《古诗词运用二》PPT课件.ppt

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1、古诗词运用（二）,1、当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代诗人的诗句“，。”来教导我们。2、当我们在外地过节时，常引用代诗人王维在中的“，”来表达对家人的怀念。3、有时候，有些人对自己所处的环境、正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当事者迷，旁观者清”。宋代诗人的中的诗句“，”就说明了这个道理。,李绅,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦,唐,九月九日忆山东兄弟,独在异乡为异客,每逢佳,节倍思亲,苏轼,题西林壁,不知庐山真面目,只缘身在此山中,4、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人的孟郊的：“，。”这首诗最后用了一个双关句，写出了儿子对母亲的深情。5、许多大人常常用汉乐府、长歌

2、行中的诗句“，。”告诫我们，要趁年纪还轻，好好努力，不要到老一事无成，只留下悲伤。6、于丹说：交到好朋友，等于给自己打开了一个最友善的世界，能够让自己的人生具有光彩。请写出古代诗歌中表现友情的句子：，。,游子吟,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖,少壮不努力,老大徒伤悲,海内存知己,天涯若比邻,7、在古诗中，“月”经常被用来作为诗人寄托思念家乡、思念亲人感情的载体，如王安石的“春风又绿江南岸，”，苏轼的“但愿人长久，。”8、李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵一诗，字面上没有提到“情”字，但有两句诗通过对景物的描写，却透出了朋友间的依依惜别之情，这两句诗是“，”。9、诗句“，。”是对聚散两依

3、依的浓浓情谊的最好写照。10、即将小学毕业的你可用高适别董大中的名句“，。”与同学送别。,明月何时照我还,千里共婵娟,孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流,执手相看泪眼,竟无语凝噎,莫愁前路无知己,天下谁人不识君,11、我们伟大的祖国历史悠久，文化灿烂，尤其是那浩如烟海的古代诗歌让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。你瞧，高鼎村居中的“，。”给我们展开了一幅多么清新明丽的田园春景图；杨万里的名句“，。”则描写出炎炎夏日里杭州西湖的独特风光；提到萧瑟的秋天，你自然会想到“，。”这一千古佳句；而置身于寒冷的冰雪世界中，你更会由衷地赞叹：“，。”“，。”这样的诗句真把冬景写绝了。12、我们每个人都有长处和短

4、处，就像梅花和雪花一样，“，。,草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟,毕竟西湖六月中,风光不与四时同,忽如一夜春风来,萧萧梧叶送寒声,江上秋风,动客情,千树万树梨花开,窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船,梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香,13、2008年8月8日是一个值得纪念的日子，这一天世界各国友人相聚北京，我们不由得想起了孔子的一句话：“”14、陋室铭中描写陋室环境清幽宁静的语句是“”。15、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“”。16、孔子是我国古代著名的教育家、思想家，但他却很谦虚地说：“。”而他说的“”则阐述了学习和思考的辩证关系，教育我们要讲究学习方法。17

5、、古代诗人写了不少反映儿童生活情趣的诗句，如：，；，。,有朋至远方来，不亦乐乎,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形,人固有一死，或重于泰山,或轻于鸿毛,三人行，必有我师焉,学而不思,则罔，思而不学则殆,儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢,儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻,18、诗人陆游虚有其表示儿这首诗中写出了自己临终前念念不忘收复中原的事，从“，这两句诗中可以看出来，这首诗表达了他的强烈的爱国热情。19、大学问家朱熹的两句诗可以用来形象地表述写作与生活的关系：“，。20、写一首表达离愁别绪的诗：“，这首诗的题目是，作者是代的 21、请借用古人的一句诗向大家介绍一下你到过的地方的美景：“，。”22、秋风、落

6、日往往会引起人们的故园之思，请你用一句诗表达这样的情感：“，。”,王师北定中原日,家祭无,忘告乃翁,渴望,祖国统一,问渠哪得清如许,为有源头活水来,劝君更尽一杯酒,西出,阳关无故人,送元二使安西,唐,王维,欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜,古道西风瘦马,夕阳西下，断肠人在,天涯,23、用一句古诗文中的句子劝说你的朋友要谦虚，别骄傲：，。24、古人常用“舍生取义”来表现个人的人生追求，文天祥的过零丁洋中也体现了这种追求，这两句诗是“，”。25、教育孩子不能打骂，要感化。杜甫在春夜喜雨中的名句“，。”虽是写雨，用来说“教育”，道理也是一样的。26、“不要人夸好颜色，。”王冕笔下的梅花颜色清淡，暗香浮

7、动，使人想到了清雅脱俗的君子。27、夜雨寄北中表现诗人思念朋友、渴望重聚的两句诗是“，”。28、夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻的美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来：，。29、论语中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：，。,满招损,谦受益,人生自古谁无死,留取丹心照汗青,随风潜入夜,润物细无声,只留清气满乾坤,何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,择其善者而从之,其不善者而改之,30、敞开你善感的心扉，尽情领略春天的美好。初春的小雨，草色是那样美妙动人：“天街小雨润如酥，。”莺、燕、花、草无不传递着浓浓的春意：“，

8、。，。”31、唐代诗人王昌龄用“，。”来表白自己坚贞的操守、光明磊落的品格和对谤议的蔑视。32、当一个团队内部出现不团结的现象时，你会引用古诗句“，”来提醒大家不要“自相残杀”。33、昨天下午，老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“”。也可以用“。”34、古人作诗好炼字，王安石的“，。”就是苦苦吟了十几遍，改了十几次改出来的。而唐代贾岛的诗句“，”，更是炼字的典型代表。,草色遥看近却无,几处早莺,争暖树,谁家新燕啄春泥,乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄,洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶,本自同根生,相煎何太急,

9、山重水复疑无路,柳暗花明又一村,春风又绿江南岸,明月何,时照我还,鸟宿池边树,僧敲月下门,35、下列古诗之“最”，请你照例子试着填一填。例：最快的行船：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（1）最长的瀑布：，。（2）最奇特的江水：，。（3）最荒芜的地方：，。（4）最长的头发：，。（5）最深的感情：，。36、先把古诗补充完整，再根据诗句写出除作者之外与之相关的人物。（）本自同根生，。（）（），天下谁人不识君？（）（），唯见长江天际流。（）（）李白乘舟将欲行，。（）,飞流直下三千尺,疑是银河落九天,一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红,白骨露于野,千里无鸡鸣,白发三千丈,缘愁是个长,桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情,相煎何太急,莫愁前路无知己,孤帆远影碧空尽,忽闻岸上踏歌声,曹植,董大,孟浩然,汪伦,