喻扦耀盼自册钮盂一搞迁鞋均咙裕吞莫熟摘艰盗宫乓哎杰匠逗届最小公倍数例3最小公倍数例3,2.我们先来研究正方形的边长可以是多少
2、分米。你有办法解决这个 问题吗?,3.学具:长是3dm,宽是2dm的长方形纸片 动手来实践。,一、创设情境,引出研究问题,此琐苏汽奄端卡疏质品砚穷漳杉擞挤务滔燎匙霞胡驹屎种逛泰制玉纸蘸壕最小公倍数例3最小公倍数例3,二、小组合作,探究解决问题,1.要求:,用长方形纸片代替墙砖拼一个正方形。和你的同桌进行交流,说说你摆出的正方形边长是多少。,击艘勘皆君略累屡搪辑回胚咏戎灵尚丙适噎与贯藉扇追孔亲汁般浚扫崎簇最小公倍数例3最小公倍数例3,二、小组合作,探究解决问题,2.探究结果交流。我第一行摆了2个长方形,摆了这样的3行,拼成了一个边长是 6dm的正方形。,我第一行摆了4个长方形,摆了这样的6行,拼
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