因地制宜说区域人与自然和谐相处.ppt
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1、因地制宜说区域 人与自然和谐相处,自然区域专题,高频考点一:,区域自然地理特征,分析区域自然地理特征所需要的知识联系,高频考点一:,区域自然地理特征,分析区域自然地理特征所需要的知识联系,分析区域自然地理特征的能力要求,1、区域自然地理要素,高频考点一:,区域自然地理特征,分析区域自然地理特征所需要的知识联系,分析区域自然地理特征的能力要求,1、区域自然地理要素,2、区域自然地理特征的成因,不同区域自然地理特征的成因有不同的思维线索,其常见的思维模型有:,(1)地形成因:包括内力作用和外力作用两方面。,内力作用主要从地壳运动板块碰撞或张裂、地质构造(褶皱、断层)、岩浆活动、变质作用等角度分析;
2、外力作用应先根据区域特征判断外力作用的类型(流水、风、海浪、冰川等),进而找出对应的外力作用形式(侵蚀、搬运、沉积作用等)。,(2)气候成因:主要因素有太阳辐射(纬度位置)、大气环流(气压带、风带及季风环流)、下垫面(地形、海陆、洋流)。,纬度位置和海陆位置决定下的太阳辐射和大气环流是气温和降水特点的决定因素;局部地区气温和降水发生改变是海陆分布、地形、洋流等下垫面因子影响的结果。,(3)水文、水系特征成因:一般从地形、气候、植被等方面分析。,地形影响河流流向、流域面积、水系形状;气候决定河流的流量及其季节变化、汛期长短、有无结冰期及长短;流域内的植被状况影响河流的含沙量的大小、调节径流的季节
3、变化。,高频考点一:,区域自然地理特征,分析区域自然地理特征所需要的知识联系,分析区域自然地理特征的能力要求,1、区域自然地理要素,2、区域自然地理特征的成因,3、区域内地理要素的叠置分析方法,依托区域地图,强调地理要素在特定区域的叠置分析,提高以地形、气候、河流为对象的信息获取与解读、描述与阐释问题的能力训练。,(1)从地形要素的判读入手:,通过解读等高线地形图、河流分布说明地形特征、地势起伏和地貌类型,分析地形对气候、河流及农业、交通、城市区位选择的影响。,(2)从气候要素的判读入手:,通过空间定位结合气候统计图、等值线图判断该区域气候类型及特征,分析气候对河流、植被及农业、交通、城市区位
4、选择的影响。,(3)从河流水文要素的判读入手:,通过解读河流,整合地形、气候信息说明该区域水系、水文特征,分析河流对农业、工业、交通、城市区位选择的影响。,(实践1)读甲、乙两河流域等高线(单位:m)分布图,回答12题。,1下列有关甲、乙两河的说法,正确的是()甲河的含沙量大于乙河甲河年径流量小于乙河甲河的汛期长于乙河两河流属于同一水系A B C D2甲、乙两河所处的地形区分别为()A关中平原、江汉平原 B湟水谷地、江汉平原C华北平原、汉中谷地 D汾河谷地、汉中谷地,解析:1.B2.A第1题,甲河为渭河,流经黄土高原地区,流域内的气候类型为温带季风气候;乙河为汉江,流经江汉平原,流域内的气候类
5、型为亚热带季风气候,故正确,甲、乙两河分别属于黄河水系和长江水系。第2题,根据经纬度可知,甲、乙两河所处的地形区分别为关中平原和江汉平原。,(实践2)阅读图文材料,完成下列问题。(22分)材料一加利福尼亚州北部地区年降水量多于南部,河流亦较南部发达。北水南调工程年调水量52亿立方米,受益于该调水工程,加州发展成为美国人口最多、灌溉面积最大和粮食产量最高的一个州。材料二下图是美国加利福尼亚州北水南调工程线路示意图。,(1)概述图示中部地区河流的特征。(10分)(2)分析加利福尼亚州年降水量北多南少的原因。(6分)(3)分析加州发展成为美国人口最多地区的原因。(6分),解析:第(1)题,河流特征描
6、述从河流水系特征和水文特征两方面分析。第(2)题,从大气环流和地形上分析。第(3)题,从自然和经济方面分析。,答案:(1)河流支流多为自东向西流;河流中上游流速较快,下游流速减慢;河流河网密度较大;流量具有明显的季节变化,冬季流量较大(汛期);无冰封期;河流整体较短;流域面积较小。(任意五点即可)(2)该地区主要受西风影响,带来降水;受地形影响,北部河谷地形,利于水汽的深入,容易形成地形雨;南部地区沿海有高大山脉,阻挡了水汽的深入,降水较少。(3)加州南部明媚的阳光;中部谷地肥沃的土壤,北水南调形成发达的农业区;北部湾区(旧金山所在地)秀丽的风光;加上作为美国西海岸的重要门户和集散地。,高频考
7、点二,区域自然地理特征差异比较,分析区域自然地理特征差异所需要的知识联系,分析区域自然地理特征差异的能力要求,高频考点二,区域自然地理特征差异比较,分析区域自然地理特征差异所需要的知识联系,1区域差异比较的基本模式,不同区域由于自然环境的差异,人们生产、生活的特点有许多不同,区域发展水平、发展方向也存在较大差异。区域差异比较首先要对区域进行综合分析,然后根据要求对分析内容选择性地列举比较。这类试题重在分析,次在比较。,分析区域自然地理特征差异的能力要求,高频考点二,区域自然地理特征差异比较,分析区域自然地理特征差异所需要的知识联系,1区域差异比较的基本模式,2区域差异比较的技巧,(1)四步审题
8、不跑偏。,2区域差异比较的技巧,(1)四步审题不跑偏。,2区域差异比较的技巧,(2)三项联系找依据。,(1)四步审题不跑偏。,2区域差异比较的技巧,(2)三项联系找依据。,(3)二定答案想周全。,分析区域自然地理特征差异的能力要求,高频考点二,区域自然地理特征差异比较,分析区域自然地理特征差异所需要的知识联系,1区域差异比较的基本模式,2区域差异比较的技巧,3区域自然地理要素差异的成因分析方法,3区域自然地理要素差异的成因分析方法,(1)气候差异的形成:,3区域自然地理要素差异的成因分析方法,(1)气候差异的形成:,(2)地貌差异的形成:,3区域自然地理要素差异的成因分析方法,(1)气候差异的
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