《自主合作学习》PPT课件.ppt

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1、自主合作学习：,1、秩序和规则有何关系？2、为什么说生活离不开秩序？,生活离不开秩序。秩序离不开规则。规则离不开人们的自觉遵守。,秩序保证公共生活顺利的实现，为我们每一个人平等地参与社会提供稳定的环境。只有形成良好的社会秩序，我们才能正常地与别人交往，相互扶持、相互帮助；只有形成良好的社会秩序，才能促进社会生活的和谐幸福。,法律是最严格的规则。除此以外，一定的法规、纪律、合同、约定或者道德规范等等。,看图说话（一）：请用两个词概括下图反映的主要思想。,活动探究一,看图说话（二）：请用两个词概括下图反映的主要思想,（三）秩序不同，感觉不同，通过对比，你有什么感悟？,只有形成良好的社会秩序，我们才

2、能正常地与别人交往，相互扶持、相互帮助；只有形成良好的社会秩序，才能促进社会生活的和谐幸福。,生活离不开秩序,秩序保证公共生活顺利的实现，为我们每一个人平等地参与社会提供稳定的环境。,1、既然秩序对于社会生活的正常运转有着重要意义，那么怎么才能保证人们去遵守社会秩序呢？也就是说秩序靠什么来保障呢？,规则,活动探究二,2、如果没有了各种社会规则，社会秩序将会变得怎样？进而人们的生活将会变得怎样？,各抒己见,我们的生活将会怎样？,如果没有交通法规，如果食品质量法规，如果没有药品安全生产法，如果社会失去了道德、法律的制约，如果世界没有规则，,3、上述材料的结果对我们 有什么启示？,秩序离不开规则,同

3、学们知道的社会规则有哪些呢？它们分别保障什么样的社会秩序？,活动探究三,良好的秩序,场所,规则,出门上路,右行，过马路走人行横道或过街桥等,购票入园，爱护公共设施，保护环境，注意安全。,公平交易，买后付钱。,不能大声喧哗、随意走动，礼貌鼓掌。,去影剧院,去公园,去购物或做买卖,规则是多种多样的,（法律）,（道德）,（道德）,（合同）,上述材料体现教材什么观点？,A禁止停车B禁止吸烟C施工场地D禁止自行车通行E直行通道F人行横道G分道行驶H禁止人们通行 I 残疾人专用通道,12345,6789,交通标志连连看,日本3.11地震：震不乱的秩序-民众自觉坚守秩序,仙台受灾民众有秩序地排队取水,热点话

4、题：,东京涩谷，大量市民自觉排队使用公用电话。,上述现象对我们 有什么启示？,乘坐车、船、飞机，我们应该,自觉排队购票、主动给老弱病残让座、不携带危险物品、不乱抛杂物,自觉排队有序进入、衣着整洁、不大声喧哗吵闹、爱护图书和其他公物,生活即景,到图书馆阅读，我们应该-,体验生活,在现实生活中，你看到过下列情形吗？赛场起哄 经常深夜在小区住处聚会高歌 影院吃瓜子 携带危险物品乘车,你还看到过哪些违反社会秩序的行为？,请同学们分享彼此的网络生活经历，结合大家的所见所闻，谈谈如果网络生活没有秩序将会产生怎样的危害?青少年应该如何遵守网络秩序？,畅所欲言话网络,1.合理安排时间，不沉溺于虚拟的网络空间。

5、2.使用文明的网络用语,共创健康的网络环境。3.善于网上学习,不浏览不良的信息。4.增强自我保护意识。,献 计 献 策,盘点收获,生活需要秩序,生活离不开秩序,秩序离不开规则,规则是多种多样的,规则离不开人们的自觉遵守,这节课的学习我知道了,请同学们用5分钟时间阅读教材P96P98的内容，并思考以下问题：1、为什么要维护社会秩序？2、维护社会秩序为什么要从我做起？3、为什么要让维护社会秩序成为我们的行为习惯？4、维护社会秩序为什么需要监督？5、怎样维护社会秩序？,小明和小华去看电影。进场后，小华就想领小明往前面钻。小明说：“大家都对号入座，这样不好吧？”小华说：“我们还是未成年人，不用那么规矩

6、。”,未成年人是否不需要遵守秩序？做事情“循规蹈矩”是不是没出息的表现？为什么？我们现在应该遵守哪些“规矩”？,活动一 演情景 辩行为,（1）维护社会秩序是文明的表现。遵守社会秩序并不是懦弱和循规蹈矩，它是人类文明发展的产物，也是现代人应该具备的素养。（2）自觉维护良好的社会秩序，是当代青少年必备的素养。,活动二 观生活 谈感触,维护社会秩序，要从自己做起。,2、维护社会秩序为什么要从我做起？（1）良好的社会环境需要每一个社会成员的呵护。（2）只有每一个人都从我做起，从一点一滴的小事做起，遵守公共生活的秩序规则，维护公共生活秩序，我们才能营造一个良好的社会环境。,（1）遵守公共生活的规则，一开

7、始会觉得受到外界的约束。（2）只要努力去做，就会成为一种自觉的习惯，形成我们自身的内在品质。（3）维护社会秩序，不是为了获得别人的褒奖，而是为了使自己成为一个健全品格的好公民。,3、为什么要让维护社会秩序成为我们的行为习惯？,读一读教材P97中的社会观察，思考以下问题：,维护秩序人人有责,活动三 护秩序 践行动（一）,（1）北京市通州区中小学生做网络义务监督员的目的是什么？,维护网络秩序，净化网络环境。,（2）他们行为的受益者是谁？,遵守社会秩序的受益权最终归属于自己。,(3)谈一谈你对此事的见解。,对于维护和监督班级、学校秩序，我们可以做些什么？,发现课堂上有人随便说话，你怎么办？发现中午打

8、饭时有人插队，你怎么办？如果同学讥讽你的监督和批评，你怎么办？,维护社会秩序，也要做一个监督者。,活动三 护秩序 践行动（二）,维护社秩序，也要做一个监督者。形成良好的社会秩序，既需要我们以身作则，也要敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评。,4、维护社会秩序，为什么需要监督？,读下表：看看自己是不是遵守公共秩序了?,（1）维护社会秩序，要从自己做起，从一点一滴的小事做起.（2）维护社会秩序，也要做一名监督者。（3）维护社会秩序，应成为我们每个人的行为习惯。,维护社会秩序的要求,自觉遵守公共生活的规则，一开始会觉得这是对自己行为的一种束缚，只要努力去做，就会成为一种自觉的习惯。孔子言“从心所欲不逾矩”这是人生的最高境界，即使自己随心所欲的做事都不会逾越规矩。，这说明当遵守规则与秩序成为人们生活习惯的时候，人们遵守规则和秩序会感到很轻松很愉快。,维护社会秩序，应成为我们每个人的行为习惯,课堂小结：,自觉维护秩序,维护社会秩序是文明的表现维护社会秩序，要从自己做起维护社会秩序，也要做一名监督者维护社会秩序，应成为我们每个人的行为习惯,怎样维护社会秩序,背诵重点知识：1、怎样维护社会秩序？,（1）维护社会秩序，要从自己做起，从一点一滴的小事做起.（2）维护社会秩序，也要做一名监督者（3）维护社会秩序，应成为我们每个人的行为习惯。,谢 谢！,