《培养基灭菌》PPT课件.ppt
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1、1,2023/7/30,单元三 灭菌技术教学目的与要求:了解灭菌的概念及必要性,掌握灭菌方法、湿热灭菌的原理、微生物的热死动力学、影响培养基灭菌的因素,以达到在工业生产上能进行简单的灭菌操作,并且能应用该理论解决简单的实际问题。,2,2023/7/30,教学重点:微生物的热死动力学、影响培养基灭菌的因素、分批灭菌设计、连续灭菌设计 教学难点:分批灭菌设计、连续灭菌设计,3,2023/7/30,绝大多数的发酵过程需要在无菌条件下进行,因此培养基的灭菌必须合理的设计,使之既能达到所需的无菌程度,又能保证培养基中有效成分的破坏在允许的围之内,培养基的优劣直接关系到实验和研究的成败与否及微生物发酵生产
2、的效率。,4,2023/7/30,主要内容,1.灭菌的概念和必要性2.灭菌的方法3.湿热灭菌的原理4.培养基在工程上要解决的课题5.微生物的热死动力学6.影响培养基灭菌的因素7.分批灭菌设计8.连续灭菌设计,5,2023/7/30,一.灭菌的概念和必要性灭菌:是指用物理或化学因子杀灭有生活能力的细菌营养体和芽孢或孢子的方法。消毒:消除病原微生物的措施。在工业中一般都笼统地称为杀菌或灭菌。,6,2023/7/30,灭菌的意义:微生物是无孔不入、无处不在的,但在自然界却很难找到纯培养状态下生长的微生物。自从发酵工业利用纯培养技术以来,许多发酵过程特别是氨基酸等新型发酵工业都要求纯种培养,即在培养期
3、间除大量繁殖生产菌外,不允许其他微生物存在(通常称之为杂菌)。,7,2023/7/30,如有杂菌,可引起以下的后果:生产菌和杂菌同时在培养基中生长,结果丧失了生产能力。杂菌的生长速度有时比生产菌生长得快,结果使反应器中以杂菌为主。杂菌会污染最终产品。,8,2023/7/30,杂菌所产生的物质,使提取产物时发生困难。杂菌降解所需要的产物。发酵如污染了噬菌体,可使生产菌株发生溶菌 现象。,9,2023/7/30,工程上灭菌:是指使用物理或化学方法将培 养基中的杂菌的细胞和孢子杀灭至不影响发酵为限。灭菌是为了保证进行纯培养(纯种)发酵。,10,2023/7/30,11,2023/7/30,12,20
4、23/7/30,二.灭菌的方法(所有的灭菌,不全针对培养基)微生物细胞是由蛋白质组成,加热可导致蛋白质变性,从而达到消灭微生物的目的。微生物对高温的敏感性大于对低温的敏感性,所以采用高温灭菌是一种有效的灭菌方法。细胞内蛋白质的凝固性与其本身的含水量有关,在菌体受热时,当环境和细胞内的含水量越大,蛋白质凝固越快。,13,2023/7/30,1、湿热灭菌 根据被灭菌物品的不同,选择各种不同温度的蒸汽进行灭菌,是工业上常用的灭菌方法。湿热灭菌简便、有效、经济。,14,2023/7/30,(1)煮沸法:煮沸100,5分钟,能杀死一般细菌的繁殖体。许多芽胞需经煮沸56小时才死亡。水中加入2%碳酸钠,可提
5、高其沸点105,既可促进芽胞的杀灭,又能防止金属器皿生锈。煮沸法可用于饮水和一般器械(刀剪、注射器等)的消毒。,15,2023/7/30,(2)流通蒸汽灭菌法:利用100左右的水蒸汽进行消毒,一般采用流通蒸汽灭菌器(其原理相当于我国的蒸笼),加热15-39min,可杀死细菌繁殖体。消毒物品的包装不宜过大、过紧以利于蒸汽穿透。,16,2023/7/30,(3)间歇灭菌法:利用反复多次的流通蒸汽,以达到灭菌的目的。一般用流通蒸汽灭菌器,100加热1530min,可杀死其中的繁殖体;但芽胞尚有残存。取出后放37孵箱过夜,使芽胞发育成繁殖体,次日再蒸一次,如此连续三次以上。本法适用于不耐高温的营养物(
6、如血清培养基)的灭菌。,17,2023/7/30,(4)巴氏消毒法(Pasteurization):利用热力杀死液体中的病原菌或一般的杂菌,同时不致严重损害其质量的消耗方法。由巴斯德创用以消毒酒精类,故名。加温61.162.8 30min,或71.7 1530s。常用于消毒牛奶和酒类等。,18,2023/7/30,(5)高压蒸汽灭菌法:压力蒸汽灭菌是在专门的压力蒸汽灭菌器中进行的,是热力灭菌中使用最普遍、效果最可靠的一种方法。其优点是穿透力强,灭菌效果可靠,能杀灭所有微生物。目前使用的压力灭菌器可分为两类:下排气式压力灭菌器和预真空压力灭菌器,适用于耐高温、耐水物品的灭菌。,19,2023/7
7、/30,2、干热灭菌干热灭菌比湿热灭菌需要更高的温度与较长的时间。(1)干烤:利用干烤箱,加热1601802小时,可杀死一切微生物,包括芽胞菌。主要用于玻璃器皿、瓷器等的灭菌。,20,2023/7/30,(2)烧灼和焚烧:烧灼是直接用火焰杀死微生物,适用于微生物实验室的接种针等不怕热的金属器材的灭菌。焚烧是彻底的消毒方法,但只限于处理废弃的污染物品,如无用的衣物、纸张、垃圾等。焚烧应在专用的焚烧炉内进行。,21,2023/7/30,(3)红外线:红外线辐射是一种0.771000微米波长的电磁波,有较好的热效应,尤以110微米波长的热效应最强。亦被认为一种干热灭菌。红外线由红外线灯泡产生,不需要
8、经空气传导,所以加热速度快,但热效应只能在照射到的表面产,22,2023/7/30,生,因此不能使一个物体的前后左右均匀加热。红外线的杀菌作用与干热相似,利用红外线烤箱灭菌的所需温度和时间亦同于干烤。多用于医疗器械的灭菌。人受红外线照射较长会感觉眼睛疲劳及头疼;长期照射会造成眼内损伤。因此,工作人至少应戴能防红外线伤害的防护镜。,23,2023/7/30,(4)微波:微波是一种波长为1mm到1m左右的电磁波,频率较高,可穿透玻璃、塑料薄膜与陶瓷等物质,但不能穿透金属表面。微波能使介质内杂乱无章的极性分子在微波场的作用下,按波的频率往返运动,互相冲撞和磨擦而产生热,介质的温度可随之升高,因而在较
9、低的温度下能起到消毒作用。,24,2023/7/30,一般认为其杀菌机理除热效应以外,还有电磁共振效应,场致力效应等的作用。消毒中常用的微波有2450MHZ与915MHZ两种。微波照射多用于食品加工。在医院中可用于检验室用品、非金属器械、无菌病室的食品食具、药杯及其它用品的消毒。,25,2023/7/30,微波长期照射可引起眼睛的晶状混浊、睾丸损伤和神经功能紊乱等全身性反应,因此必须关好门后才开始操作。,26,2023/7/30,(5)紫外线 紫外线的特点是对芽孢和营养细胞都能起作用,但细菌芽孢和霉菌孢子对其抵抗力大,且紫外线穿透力极低,所以只能用于表面灭菌,对固体物质灭菌不彻底。一般无菌室、
10、超净工作台和摇瓶间等可采用30w紫外灯泡照射20-30min,以波长2600A左右灭菌效果最好。,27,2023/7/30,在同样的温度下,温热的杀菌效果比干热好,其原因有:蛋白质凝固所需的温度与其含水量有关,含水量愈大,发生凝固所需的温度愈低。湿热灭菌的菌体蛋白质吸收水分,因较大同一温度的干热空气中易于凝固。,28,2023/7/30,温热灭菌过程中蒸气放出大量潜热,加速提高湿度。因而湿热灭菌比干热所要温度低,如在同一温度下,则湿热灭菌所需时间比干热短。湿热的穿透力比干热大,使深部也能达到灭菌温度,故湿热比干热收效好。,29,2023/7/30,3.化学药剂灭菌(1)0.1%0.25%KMn
11、O4溶液:用于皮肤、水果及饮具的消毒;(2)0.5%1%漂白粉溶液:用于环境消毒;(3)75%酒精:用于皮肤及玻璃器皿表面消毒;(4)0.25%新洁尔灭:用于皮肤和小器皿表面消毒及环境消毒;,30,2023/7/30,(5)10%甲醛溶液:用于无菌室、摇瓶间及车间的熏蒸消毒;(6)苯酚溶液:2-5%的苯酚溶液用于器械及车间环境的喷雾消毒;(7)来苏尔,非典时期大量用的84消毒液:消毒皮肤桌面及用具等。,31,2023/7/30,三.湿热灭菌的原理湿热灭菌:就是直接用高温蒸汽灭菌。蒸汽在冷凝时释放出 大量潜能,并且蒸汽具有强大穿透力,蒸汽的湿热破坏菌体蛋白质和核酸的化学键,使酶失活,微生物因代谢
12、障而死亡。湿热灭菌的效果,取决与致死温度和致死时间。致死温度:是杀灭微生物的极限温度。致死时间:是在致死温度下杀灭全部微生物所需时间。,32,2023/7/30,热阻(对热抵抗力):微生物在某一特定条件(一定 的温度、加热方式)的死亡时间。相对热阻:指在相同条件下两种微生物热阻的比值。芽孢的热阻特别高的原因:芽孢具有吡啶二羧酸,能增强对热抵抗力芽孢厚而且结构致密,热不易透过芽孢的游离水分少,蛋白质含水量较营养细胞蛋白质含水量低。在实际生产中,由于不能完全了解杂菌的数量和类型,因此要以相对热阻大的芽孢作为灭菌的依据。,33,2023/7/30,工业上湿热灭菌分为分批灭菌和连续灭菌分批灭菌(实消)
13、:将培养基置于反应器中用蒸汽加热,达到预定灭菌温度后维持一定时间,再冷却到发酵温度,然后接种发酵,这叫分批灭菌。连续灭菌(连消):将培养基在罐外连续进行加热、维持和冷却然后进入到反应器的杀菌方法就是连续灭菌。,34,2023/7/30,35,2023/7/30,36,2023/7/30,37,2023/7/30,四.培养基在工程上要解决的课题 将培养基中的杂菌总数杀灭到可以接受的总数需要多高的温度、多长的时间。选择最佳灭菌条件,达到既杀灭杂菌又尽量减少营养成分的破坏。,38,2023/7/30,五.微生物的热死动力学1、微生物的热阻 每一种微生物都有一定的生长温度范围,当微生物处于最低温度以下
14、时,代谢作用几乎停滞且处于休眠状态。相反温度超过最高限度时,细胞中的原生质胶体和酶蛋白就几乎发生不可逆的凝固变性,使微生物在很短的时间内死亡。,39,2023/7/30,致死温度:是杀灭微生物的极限温度。致死时间:是在致死温度下杀灭全部微生物所需时间。热阻(对热抵抗力):微生物在某一特定条件(一定的温度、加热方式)的死亡时间。,40,2023/7/30,2、对数残留定律:在一定温度下,微生物的受热死亡符合单分子反应动力学即微生物的热死亡速率与任一瞬间残存的活菌数成正比。热死灭动力学方程 dN/dt=-KN式中:N-残存的活菌数(个)t-灭菌时间(min)K-杀菌速率常数(min-1)或叫死亡速
15、率常数。K是判断微生物受热死亡难易程度的基本依据,其大小与微生物的种类和加热温度有关。dN/dt-菌的瞬时变化率,即死亡速率。,41,2023/7/30,将方程积分后得:N0:开始灭菌(t=0)时原有活菌数Ns:经时间t后残存活菌数D值:活的微生物在受热过程中减少到原来数目的1/10(Ns/N0=1/10),42,2023/7/30,3.温度对杀菌速率常数K的影响 微生物受热蛋白质变性而死亡,温度对杀菌速率常数的影响可以用阿累尼乌斯(Arrhenins)方程表示:K=Ae-E/RTK-杀菌速率常数(死亡速率常数)(min-1)A-频率因子(阿累尼乌斯常数),因菌种的不同而异。E-活化能(J/m
16、ol)T-绝对温度(K)T=t+273.15R-气体常数 8.36J/mol.K(或1.98cal/mol.K),43,2023/7/30,活化能:在反应动力学中指出,分子的碰撞只有某些分子的碰撞才是有效的碰撞。这些分子在碰撞时,所具有的内能比在该温度下其它分子所具有的平均内能要大,正是这种过剩的能量才是分子在所指的条件下进行反应所必需具备的能量,这个能量就是活化能。,44,2023/7/30,从阿累尼乌斯方程可以得出以下结论:1)活化能E的大小对K值有重大影响,其他条件相同时E愈高,K值愈低,热死速率愈慢。2)不同菌的孢子热死反应的E可能各不相同,在相同T灭菌,尚不能肯定E低的孢子的死亡速度
17、一定比E高的快,因为K并不是唯一决定于E。3)对方程两边取对数得:lnK=-E/RT+lnA,45,2023/7/30,在不同的温度T下做灭菌实验,求得相应的K值,按lnK-1/T作图,从直线的斜率可以求出E。4)K是E和T的函数,K对T的变化率与E有关。反应的活化能E愈高,温度T的变化对K的影响愈大。对上式两边求导数得:dlnK/dT=E/(RT2),46,2023/7/30,六.影响培养基灭菌的因素1.营养成分的保持湿热灭菌时,微生物被热死的同时,培养基的营养成分也遭到了一定的破坏。特别是氨基酸和维生素。在热的作用下某些营养成分还可能因受热而相互之间发生反应,造成培养基中原有营养成分的数量
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