DISC性格特质分析.ppt
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1、DISC性格特质分析,DISC性格特质分析,第一节.DISC性格特质分析简介一.介绍1.定义:一种人类行为语言。2.基础:美国心理学家威廉莫尔顿 马斯顿博士(Dr.william Moulton Marston)二十世纪二十年代的研究成果。,DISC性格特质分析,3.原理:每个人的性格中都有D.I.S.C因子,四种因子所占百分比因时因地因人而有所不同。这些性格因子以复杂的方式组合在一起构成了每个人独特的性格。4.分类:行事风格类似的人会展现出类似的行为,这些复杂的行事风格都是可以辨认,可以观察的人类行为,这些行为也会表现为一个人处理事情的方式。,DISC性格特质分析,Dominance代表支配
2、型 The Director老板型.指挥者,Influence代表影响型The Interact 互动型.社交者,Steadiness代表稳健型 The Supporter 支持型.支持者,Compliance代表服从型 The Corrector修正型.思考者,D,D,S,I,C,DISC性格特质分析,二.DISC性格特质分析的目的和意义1.帮助人们了解自已的性格特质,理解自己 的行事方式。2.在个性、性格、定位上有合宜地协调,以 应对不同的环境,与他人进行更好地交流 与合作。3.了解什么样的性格特质间能够进行优化组 合,合理搭配,最有利于建立协调的团队。,DISC性格特质分析,第二节.性格
3、特质分析之备忘录一.一种工具1.此测验分析仅是一套工具,供参考使用。2.每一种风格都各有独特的气质,都有其长短 处。3.重要的是要了解别人和自己的特色,学习欣 赏自己和别人特色的不同,在不同的长处上 搭配,互补。,DISC性格特质分析,二.不随便分析别人性格特质1.不要随便告诉别人自己是属于何种特质,也 不要把自己性格特点告诉别人。2.不分析别人的气质,除非这样会促进你和他 的关系。3.除非别人问你,否则不要指出别人的气质。,DISC性格特质分析,三.不干犯别人的隐私1.尊重不同特质,不应干犯别人的隐私,更不 应把别人心理上的弱点公开,这对别人是残 酷有害的。2.没有任何暴露比心理上的暴露更伤
4、人心。3.在爱里彼此遮盖,不贴标签,给彼此成长的 空间。,DISC性格特质分析,四.接受改变1.除非人肯定承认自己的问题,否则他是找不 到解救办法的,承认自己天生的弱点,并愿 意学习改变。2.不给自己的弱点找借口,以“这是我的弱 点,故我本有此行为模式”为借口。3.时常练习及反省自己需修正改变之处。,DISC性格特质分析,第三节 性格特质一览表一.性格大体上分四种类型:1.D 驾驭型(做)实行家 胆汁质 优点:实际的、意志坚定者、推动者、具有 领导才能、规划者。缺点:专制、好发施令、冷漠、没耐心、残 酷(唯我独尊)。,DISC性格特质分析,理想环境:完整、挑战、艰难、自主、控制。技能:行政能力
5、、推动能力。职业:制做人、创立人、领袖、改革家、政治 家。工作特质:目标导向、组织能力强、寻找解决 方法。,DISC性格特质分析,2.I 表达型(说)影响力 多血质.优点:善于表现、热情、健谈、乐观、开放、社交、领导才能。.缺点:爱夸大、善变、多言多语、意志薄弱、健忘、无纪律、吃喝玩乐。.理想环境:自由、亲切、发言、影响、欣赏、鼓励、赞扬。,DISC性格特质分析,.技能:说服力.职业:演员、推锁员、演讲家。.工作特质:有活力、生动、多人参与、自愿从事。,DISC性格特质分析,3.S 可亲型(看)重视实际 黏液质.优点:随和、冷静、耐心、可靠、保守、幽默、倾听者、斡旋者、领导才能。.缺点:漠不关
6、心、无目标、缺乏动力、自私胆 小、优柔寡断。.理想环境:少冲突、安全感、被欣赏、范围小、建立关系、保守。,DISC性格特质分析,.技能:协谈能力.职业:政治家、会计师、教师、技师。.工作特质:平顺和服从的、避免冲突的、寻求简易方法。,DISC性格特质分析,4.C 分析型(想)思想家 忧郁质.优点:敏感、多才多艺、有理想、擅音乐、忠心、计划、有美感、追求完美。.缺点:缺乏安全感、挑剔、悲观、情绪化、不实际、自我中心、孤独理论。.理想环境:有机会评论、策划、稳定的环境、按时间做该做的。,DISC性格特质分析,.技能:解决问题能力。.职业:艺术家、音乐家、哲学家、教授。.工作特质:时间表导向、有次序
7、和组织、坚持高标准。,DISC性格特质分析,第四课 各类型的学习方式一.D(驾驭型)胆汁质(做)实行家1.长处:重方向、重方法、重实际、重应用、善于分析常理。2.短处:行为冲动、缺少深思熟虑、不受拘 束、不耐理论逻辑细节3.学习方式:(观念、应用明白)使其有机会在练习应用过程中助其将思考、观察、应用结合,DISC性格特质分析,4.学习环境:小组讨论、团队练习5.学习专长:运动、常识学科、小组报告6.学习障碍:无时间、方法可练习、不谙抽象事理、不耐心、无方法可循的教学法7.适宜方式:运动中谈事、动中求静,DISC性格特质分析,二.I(表达型)多血质(说)影响力强者 1.长处:重解说、重灵感、重乐
8、趣、重创意,善制造轻松气氛2.短处:讲话太多、行事冲动、太快下定论、不善精密之事3.学习方式:(观念、覆诵明白)使其有机会在解说练习过程中助其将思考、观察、应用结合,DISC性格特质分析,4.学习环境:小组讨论、团队练习5.学习专长:演讲学、语文、小组报告6.学习障碍:无音标可听可学、善变、刻板、无定力的教学方法7.适宜方式:在饭桌上谈事,DISC性格特质分析,三.S(可亲型)黏液质(看)重视实际者1.长处:重观察、重调各、重简易、重事实、善于协调人际关系2.短处:很会拖延、凡事犹豫不决3.学习方式:(观念、观察明白)使其有机会在观察练习过程中帮助其将思 考、观察、应用结合,DISC性格特质分
9、析,4.学习环境:小组讨论,小组报告5.学习专长:常识学科,小组报告6.学习障碍:无理论事物可观察、被动、懒 惰、拖延、怕面对挑战、无目标可循7.适宜方式:在散步中谈事,DISC性格特质分析,四.C(分析型)忧郁质(想)思想家 1.长处:重观念、重原则、重理论、重逻辑、善分析、学理2.短处:被细节所困、做事呆板、高估自己、不尝试新事3.学习方式:(观念、思考明白)使其有机会在思考练习过程中帮助其将思 考、观察、应用结合,DISC性格特质分析,4.学习环境:小组讨论、个人学习5.学习专长:艺术、学术、个人报告6.学习障碍:无理论根据可考查、为细节所困的教学方式7.适宜方式:在办公室谈事,DISC
10、性格特质分析,第五课 领袖的风格与才能(一)一.D(驾驭型)胆汁质(做)实行家1.才干:控制专家、行政能力2.特质:强烈的表现欲、坚持到底、不能没事干、控制每件事、讲求逻辑、喜欢新构想、有竟争精神、对知识热情、寻找人生解答、自我要求高、对人期望高、自我克制、强悍的背后有柔弱的一面 曹操 D+C(做、想),DISC性格特质分析,二.I(表达型)多血质(说)影响力强者1.才干:社交专家、说服能力2.特质:个人主义者、爱尝试新事物、潇洒自在、活泼轻快、能忍受困难、易打入社会、畏于承诺与委身、船到桥头自然直张飞 I+D(说、做),DISC性格特质分析,三.S(可亲型)黏液质(看)重视实际者1.才干:支
11、持专家、协谈能力2.特质:倾听者、易共事、好和谐、对因果关系感兴趣、擅观察、耐心、以文字影响人、不切实际的期许、重互动过于行动刘备 S+C(看、想),DISC性格特质分析,四.C(分析型)忧郁质(想)思想家1.才干:技术专家、解决问题能力2.特质:扮演父母或保卫者、强烈义务感、重工作伦理、乐善好施、背负过多责任、保守、忠心、易担心、能未雨绸缪诸葛亮 C+D(想、做),DISC性格特质分析,领袖的风格与才能(二)一.D(驾驭型)胆汁质(做)实行家1.长处:天生的领导者、有决心、有远见、有效率、灵活、有错改正、有生产力、强迫性地寻求变化、能够统筹一切2.短处:易怒、鲁莽、偏见、严格、强硬、自傲、不
12、原谅、死不认输、缺乏同情心、无法放松、缺乏弹性、吝于赞赏他人,DISC性格特质分析,3.需要注意:敏感于别人的需要、凡事小心谨慎、注意琐碎的事情4.学习改变:耐心等候、敏于别人的需要、培养弹性5.建设性意见:要改变自己的脾气、自己没有失败、不知道别人为何失败、自己不悲伤、不知道别人为何悲伤,DISC性格特质分析,二.I(表达型)多血质(说)影响力强者1.长处:喜欢实际、有反应、动人的人格、喜热闹、幽默感、好奇心、灵活、戏剧性的率 真、野心家、善表演、抓住倾听者不放2.短处:易怒、恫吓、操纵的、低抱怨、缺乏组织、大嗓门、乐观、目中无人、易兴奋、童稚的、精力旺盛、令人神经紧张,DISC性格特质分析
13、,3.需要注意:做事要有始有终、使用合逻辑的方式、集中注意力4.学习改变:时间的分配要有计划、客观地做决定、三思而行5.建设性意见:做事有始有终、全盘考虑、不要冲动做决定(但也可能有创造性效果)I+C为最好的合作关系,DISC性格特质分析,三.S(可亲型)黏液质(看)重视实际者1.长处:低姿态的人格、受喜欢的、有组织 的、尊重、保守、机智、从容、仁慈、平衡、同情心、轻松自在、冷静、不苟求人生2.短处:自我保护、逃避责任、依赖的、不肯定、胆怯、害羞、沉默不语、妥协让步、缺乏热情、犹豫不决,DISC性格特质分析,3.需要注意:勇于面对挑战、帮忙解决困难,主动及改变4.学习改变:迅速做决定、保证发掘
14、能力5.建设性意见:害怕变动、胆小害羞、保守,DISC性格特质分析,四.C(分析型)忧郁质(想)思想家1.长处:天才倾向、精确、自律、有次序、艺术气息、沉稳、心细有才华、创造力、自我牺牲精神2.短处:阴郁的、暴躁的、报复的、犹豫不决、不善交际、律法主义、选择性地听错误的谦 卑、与世界脱节、倾向记得负面的事、不能自我肯定,DISC性格特质分析,3.需要注意:接受纠正、多采取主动4.学习改变:心胸宽大、自信心强、乐观5.建设性意见:害怕别人纠正他、不允许自己犯错、自我要求很高、需要鼓励、很难讨好、易悲观,DISC性格特质分析,第六课 各类型的领导和管理风格一.D(做)1.风格:采用专断制度、定义职
15、责、非常负责地执行任务、没有商量余地、只见事、不见人2.领导形态:驱动团体为公从提供节目,冲动目标导向3.从情绪压力中恢复:体能运动、劳动服务4.释放压力:达不到目标情绪激动、倾向发怒、通过运动释放压力,DISC性格特质分析,二.I(说)1.管理风格:采用民主制度、促使与人连结、希望每个人满意最后的决定、喜欢团队、有自知之明2.领导形态:专注干使公众满意的节目、做事形态开心为主、把悲伤降到最低3.从情绪压力中恢复:喜欢社交、煲电话粥4.释放压力:变得更多话、倾向口头攻击、寻找社交聚会,DISC性格特质分析,三.S(看)1.管理风格:采用参与方式、聆听并坚持到底、竭力追求和谐、和别人一起做2.领
16、导形态:喜欢传统模式、和谐导向平安和谐为目标3.从情绪压力中恢复:做些没有威胁性的日常活动如看电视4.释放压力:避免冲突、尝试压抑压力、以睡觉解除压力,DISC性格特质分析,四.C(想)1.管理风格:采用官僚风格、强调质量与程序、要求白纸黑字2.领导形态:凡事按照条例执行、强调原则与知识、要求咨训要够3.从情绪压力中恢复:避开人群的私人时间独处4.释放压力:讨厌紊乱、变得批评性、喜欢独处、以解除压力、逃避,DISC性格特质分析,第七课 十六种不同性格特质一.各类型专长1.以D为主的四种类型.D:行政能力 DI:治理、教导、领袖、演说 DS:治理、辅导、帮助人、领袖、服 务、做事情 DC:治理、
17、教导、策划、开拓、扶植,DISC性格特质分析,.I:说服能力 ID:感染力强、演讲、治理、教导 IS:小组长、关怀、怜悯心 IC:教师、演说、创意式专业,DISC性格特质分析,.S:协谈能力 SD:关怀、治理、帮助人、劝慰、服务 SI:关怀、小组长、劝慰、演说 SC:关怀、教师、财务、辅导,DISC性格特质分析,.C:解决问题能力 CD:教导、策略、治理、专业人士 CS:教师、财务、劝慰、辅导 CI:教师、演说、创意式专业,DISC性格特质分析,二互补与冲突1.相克:D/I,S/C自然组合;I/S,C/D互补组合。2.相冲:I和C,D和S是相反的性格。D I S C,二互补与冲突 1.互补:D
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