《立志是成才的动力》PPT课件.ppt

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1、立志是成才的动力,沁园春 长沙,毛泽东,文体知识,(一)词：1.别称：“乐府”、“长短句”或“诗余”。如稼轩长短句东坡乐府。2、标题 是词的内容的集中体现；3、词牌 是一首词的词调的名称，决定着词的字数、句数和平仄声韵。,自读课文，初步感知,注意这些音：（1）沁园春（qn）（2）峥嵘岁月（zhngrng）（3）百舸争流（g）（4）怅寥廓（lio）（ku）（5）挥斥方遒（qi）（6）浪遏飞舟（）,以诗人的活动为主体，找出表现全词线索的动词。,上阕：立、看、怅、问,景,下阕：忆、记,情,志,整体感知,古典诗词中的意象,古典诗词中，诗人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌输，而是言在此意

2、在彼，写景则借景抒情，咏物则托物言志。这里的所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”；借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”：“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。诗人的聪明往往就在于他能创造一个或一群新奇的“意象”，来含蓄地抒发自己的情感。,请找找本诗中的意象,万,山,红遍,层,林,尽染,漫,江,碧透,百,舸,争流,鹰,击长空,鱼,翔浅底,探索研究,1.景物的描写顺序和描写手法。2.这几句中哪些词表现力特别强？选取两个词谈谈其中的好处。,景物的描写顺序和描写手法,万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。,山上,江中,天空,水底,静景,动

3、景,远眺,近观,仰视,俯视,远近相间、动静结合，对比鲜明,看,生机勃勃之景,看万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万类霜天竞自由,遍：红之广,染：拟人手法,透：水之清,争：争先恐后的热闹场面,击：飞之矫健有力；,翔：游之轻快,竞：有力地突出了万物蓬勃旺盛的生命力。,词的下阙突出什么人的活动？由哪个字领起？表现了他们怎样的精神？,同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。,生气勃勃的“少年学子图”,恰,以天下为己任的强烈的国家责任感。,蔑视功名利禄的豪迈气慨。,最后三句用了什么修辞方法？有何作用？,设问结尾，采用了象征手法，运用了大胆的夸

4、张，含蓄巧妙回答了“谁主沉浮”的问题:投身革命,急流勇进,担负大任。,主题总结,景：绚烂多彩，生机勃勃豪情壮志：风华正茂，胸怀天下，以天下为己任,忆秦娥娄山关,写作背景,娄山关是由四川进入贵州的要道，历来兵家必争之地。1934年红军开始长征，1935年1月红军攻占遵义，二渡赤水，24日攻占桐梓,25日凌晨借着月色向娄山关挺进，与黔军相遇，敌军败退，红军继续进军，与敌激烈拼搏，反复争夺，红军终于占领高地。此时已近黄昏，中央红军在夕阳映照下迅速通过娄山关。这次战役是遵义会议以来的第一个大胜仗。,上阙:,西风烈，长空雁叫霜晨月。,时间：环境：,拂晓时刻,西风凛冽，天空辽阔，雁声嘹唳，寒霜铺地，残月如

5、钩,霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。,“碎”：,“咽”,表现出在铺满寒霜的崎岖山间石径上，马儿不能放步奔跑，只能发出细碎杂沓的声音。本指声音哽咽而低沉，这里形容在烈烈的西风中传来若断若续、忽高忽低的军号声，犹如呜咽，显得十分悲壮。,诗人从听觉的角度对风声、雁声、马蹄声、军号声描写，表现了红军行军的急切和战斗的激烈。含蓄地刻画了红军在艰苦的环境中不畏严寒、不怕困难的英雄气概。,下阙:,雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。,“真如铁”：,“漫道”：,“从头”：,代用杜甫的潼关吏“大城铁不如，小城万丈余”比喻娄山关的险固。,莫道，不要说。表现红军对自然险阻的藐视，对顽抗之敌的鄙视。,隐喻遵义会议后，中国革命

6、开始了新的征程。,表现了诗人无坚不摧、履险如夷的豪迈气概和跨越一切艰险的雄放胸襟。,下阙:,从头越，苍山如海，残阳如血。,“苍山如海，残阳如血”：写景：（比喻）显示出磅礴的气势，悲壮奇丽的意境抒情：表达了亦喜（胜利）亦悲（道路还漫长），亦忧亦欢的复杂感情。富有象征意味：表现了革命前途虽然波澜，但还有许多艰难险阻，还要付出许多流血牺牲。与上阕的“霜晨月”照应，说明一天的战斗历程已经完成，使词的战斗气氛更浓烈，主题更突出。,结构理解,上阙 从听觉角度着重写霜晨行军的情景，写红军进逼娄山关的军事行动。它描写了行军途中的艰苦环境，渲染出苍凉沉郁气氛。下阙 从视觉角度写过娄山时的所见所闻所感，写攻克娄山关之后的军事行动。略去了中间的战斗过程，写出了胜利越关的情景，表现了诗人战胜困难的决心和抒发诗人胜利的豪情。,主题理解,通过对娄山关军事行动的描写，歌颂红军排除万难、不怕牺牲的革命英雄主义精神，预示着道路的曲折和前途的光明。,小结,风格上，上阕的悲凉沉郁与下阕的雄劲豪放融成一体。手法上，明暗虚实巧妙结合。明：自然景物。暗：革命精神。实：行军的所见所闻所感。虚：娄山关的激战。以景传情，景情并茂。,