《自觉维护秩序》PPT课件.ppt

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1、1、生活离不开秩序2、秩序离不开规则3、规则是多种多样的4、规则离不开人们的自觉遵守,温故知新：,第九课第二站自觉维护秩序,小明和小华去看电影。进场后，小华就想领小明往前面钻。小明说：“大家都对号入座，这样不好吧？”小华说：“我们还是未成年人，不用那么规矩。”,（1）你认同小华的观点吗？（2）做事情“循规蹈矩”是不是没出息的表现？为什么？（3）我们现在应该遵守哪些“规矩”？,活动一 演情景 辩行为,（1）维护社会秩序是文明的表现。遵守社会秩序并不是懦弱和循规蹈矩，它是人类文明发展的产物，也是现代人应该具备的素养。（2）自觉维护良好的社会秩序，是当代青少年必备的素养。,1、为什么要自觉维护秩序？

2、,活动二 观生活 谈感触,维护社会秩序，要从自己做起。,“中国式”,（1）你是否见过类似的现象？（2）如果你是行人，看到别人都横穿马路，你会随大流吗？（3）如果你是机动车司机，看过这种现象，你有什么感受？,2、维护社会秩序为什么要从我做起？（1）良好的社会环境需要每一个社会成员的呵护。（2）只有每一个人都从我做起，从一点一滴的小事做起，遵守公共生活的秩序规则，维护公共生活秩序，我们才能营造一个身心舒畅的社会环境。,看了视频后，你有何感触？,维护社会秩序，应成为我们每一个人的行为习惯。,这是最近几次发生在成都的交通事故据统计99%的交通事故是由交通违法所致。其实这些本可以避免，看着这些触目惊心的

3、交通事故，希望唤醒广大交通参与者的安全意识，平安出行。（本视频部分镜头可能会产生不适，谨慎观看）,看完这个视频你有什么看法？,（1）遵守公共生活的规则，一开始会觉得受到外界的约束。（2）只要努力去做，就会成为一种自觉的习惯，形成我们自身的内在品质。（3）维护社会秩序，不是为了获得别人的褒奖，而是为了使自己成为一个健全品格的好公民。,3、为什么要让维护社会秩序成为我们的 行为习惯？,读一读教材P97中的社会观察，思考以下问题：,维护秩序 人人有责,活动三 护秩序 践行动（一）,（1）北京市通州区中小学生做网络义务监督员的目的是什么？,维护网络秩序，净化网络环境。,（2）他们行为的受益者是谁？,遵

4、守社会秩序的受益权最终归属于自己，遵守社会秩序就是保护自己。,（3）谈一谈你对此事的见解。,对于维护和监督班级、学校秩序，我们可以做些什么？,发现课堂上有人随便说话，你怎么办？发现中午打饭时有人插队，你怎么办？如果同学讥讽你的监督和批评，你怎么办？,维护社会秩序，也要做一个监督者。,活动三 护秩序 践行动（二）,维护社会秩序，也要做一个监督者。形成良好的社会秩序，既需要我们以身作则，也要敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评。,4、维护社会秩序，为什么需要监督？,请同学们分享彼此的网络生活经历，结合大家的所见所闻和全国青少年网络文明公约谈谈:,畅所欲言话网络,文明上网 健康成长,（1）如果网络

5、生活没有秩序将会产生怎样的危害?（2）青少年应该如何遵守网络秩序？,1.合理安排时间，不沉溺于虚拟的网络空间。2.使用文明的网络用语,共创健康的网络环境。3.善于网上学习,不浏览不良的信息。4.增强自我保护意识。,献 计 献 策,课堂小结：,自觉维护秩序,维护社会秩序是文明的表现（原因）维护社会秩序，要从自己做起维护社会秩序，应成为我们每个人的行为习惯维护社会秩序，也要做一名监督者,怎样维护社会秩序,1、请看漫画，漫画中这位小学生的行为告诉我们（）帮助他人、自觉遵守交通秩序是举止文明的具体体现 做事遵规守矩的人没有出息，凡事要敢作敢为 自觉维护良好的社会秩序，是当代青少年必备的素养 维护良好的

6、社会秩序是文明的表现，我们青少年应自觉维护社会秩序A B C D,六、当堂训练,D,2、小虎是某校七年级三班的一名学生。他平时纪律不好，经常影响班里其他同学学习。后来，在班主任老师的帮助下，他开始自觉遵守纪律，以身作则，在学期末被评为“守纪小标兵”。小虎的转变表明（）只要认真遵守学校纪律，就一定能成为守纪模范 只要认真遵守学校纪律，就会成为一种自觉的习惯 自觉维护社会秩序并努力去做，就会成为个人的行为习惯 维护社会秩序，主要是为了使自己成为一个有健全品格的好公民A B C D,C,3、孟子离娄上记载：“不以规矩，不能成方圆。”这一古训揭示的一个重要道理是（）A古人没有规和矩，所以画不出方形和圆

7、形来 B做任何事情都必须知道并遵守社会公共生活的准则C做任何事情都必须按照规矩行事，否则会难以成功D人们画方形和圆形的图画，必须使用规矩,C,情景一：小明和小亮同时坐上了开往学校的公共汽车。途中，上来了一位拄者拐杖的老人，小明看了看老人，坐着纹丝不动，小亮则急忙站起来让老人坐到自己的座位上，车里的其他乘客都向小亮投来赞许的目光。,情景二：下午，小明和小亮所在的班级到市电影院看电影，电影已经放映了，小亮看得很认真，小明却还在和其他的几个同学在说话，影响周围的同学看电影。小亮好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话，你管得着吗？”,小明的行为说明了他道德素质不高，遵规守纪意识不强。小亮的行为说明他乐于帮助他人，能够自觉遵规守纪，是一个道德素质和守纪意识比较强的同学,（2）假如你是小明，今后你打算如何去做？,维护社会秩序，要从自己做起,从一点一滴的小事做起.维护社会秩序，也要做一名监督者。维护社会秩序，应成为我们每个人的行为习惯。,（1）情景一和情景二中小明和小亮的行为分别说明了什么？,