《符号与意义》PPT课件.ppt

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1、,新周刊201108期封面三个苹果改变世界：夏娃的苹果让人有了道德，牛顿的苹果让人有了科学，而乔布斯的苹果让人有了生活。,苹果,第二章 人类传播的符号与意义,第一节 人类传播中的符号第二节 人类传播中的意义交流第三节 象征性社会互动,第一节 人类传播中的符号,一、什么是符号符号是指示和称谓事物及其关系的代码。人是符号的动物。,符号是信息的外在形式或物质载体，是信息传播中不可缺少的要素。南方周末,二、符号的类型,信号符号 象征符,1、信号乌云下雨火烟,蜜蜂以美妙独特的舞姿传递蜜源的信息荧火虫以节奏欢快的闪光发出求爱的信息狮子用自己的尿液来划定边界蚂蚁临终时则散发一种气味让同伴把尸体抬走,信号的特

2、点：(1)因果性。信号与其表示的对象事物之间具有自然的因果关系。(2)对应性。信号与其表示的事物之间通常具有一对一的固定对应关系。,2、象征符象征符号人类传播的主要载体。“象征”指符号与指称对象之间没有必然的联系，二者关系建立在约定俗成的基础之上。,语言是典型的象征符号系统。书 电脑 爱 跳跃,能指和所指,瑞士语言学家索绪尔：符号是能指与所指、载体与意义的双重实体。能指是符号的物质形式，表现为一种声音、图像和文字等；所指是符号的内容，指由这种声音或图文在人心理所引发的概念。能指与所指的关系是任意确立、约定俗成的。,中国印：舞动的北京？舞动的文化？,篆书“文”、“京”,洗手间门上的符号 只限男性

3、进入/只限女性进入,2、象征符的性质(1)是人工符号，是人类社会的创造物。(2)不仅表示具体事物，而且能表达思想等抽象事物。(3)通过后天学习来继承。(4)可以自由创造，与其指代的对象之间具有随意性。,三、语言符号与非语言符号,（一）语言符号分为口头语言符号（语音符号）和书面语言符号（文字符号）。语言是人类最基本的符号体系。语言的根本作用：通过符号唤起人们的经验、还原事物的具体形式。欣赏：王朔小说过把瘾就死、几米向左走向右走,（二）非语言符号是指除有声语言和书面语言外，直接达到打动人的感觉器官的各类符号。类语言外表体态符号时空语言物化、活动化、程式化的符号,1、类语言指伴随语言而瞬息万变的声学

4、行为，包括音量、音调、音色、重音、口音、节奏、速度和停顿等。诗歌朗诵：再别康桥,2、外表外表：可控外表、不可控外表。服饰：个性化的追求。,3、体态语体态语指的是用表情、动作和体姿进行思想交流、表情达意、传递信息的非语言符号。类型：表情语和姿势语。个案：笑侃三十年视频,（1）表情语表情语是通过面部表情来交流情感，传递信息的语言。在70万种人体语言中，表情语就多达25万种。人们在交流过程中，目光交流达交谈总时间的50%70%时，就可形成融洽的交谈。面部表情可分为10种：兴趣、愉快、痛苦、惊奇、愤怒、厌恶、惧怕、悲哀、害羞和自罪感。,（2）姿势语姿势语包括首语、手势语和体姿语。首语是指人体头部动作所

5、传递的信息；手势语是指人体上肢所传递的交际信息；体姿语是指人体的各种姿态所传递的信息。手往哪放？手势怎么做？如何握手？,人类表情、姿势、手势,4、时空语言指人们利用时空来表达某种思想的社会语言。在社交场合，人与人之间的距离可分为四个区：亲密区 360cm。,5.物化、活动化、程式化的符号是非语言传播的高级层次:建筑、绘画、音乐、舞蹈、服饰、饮食等.,毕加索作品,毕加索作品,毕加索作品,大画轴,第二节 人类传播中的意义交流,一、意义意义是人类以符号形式传递和交流的精神内容。包括意向、认识、价值、观念、情感等。符号是意义的物质载体和表现形态。,二、符号意义的分类1、明示性意义与暗示性意义 白色 狗

6、 诸葛亮 葛朗台 小姐 同志2、内涵意义与外延意义3、指示性意义与区别性意义,语言符号的暧昧性：1、语言符号本身意义的模糊性2、语言符号的多义性,三、传播过程中的意义1、传播者的意义（不一定正确表达）2、受传者的意义（诠释差异，文化误读）3、情境的意义,编码与解码,传播过程是一个“编码解码”的过程，即从意义到符号，再从符号到意义的二度转换。,英国学者斯图亚特霍尔：编码解码理论,编码是指信息传播者将所传递的讯息、意图和观点，转化为具有特定规则的代码。解码指信息接受者将代码按特定规则进行解读。受众的知识结构、社会地位、解码语境与传播者的不同，会导致他们对传播内容做出不同的解码：1）同向解读或“优先

7、式解读”2）妥协式解读 3）反向解读或“对抗式解读”,个案：南京“天价烟局长”周久耕,第三节 象征性社会互动,一、人的象征行为象征行为指的是用具体事物来表示某种抽象概念或思想感情的行为。,爱情,钻戒 爱情,中华人民共和国,二、米德、布鲁默的象征互动理论把人看作是具有象征行为的社会动物。象征性社会互动，指人与人之间通过传递象征符和意义而相互作用和相互影响的过程。,象征互动理论的三个基本前提：（1）人是根据意义来从事行动的；（2）意义在“社会互动”的过程中产生；（3）意义是由人来解释的。,象征性社会互动理论要点：1、象征性社会互动是互动双方通过象征符来交流意义的活动。2、意义交换的前提是交换双方要

8、有共通的意义空间。3、意义交换是人与社会相互作用的纽带。4、意义互动在社会关系中产生。,链接：媒介的符号学分析,1950年代起，巴特、霍尔等人开始用符号学来分析传媒。他们关注的是:在符号的结构关系中，意义是如何形成的？意识形态如何介入符号和文本的生产？传媒通过何种方式来再现意识形态？,符号学的观点是：语言等符号和他们的意义是被历史地、文化地、社会地创造的。符号的引申意义常常试图通过文化的方式建构社会权力关系，比如阶级和性别等，让它们看上去自然、普遍和不可避免。符号学方法的分析，就为了深刻揭示文本背后隐藏的意义。,个案：食用油广告,内容：一位妇女在厨房做饭，旁白：某某食用油，有利老公健康。所指意义：食物与健康内涵意义：一位家庭主妇只能在家庭这样的私人领域内活动，活动的目的是为了满足男性的胃口需要，以得到男性的肯定性评价为荣。父权制为主导的社会现实，男优女劣，男女不平等。,个案：雕牌牙膏广告.新妈妈篇由于广告在能指与所指、产品与意义之间的这种任意联结，它常常就具有欺骗的性质。广告是幸福生活的空幻许诺，是社会矛盾与个人生存困境的虚幻解决。广告中充满了谎言，它所赋予产品的“形而上”意义是具有欺骗性的。,思考题：1、什么是符号？2、象征符具有哪些特性？3、非语言符号有哪些类型？4、谈谈共通的意义空间在传播中的作用。5、谈谈消费的符号化与象征化。,