《终稿分离定律》PPT课件.ppt
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1、第一章遗传因子的发现,必修2第一章遗传因子的发现,第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一),必修2第一章遗传因子的发现,显性、隐性表现型、基因型杂合子、纯合子自交、测交等位基因相对性状、形状分离,掌握几个概念:,(1)相对性状:一种生物的_的_类型。,同一性状,不同表现,2.性状分离在_中,同时出现_和_的现象。,杂种后代,显性性状,隐性性状,二、一对相对性状的遗传实验1常用符号及含义,F1,亲本,一、豌豆作实验材料1优点(1)豌豆是_植物,而且是_受粉,故自然状态下一般都是_。,自花传粉,闭花,纯种,(2)豌豆具有易于区分的相对性状,用其进行杂交实验,结果很易观察和分析。2操作步骤(1)_:人工除去
2、未成熟花的全部雄蕊。(2)套袋:套上纸袋,以防止传粉。,去雄,(3)_:雌蕊成熟后,采集另一植株的花粉,授在去雄花的雌蕊柱头上。(4)套袋:套上纸袋,确保不接受其他花粉。,传粉,2.人工杂交的处理方法,防止母本进行自花传粉,防止外界花粉的干扰,将父本的花粉授予母本,达到杂交的目的,防止外界花粉的干扰,2.一对相对性状的遗传实验,高茎,相对,相对,矮茎,显性,思考感悟如果孟德尔在实验中只统计了一两株豌豆植株上所结的种子,那么在F2中一定还是31的性状分离比吗?【提示】不一定,因为31是一个用统计学方法得到的比例,样本数量越少,则误差越大。,三、对性状分离现象的解释1理论解释(1)生物的性状由_决
3、定。(2)体细胞中遗传因子是_存在的。,遗传因子,成对,(3)生物体在形成生殖细胞时,成对的遗传因子_,分别进入不同配子中,配子中只含有每对遗传因子中的_。(4)受精时,雌雄配子的结合是随机的。,彼此分离,一个,2遗传图解,3.研究方法假说演绎法,2.基因分离定律的适用范围(1)进行有性生殖生物的性状遗传;(2)真核生物的性状遗传;(3)细胞核遗传;(4)一对相对性状的遗传。,考点二分离定律的应用1表现型与基因型的相互推导(1)由亲代推断子代的基因型与表现型正推型,全为显性,全为显性,全为显性,显性隐性31,显性隐性11,全为隐性,2应用(1)正确解释某些遗传现象两个有病的双亲生出无病的孩子,
4、即“有中生无”,肯定是显性遗传病;两个无病的双亲生出有病的孩子,即“无中生有”,肯定是隐性遗传病。,(2)指导杂交育种优良性状为显性性状:连续自交,直到不发生性状分离为止,收获性状不发生分离的植株上的种子,留种推广。,优良性状为隐性性状:一旦出现就能稳定遗传,便可留种推广。优良性状为杂合子:两个纯合的不同性状个体杂交后代就是杂合子,但每年都要育种。,即时应用2如图为某家族白化病(皮肤中无黑色素)的遗传系谱,请据图回答(相关的遗传基因用A、a表示),(1)决定白化病的基因为_性;第一代双亲的基因型分别为_。(2)6和7若再生第二胎患病的可能性为_。(3)10和11结婚(近亲结婚),他们的后代患病
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