《聚类分析》PPT课件.ppt
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1、医药信息分析与决策,第三章 聚类分析,本章要点,一、引言二、聚类标准三、k-means算法四、EM算法五、案例分析,2,医学信息分析与决策课程组,*,一、引言,对某城市年龄范围为25岁55岁的中青年人群进行调查。调查数据项包括年龄、性别等项。,*,3,医学信息分析与决策课程组,一、引言,*,4,医学信息分析与决策课程组,血脂高的,都没有冠心病,分类1的血脂较高的人多,有冠心心脏病的人多;而分类6的血脂普遍正常,且都没有冠心病。,聚类(Cluster Analysis)是一个将数据集划分为若干组或类的过程。将一组物理的或抽象的对象,根据它们之间的相似程度,分为若干组,其中相似的对象构成一组,这一
2、过程称为聚类过程。,*,5,医学信息分析与决策课程组,一、引言,一、引言,对在坐的各位同学进行聚类,你们看看可以分成哪些类?,*,6,医学信息分析与决策课程组,一、引言,从上面的讨论可以发现知道分类的数目后更容易进行划分?不知道分类数怎么办需要确定分类标准?如何把数据输入计算机,如何让计算机进行计算?每个元素是否只能属于某一类软聚类硬聚类,*,7,医学信息分析与决策课程组,二、聚类标准,输入模式可用向量表示,比较不同模式的相似性可转化为比较两个向量的距离,因而可用模式向量间的距离作为聚类判据。传统模式识别中常用到的两种聚类判据是欧式最小距离法和余弦法,*,8,医学信息分析与决策课程组,二、聚类
3、标准,欧氏距离法,*,9,医学信息分析与决策课程组,X1(0,2)X2(0,0),二、聚类标准,余弦法,*,10,医学信息分析与决策课程组,X1(0,2)X2(5,0),三、k-means算法,k-means算法以距离值的平均值对聚类成员进行分配,如果一个对象属于一个聚类,则该数据一定比较靠近聚类的中心,*,11,医学信息分析与决策课程组,三、k-means算法,对二维坐标中的5个点X1,X2,X3,X4,X5作聚类分析。5个二维样本为:X1(0,2),X2(0,0),X3(1.5,0),X4(5,0),X5(5,2)。假设要求的簇的数量k=2。,*,12,医学信息分析与决策课程组,三、k-m
4、eans算法,*,13,医学信息分析与决策课程组,三、k-means算法,*,14,医学信息分析与决策课程组,三、k-means算法,*,15,医学信息分析与决策课程组,三、k-means算法,*,16,医学信息分析与决策课程组,三、k-means算法,k-means聚类被认为是硬聚类,因为每一个对象只能被分配到一个聚类。类与类之间不相互连接,并且也不相互重叠,计算步骤如下:1)选择一个含有随机选择样本的k个簇的初始划分,计算这些簇的质心(簇的平均值)。2)根据欧氏距离把每个样本重新分配到距离它最近的簇质心。3)计算被分配到每个簇的样本的均值向量,作为新的簇的质心。4)重复2,3直到k个簇的质
5、心点不再发生变化或准则函数收敛。,*,17,医学信息分析与决策课程组,三、k-means算法,k-means算法的准则函数通常用平方误差标准准则,其定义如下:,*,18,医学信息分析与决策课程组,三、k-means算法,练习:对二维坐标中的6个点X1,X2,X3,X4,X5,X6作聚类分析。6个二维样本为:X1(0,2),X2(0,0),X3(1.5,0),X4(5,0),X5(5,2),X6(0,20)。假设要求的簇的数量k=2。,*,19,医学信息分析与决策课程组,三、k-means算法,*,20,医学信息分析与决策课程组,三、k-means算法,*,21,医学信息分析与决策课程组,这种分
6、法有意义吗?,三、k-means算法,从前面的例子可以看出主要存在如下两点不足:k-Means方法只有在簇的平均值被定义的情况下才能使用。这可能不适用于某些应用。要求用户必须事先给出k(要生成的簇的数目)可以算是该方法的一个缺点。k-Means方法不适用于发现非凸面形状的簇,而且,它对于“噪声”和孤立点数据是敏感的,少量的该种数据能够对平均值产生极大的影响。,*,22,医学信息分析与决策课程组,*,23,医学信息分析与决策课程组,作业:1.P127,一(3)2.预习EM算法,Conclusion,*,24,医学信息分析与决策课程组,四、EM算法,现实世界很多数据是不完整的,即数据存在残缺问题。
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