《S管理培训教程》PPT课件.ppt
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1、5S与现场管理,制作:企管办,5S管理,为什么要实行5S,提高生产率 改善质量 降低成本 缩短交货期 确保安全 提高员工素质,5S是什么?,整理 整顿 清扫 清洁 素养(习惯化)5S之间的关系,操作,收拾处于混乱状态的东西,使之有条理,有秩序。区分有用的与无用的物件,把要的和不要的物件严格分开,扔掉、处理无用的物件。进行整理必须要有物件留舍标准,个人需要的标准必须服从于现场整理优化的标准。整体优化的标准必须满足整体优化目标的要求。整理的作用:物尽其用,避免好坏混用,确保质量。,返回,好好收拾,变成整整齐齐状态,变成只剩下有用物品的状态。按规定标准整理有用的才存放;按用途、使用时间长短,使用便利
2、分开放置;对有用的实行定置管理放在何处、放多少、放多久;使用时,可立即取出、得到想要的物品;用后物归原处。整顿的作用:能快捷取出所需用物件,节省寻找物件时间。,返回,扫得干干净净。将生产现场、工作现 场的环境、设备、材料、半成品等清理干净,并去除无用物;环境卫生要定时打扫;工位器具应及时清除灰尘。清扫的作用:随时清除无用物件。,返回,整理、整顿、清扫之后的彻底维持达到的状态,是整理、整顿、清扫的要求和结果。使环境卫生达到无杂物无不用的物件;使生产现场无乱摆乱堆、乱停乱放现象;使设备上无切屑,无油污、达到完好状态;使半成品无尘、数清质量合格。清洁的作用:使环境、物件保持在干净、无杂物、完好状态。
3、,返回,养成遵守规定认真执行的习惯。要从我做起,有自觉自愿认真执行的心态和意识;要有坚持不懈,不怕麻烦的精神;我是整体的一员,我为整体做贡献;我做不好就会影响整体优化;整体出现问题,也有我的责任。,返回,5S之间的关系,返回,如何去实行5S?,我们是否有以下想法.?,工厂什么地方有什么物品,我们靠感觉就可以了 出现不良品有什么关系,努力生产就可以了 流这么多汗搬东西,效率当然好 设备故障、货不足,无法按期交货也是没办法的事 工作中受点伤没关系,上点药就好了 工厂脏乱没关系,产品好销就行 执行5S是工作外的附加工作,会影响正常工作。,亮丽的环境来自于整理整顿,5S实施,整理推动要领,确定整理对象
4、明确整理重点进行现场诊断 确定整理方案 全员整理。所在的工作场所全面检查,包括看得到的和看不到的 制定“需要”和“不需要”的判别基准 清楚不需要物品 调查需用物品的使用频度,决定日常用量 制订废弃物处理方法 每日自我检查,确定整理对象,人流:基本生产工人(产品直接操作者);辅助生产工人(为产品生产服务者);物流:原材料、毛胚、在制品、半成品、成品、废品、废料、设备、设施、工艺装备(夹、模具)、刀具、工具、工位器具(传递零件合、架)、运输车、运输工具 信息流:设计文件(设计图纸、技术条件、材料器件清册、安装说明书)、工艺文件(工艺路线、工艺平面布置图、工艺规程、工艺装备图纸、材料定额)、生产计划
5、、生产流程卡、统计报表等。,明确整理重点,人流:人员有擅离职守机会,造成生产现场人员流动大,形成生产秩序混乱?是否遵守工艺纪律、坚守工艺流程,顺序传递,防止折返?是否遵守劳动纪律,按时上下班,坚守岗位,消除串岗,人员扎堆,做与生产无关的事情?物流:具有流动性的物品、物件;原材料、在制品、成品、废品、废料;使用中的工艺装备;停用、报废的设备、设施;周转箱、笼,工位器具;运输工具。信息流:更改的设计、工艺文件、生产计划、各项记录等。,进行现场诊断 确定整理方案 全员整理。,按照产品工艺流程设立生产岗位定岗。按照零件加工、成品装配工时配置人员定员。按照生产经营方针、工艺流程,制订现场物料、物品、设备
6、留舍标准。,现场诊断.?,作业流程不畅,搬运距离长且通道被阻-耗费工时 物品堆放混杂,各种检验状态未很好区分-品质难以保证 工装夹具随地置放-效率损失,成本增加 设备保养不良,故障多-精度降低,生产效率下降 私人物品随便摆放-无次序,无效率 地面脏污,灯光灰暗-不安全,易感疲倦 物品没有标识,误送误用-品质不佳,退货增多 管理气氛紧张,员工无从适应-士气不振,所在的工作场所全面检查,地面:推车、叉车 各种良品、不良品 工装夹具、设备装置 材料箱、容器 油桶、漆罐 花盆、烟灰缸 碎纸、杂物,工作台:破布、手套 锣丝刀、扳手、刀具 个人物品、图表资料 余料、样品,办公区域:书籍、档案 各种办公用品
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