《群落结构》PPT课件.ppt
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1、一、群落的结构二、群落的演替,群落的结构和演替,下列叙述中,属于群落的是()A、一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物B、一个湖泊中的各种鱼类C、一片草地上的各种杂草、昆虫D、浅海中的鱼类、节肢动物、海藻等生活在一起的全部生物,D,同一时间内聚集在一定区域中_的集合。,包括这个区域内所有的生物,群落的概念,各种生物种群,群落的物种组成,群落中物种_的多少,常绿阔叶林,常绿针叶林,不同群落的物种数目和类别有差别,丰富度,数目,一般来说,环境条件愈优越,群落发育的时间愈长,物种的数目_,群落的结构也_。,武夷山 西伯利亚低等植物 840种 低等植物 670种 高等植物 2888种 高等植物 139种
2、动物 5000种 动物 1000种脊椎动物 475种,群落的物种组成,愈多,愈复杂,捕食,竞争,寄生,互利共生,种间关系,生物A,生物B,捕食,猪笼草?,生物B,生物A,竞争,大象和狮子抢夺水源,竞争的结果,常表现为_,有时表现为一方占_,另一方处_。,相互抑制,优势,劣势甚至灭亡,一种生物(寄生者)寄生于另一种生物(寄主)的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活。,寄 生,一方受益,一方受害,寄生的结果,两者生活在一起,相互依赖,彼此有利。,豆科植物和根瘤菌,互利共生,互利共生,地衣(真菌和藻类植物的共生体),种间关系,(“”表示有利,“”表示有害),彼此有利,彼此依赖,地衣、根瘤,一方有利,
3、一方受害,彼此抑制,种群得利种群有害,蛔虫和人,水稻和稗草,羊与草狼与羊,B,A,A,A,A,B,B,B,共生,寄生,捕食,竞争,1,2,3,4,判断下列各图表示的种间关系各是什么,唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾,以丝兰的花蜜为食,雌蛾只有把卵产在丝兰子房内,幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系()A.共生 B.竞争 C.寄生D.捕食,A,采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的方式将发现的蜜源告诉同伙,这种现象在生物学上称()A种内互助 B种内斗争C互利共生 D竞争,A,种内关系,指同种生物的不同个体或群体间的关系 种内互助:蜜蜂、蚂蚁等 种内斗争:同种生物之间由于争夺食物、空间、水分、养料等也会发生斗争。
4、思考:为什么田间的植物种植不能过密?,1.几十年前,欧洲的一种百灵鸟被引进美洲,这种鸟的生活习性与当地的草地百灵鸟相似,后来发现草地百灵鸟绝迹了,这种现象在生物 学上称为 A捕食 B竞争 C寄生 D共生2.捕蝇草的两片叶子呈蚌壳形张开,当小虫进入 触动腺毛,两片叶子合拢,将虫体消化,吸收 营养。这种关系在生物上是 A竞争 B捕食 C寄生 D共生,3.狼狗常把排尿点作为与同种其它个体交流情报的“气味标记站”。这种现象生物学上称 A种内斗争 B种内互助 C种间斗争 D种间互助,4.大肠杆菌中的某些种类生活在人的大肠内,吸 取养料,同时又可合成一些维生素供人需要。这些大肠杆菌与人的关系是 A共生 B
5、捕食 C寄生 D竞争,四、群落的空间结构,指群落中各种生物在空间上的配置状况。,垂直结构,(在垂直方向上的明显的分层现象即不同生物占据不同高度。),植物,动物,上:杜鹃等中:啄木鸟等下:画眉等,分层现象,保证群落在单位空间内充分利用自然条件。,池塘生物群落中,荷花、芦苇等将茎叶高高地挺出水面;睡莲、满江红、浮萍等浮于水面;金鱼藻等则生长于水底。鲢鱼在水体浅层、鲩鱼在中层、青鱼、虾、蚌等在水底,泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中生活。,思考:在池塘生物群落中,存不存在垂直结构?,、水平结构:在水平方向上由于地形的起伏、光照的明暗、湿度的高低等环境因素影响,不同生物分布于不同地段的现象。,受水制约,芦苇、
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