《地震安全》大班教案.docx

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1、地震安全大班教案地震安全大班教案地震安全大班教案1活动目标：1、让幼儿了解一些地震的基本知识。2、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方逃避，知道必要的逃生技巧。3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。4、培养幼儿动脑思量问题、解决问题的能力。5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：1、地震现场影像资料、小蟾童防震减灾科普动画片、地震生存手册漫画版图片6张。2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。活动过程：一、谈话引入，引起幼儿的注意。师：“小朋友们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很悲惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么严重。”二、播放一段“512汶川大地

2、震的录象，采用触目惊心的地震情景引入课题。三、环绕录相与幼儿展开讨论：1、刚才你看到了什么？（告诉幼儿这个就是地震。）2、师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋崩塌，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。四、播放课件地震生存手册（漫画版），教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。师：“小朋友，地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来逃避，如果在这短期内躲到安全的地方，就不会被砸伤。”引导幼儿逐一观察课件，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是安全的。1.摇晃时即将关火，失火时即将灭火。2 .不

3、要慌张地向户外跑。3 .将门打开，确保出口。4 .户外的场合，要保护好头部，避开危（Wei）险之处。5 .在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。6 .汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。7 .务必注意山崩、断崖落石或者海啸。8 .避难时要徒步，携带物品应在至少限度。9.不要听信谣言，不要轻举妄动。五、让幼儿观看地震专题动画小蟾童，通过动画的形式让幼儿了解地震，巩固防震、避震的方法。六、地震演练。七、活动延伸：学习儿歌震前动物有预兆，利用简单、清晰的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。活动反思：孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉非常新鲜、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。

4、他们对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言，大部份幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高，能力未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。小百科：地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区，极震区往往也就是震中所在的地区。地震往往造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。地震安全大班教案2教学目标1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。2、学习并掌握在

5、地震中自救与逃生的基本方法。3、加强幼儿的安全意识。核心经验了解地震给人类带来的危害;学会在地震中自救与逃生的基本方法。4、知道危（Wei）险来暂时如何保护自己，如何逃生5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。教学准备1、有关地震的录相，如：玉树地震、汶川地震等2、有关地震的图片、地震中安全逃生的相关PPT活动过程一、开始环节：组织幼儿观看录相：玉树地震、汶川地震或者日本地震。学习吹画的基本方法，能够运用手指点画、彩笔添画等辅助手段表现腊梅花的基本特征。看完后大家谈话：在录相中看到哪些场景，这是怎么回事自己有何感想二、教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋

6、崩塌、建造物被毁、许多人在地震中受伤或者丧失生命等等。三、基本环节：地震中如何逃生四、1、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。3、教师总结：在地震中逃生的方法。五、当地震发生时，（在睡房）小朋友即将抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避免呼吸不顺畅；（在教室）小朋友可抱住头躲到桌子下面，或者抱住头贴墙站好（教师示范）；（在家中）小朋友可躲到沙发或者床底下，茶几或者厨房柜子里；（在户外）尽量远离建造物，跑到空旷的地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或者无窗的墙下。地震住手，小朋友即将跑到外面空旷的地方（远离建造物、大树等），并

7、抱着头蹲下，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害。教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。六、结束环节：（安全演练）让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。老师在演练前介绍演练方法和要求，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张，不推不挤，要互相关心，匡助同伴。在地震逃生演练过程中，要请班上老师配合，避免幼儿在演练过程中浮现意外事故。七、延伸环节：让幼儿采集有关地震知识的资料，开设地震知识展览角。活动反思：汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。这让我们意识到对幼儿进行地震教育的重要性。幼儿惟独通过各种感官才干印象深刻

8、地了解地震的有关常识，懂得自救的方法。在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参预，获得了真正的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活之中应提前豫备好急救物品，达到了很好的效果。地震安全大班教案31 .让幼儿掌握一些地震的基本知识。教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方逃避。2 .通过这次四川的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。3,培养幼儿富有同情心等良好品德。4 .知道危（Wei）险来暂时如何保护自己，如何逃生。5 .积极的参预活动，斗胆的说出自己的想法。有关地震知识的电教设备一、播放512汶川地震的新闻及地震是的录相片段，引起幼儿的兴趣及注意

9、。提问：刚才新闻里说了什么（地震）哪儿发生了地震（四川省的汶川县）四川省是哪个国家的领土（我国的领土）地震时，地面怎么样呀（剧烈震动）二、放地震的片断图片，让幼儿了解地震造成的危害。师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害逐一出示图片，引导幼儿理解图片内容师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋崩塌，地面裂开大缝。公路扭弯断裂，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。三、放地震形成录相，让幼儿初步了解地震的形成师：现在，看看地震是怎样形成的师领读：地震的形成观看后提问：地震是什么发生变化形成的（地壳）师小结录相内容四、地震避难小常识1 .出示幻灯片并提问，要求幼儿

10、判断发生地震时，怎样做是安全的怎样做是不安全的（幼儿讨论。看幻灯，老师匡助幼儿理解哪些安全，哪些不安全）2.出示幻灯片，幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方是安全的发生地震时应该怎么办（为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面;摇晃时立即关火，失火时即将灭火;不要慌张地向户外跑;将门打开，确保出口；户外的场合，要保护好头部，避开危（Wei）险之处;在发生地震、火灾时，不能使用电梯;为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部份;避难时要徒步，携带物品应在至少限度。）五、爱心教育师：这次地震给我国四川人民带来了严重的灾害，这是一次很强烈的地震，大部份房屋崩塌，还有许多人民无家可

11、归，有些小朋友没有教室上课，你感觉怎么样（幼儿讨论）你们说得真好，我们来看看当时有哪些人匡助了他们出示幻灯片，提问匡助幼儿理解图片内容，通过新，老汶川的对照，使幼儿明白地震并不可怕，只要我们互相匡助，每一个人都献出自己的爱心，一切都会好起来的！反思:在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参预，获得了真正的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活之中应提前豫备好急救物品，达到了很好的效果。地震安全大班教案4活动目标：1、教育幼儿遇到突发事件时不慌张；2、学习地震时安全自救的方法。3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。4、加强幼儿的安全意识。活动准备

12、：防空报警音乐、用纸壳制作的大石头活动过程：1、介绍安全避震的方法。组织幼儿讨论，发生地震时，什么地方比较安全？小朋友会怎样做？小结，楼房：墙角、洗手间、厨房等较小的地方，平房：桌下、床下，农村：最好跑到空旷的田野等地方。2、教育幼儿在发生地震时不慌张，要及时躲藏。地震虽然很厉害，地震发生时地面开始摇动，有很短的时间可以用来逃避，如果在短期内躲到安全的地方，就不会被砸伤，小朋友们不要慌张，要及时躲藏。3、游戏活动“发生地震时我不慌”(1)带领幼儿进入布置好的场地。(2)游戏方法：听防空警笛声，幼儿在很短的时间内迅速躲到安全的地方，老师手中拿一块地震时要掉下来的“大石头”，“大石头”落到谁的身上

13、，就被砸伤了，不要互相拥挤，躲好之后就不要随便更换地方。(3)播放快乐的音乐，小朋友自由活动。(4)教师发口令：“地震了”(播放防空报警笛声)幼儿自己逃避。(5)警笛声停，教师检查幼儿逃避的情况，看“大石头”能否“砸”到小朋友。(6)评价游戏情况，对躲得快、躲得好的幼儿进行表扬。延伸活动：1、了解不同场所的避震自救方法；2、游戏：火警119o区域活动：提供各种报警电话号码。活动反思：孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉非常新鲜、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。他们对发生地震时应该如何应变，亳无经验可言，大部份幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都掌

14、握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高，能力未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。地震安全大班教案51.让幼儿掌握一些地震的基本知识。教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方逃避。2 .通过这次四川的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。3 .培养幼儿富有同情心等良好品德。4 .初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。5 .能说出不易顽耍的地方存在什么样的安全隐患。有关地震知识的电教设备一、播放512汶川地震的新闻及地震是的录相片段，引起幼儿的兴趣及注意。提问：刚才新闻里说了什么寻觅生活中的数字，初步了解数字在不同物品

15、中表示的含义（地震）哪儿发生了地震（四川省的汶川县）四川省是哪个国家的领土（我国的领土）地震时，地面怎么样呀（剧烈震动）二、放地震的片断图片，让幼儿了解地震造成的危害。师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害逐一出示图片，引导幼儿理解图片内容师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋崩塌，地面裂开大缝。公路扭弯断裂，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。三、放地震形成录相，让幼儿初步了解地震的形成师：现在，看看地震是怎样形成的师领读：地震的形成观看后提问：地震是什么发生变化形成的（地壳）师小结录相内容四、地震避难小常识L出示幻灯片并提问，要求幼儿判断发生地震时，怎

16、样做是安全的怎样做是不安全的（幼儿讨论。看幻灯，老师匡助幼儿理解哪些安全，哪些不安全）2.出示幻灯片，幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方是安全的发生地震时应该怎么办（为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面;摇晃时即将关火，失火时即将灭火;不要慌张地向户外跑;将门打开，确保出口；户外的场合，要保护好头部，避开危（Wei）险之处;在发生地震、火灾时，不能使用电梯;为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部份;避难时要徒步，携带物品应在至少限度。）五、爱心教育师：这次地震给我国四川人民带来了严重的灾害，这是一次很强烈的地震，大部份房屋崩塌，还有许多人民无家可归，有些小朋友没有

17、教室上课，你感觉怎么样（幼儿讨论）你们说得真好，我们来看看当时有哪些人匡助了他们出示幻灯片，提问匡助幼儿理解图片内容，通过新，老汶川的对照，使幼儿明白地震并不可怕，只要我们互相匡助，每一个人都献出自己的爱心，一切都会好起来的！活动反思：孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉非常新鲜、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。他们对发生地震时应该如何应变，亳无经验可言，大部份幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高，能力未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。地

18、震安全大班教案6活动目标：1、引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。活动准备：课件地震发生时，该如何应变；发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公共汽车3辆;活动过程：一、活动的导入：孩子们随着小红军的音乐，跳着舞进入场地。二、观看发生地震的立体影片。小朋友们，今天除了我们这些小红军之外，还来了许多红军叔叔呢，现在，我们一起来看看。三、环绕影片与幼儿展开讨论：1、提问：(1)、刚才的故事里有哪些人物发生在什么时候、地点(2)、发生什么事情啦(地震)发生地震的

19、时候，是什么感觉(3)、为什么会发生地震呢2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。3、提问幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做开辟幼儿的思维和想像能力。四、观看课件发生地震时，该如何应变。五、环绕课件内容与幼儿展开讨论：1、发生地震时，故事里面的曾经漂亮、小帅哥他们是怎么逃生的2、我们还可以有其他的逃生方法吗3、教师小结发生地震时该如何应变。(D地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。(2)赶快跑到空旷的地方。(3)如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或者是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或者其他东西掉下来砸伤自己。(4)不

20、可以躲在招牌处或者玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。(5)如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。六、幼儿进行地震逃生演习。1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;安排一些幼儿坐在车子上；2、引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危（WCi）险，互相扶持。教师要注意引导匡助孩子们掌握好逃生技能。地震安全大班教案7活动目标：1、引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。活动准备：课件地震发生时，该如何应变；发

21、生地震的影片一张；桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份；公共汽车3辆；商店一个（用KT板制作一个大门和两面墙。活动过程：一、谈话：1、小朋友，最近在四川汶川发生了一件大事，是什么？说说你了解的情况。2、为什么会发生地震呢？2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。3、提问幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做？开辟幼儿的思维和想像能力。四、观看课件发生地震时，该如何应变。五、环绕课件内容与幼儿展开讨论：1、发生地震时，故事里面的小朋友是怎么逃生的？2、我们还可以有其他的逃生方法吗？3、教师小结发生地震时该如何应变。（1）地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。(2)赶快跑到空旷的地方。(3)如

22、果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或者是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或者其他东西掉下来砸伤自己。(4)不可以躲在招牌处或者玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。(5)如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。六、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习。1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等；有商店；安排一些幼儿和家长坐在车子上；2、引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危(Wei)险，互相扶持。家长们要注意引导匡助孩子们掌握好逃生技能。活动评价：1幼儿们

23、是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉非常新鲜、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。2、幼儿对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言，大部份幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。3、个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高，能力未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。地震安全大班教案8设计背景：根据纲要的要求一一“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。当前全球气候异常，灾害频发。灾害来暂时并不可怕，可怕的是我们对它的毫无防备。现在资讯发

24、达，孩子们通过不同的媒介知道了“地震”，也对“地震”感到目生和好奇。我抓住这一教育契机，设计了本次活动。教学目标：1、让幼儿知道地震中的自救方法：就近逃避。2、在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我保护能力。3、能积极参加活动，并学会自我保护。4、愿意斗胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学准备：1、布置日常生活场景。2、课件：地震来了、地震中自救方法的视频、沙画“为玉树祈福”。教学过程：一、引入课题：出示捐款图片，引出话题：因为玉树发生地震了。地震是一种破坏性很强的灾害。地震会造成哪些灾害呢？我们一起来看视频。二、播放视频：地震来了小结：房屋崩塌、森林着火、

25、海啸、山体滑坡、人员伤亡。（定格画面：人员伤亡。）提问：“人被崩塌的房子压住了，小朋友你们知道地震时，房子是怎么倒的么？三、演示房屋崩塌：提问：“房屋是哪一层先倒？想想看。”教师实验。（结果是一楼先崩塌）教师：“小朋友来亲自体验下。”幼儿实验。小结：“经过我们的实验，地震时，一楼最先崩塌。如果发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办？”四、播放室内自救视频；小结：地震发生时，楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯，还不能跳窗。提问：我们应该怎么做？幼儿回答五、情境演练：地震中的自救（一）室内自救：放置房屋、墙角、洗手间等。（二）室外

26、自救：1、提问：如果地震发生时，我们在室外，又怎么办？（幼儿讨论）2、请看视频，学习室外自救知识。小结：原离建造物、躲在空旷的地方、保护好头部。六、为玉树祈福，结束活动。教师：“今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕！我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗？”教师：请小朋友们系上黄丝带。欣赏沙画作品：“玉树祁福”。教师：“每一条黄色的丝带里代表了我们对玉树同胞的哀悼、思念、希望。祁福表达了小朋友们对灾区人民的良好祝愿，让我们面向西北方向。（这是玉树发生地震的方向）默默地祈福吧！”教学反思：地震是一种破坏性很强的自然灾害

27、，如何培养孩子的防灾意识，必须通过多媒体中的图片、视频让孩子如临其境，感受到地震来暂时的可怕！并且懂得一些自救的方法。活动中，以上目标已达到。在组织演示房屋崩塌环节中，我借鉴了日本防灾教育专家的实验。让孩子通过实验，知道地震时，房屋是从一楼最先崩塌。如果发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办？”自然导入下个环节。这个实验脱离了说教，是活动的亮点。在结束环节，我通过欣赏沙画作品：“玉树祁福”，让孩子们为玉树祈福使大家情感得到升华！活动各个环节，衔接紧凑。不足的是自救环节中场景不够真实，要是能有一个象日本的地震研究所的摹拟地震场

28、景中去体验效果更好！地震安全大班教案9活动目标：1、了解地震产生的原因。2、如何逃避地震的方法。3、地震的预防。4、初步培养幼儿用己有的生活经验解决问题的能力。5、加强幼儿的安全意识。活动过程：一、地震的由来我们的地球是个大大的圆球，（师实物演示）我们生活在这个球的表面,为什么人不掉下来呢因为地球中心有很强的地心引力.那末在这个球的中心有些什么呢有岩石和岩浆有厚厚的地层.这些东西向来都在运动一刻不停.为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好办法,到处种树.我们都知道树有很长很密的根须,这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住.这样就安全多了.可是现在许多人因为要盖

29、高楼大厦,为了要开采石油和矿产都把树拔了，把山开了.这样地球表面就受伤了，所以就会产生了地震.所以会发生地震都是人类破坏环境造成的.二、地震的逃避方法地震时地面会晃动,严重时墙面会崩塌,但是我们也不要胆怯，只要肃静地听从大人的话,记住逃避的方法就好了.如果在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话,地晃动的厉害时我们不能朝外面跑,因该要先把门打开,然后找坚固的家具底下,并且要保护好头部.怎么保护呢用书包顶在头上,用被子坐垫盖上,实在没有软的东西保护时,可以用手护住脑后部.然后蹲下紧缩身体,这样你的膝盖就能保护好肚子了.如果地震时我们在马路上行走,那就尽量跑到开阔的地方去，电线杆玻璃窗招牌等都是危（W

30、ei）险物品，一定要远离.地震时不能做电梯,不能搭乘任何工具.地震普通时间很短,震动时不能转移,要等地震过后才干转移到安全的地方.学习地震自我保护姿式三、地震的预防我们要多留心广播电视,一旦有预报就要即将转移.平时我们要保护大自然，多种树,不乱砍乱伐.让我们人类和大自然和平共处.四、我们能为地震地区的朋友做什么讨论如何尽自己的力为灾区的朋友做什么。地震安全大班教案10活动目标：Io通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。2。教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥,做出基本的自救行为。3o培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。4。考验小朋友们的反应能力，锻炼

31、他们的个人能力。5。培养幼儿对自然灾害的判断能力。活动准备：1 .幼儿、家长和教师共同采集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或者图片。2 .了解地震中自救的基本常识。活动过程：一、观看图片,感受地震给人类带来的灾难。1 .结合图片讲述地震来暂时的情况。教师：教师出示图片，引导幼儿观察，说说图片里面发生了什么事情？幼儿：略教师：地震给人们带来了哪些灾害？幼儿：略教师小结：地震时，使建造物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂。所以给我们生命和财产带来了极其严重的伤害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。2 .小朋友听了以后有什么感觉（胆怯、耽心）引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌,要听

32、从老师的指挥,有序地撤离可以避免危害的发生。二、通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自己。（一）与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。教师：当地震来暂时，我们应该怎么样保护自己呢？怎么样做才是安全的呢？幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的？（二）师幼小结I0当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或者旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后，正确的避震自姿式为;蹲下，低头，闭眼或者用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或者窗户旁边，要远离玻璃门窗，或者是悬挂物物下。2o如果是在室外，

33、应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或者高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。3。千万不能跳楼或者进电梯。4.如果被埋，不要惊慌，要想办法保护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。（三）教幼儿安全有效的撤离L学习正确的撤离动作。提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己幼儿讨论寻觅最有效的保护方法。（双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离）2.出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。3.启示幼儿讲述撤

34、离方法和注意事项。如按顺序,不拥挤；听老师的指挥等。三、组织幼儿实战演习演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下浮现拥挤、用时过长等情况,教师带幼儿查找原因,再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。四、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时逃避,运用逃生技巧。师：地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张。在地震发生时，地面开始摇动后，还是有一小段时间可以用来逃避，如果在这段时间内躲到安全的地方，就不会受到伤害。地震安全大班教案11设计意图：根据纲要的要求一一“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。当前全球气候异常，灾害频发。面对频频发生

35、的地震，学会如何在地震中自救是多么重要！幼儿的年龄比较小，生活经验比较缺乏，对一些突发事件不能做出正确处理。为了让幼儿对地震有初步的认识，增强自我保护的意识，针对幼儿的年龄特点与生活经验，我设计了本节活动。活动目标：1、让幼儿了解地震的基本知识及地震的形成，在发生地震时，能够从容面对，采用正确的方法保护自己。2、让幼儿感受地震灾区的严重灾情，鼓励幼儿为灾区献上一份爱心。3、培养幼儿用己有的生活经验解决问题的能力。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：灾区受灾幻灯片、地震知识课件、自救幻灯片。活动过程：（一）播放地震相关的图片，让幼儿了解地震的危害。教

36、师：教师出示图片，引导幼儿观察，说说“图片里面发生了什么事情？”幼儿：略教师：地震给人们带来了哪些灾害？幼儿：略教师小结：地震时，使建造物受到了很大的破坏，如：房屋崩塌、桥梁断裂。所以给我们生命和财产带来了极其严重的伤害。地震还可能引起火灾、水灾、瘟疫。(二)看课件，了解地震的形成过程。教师：小朋友知道了地震给我们带来了很大的灾害，那末地震是怎么样形成的呢？接下来请小朋友看一部短片，看谁能在短片里找到答案。幼儿：略教师小结：地震是地球表面的震动，在地球表面有许多的板块，这些板快不停的运动，当板块与板块之间挤压太紧，造成为了板块的滑动就引起地震。(三)通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自己

37、。1、与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。教师：当地震来暂时，我们应该怎么样保护自己呢？怎么样做才是安全的呢？幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的？、有序地快速地跑到空旷的地方。(2)、暂避到洗手间、厨房等空间小的地方。(3)、躲在桌子、床铺等坚固的物体下面。、不可从二楼往下跳。教师：如果在高层建造居住，我们应该怎么逃生？(乘坐电梯还是自己徒步从楼梯下？)幼儿：略教师：我们切记不可乘坐电梯。因为地震可能使路线短路，造成停电，地震也可能使电梯门变形而无法打开，这样我们就会被困在电梯里面，无法逃生。(5)、教师：小朋友请看，这是什么标志呢？幼儿：安全出口。教师：假如我们在商场或者影

38、剧院，我们该怎样逃生呢？幼儿：略教师：我们就要找安全出口，从安全出口撤离。教师小结自救方法。2、通过游戏活动，让幼儿知道发生地震时，不慌张，及时躲藏。教师：现在我们来玩一个地震小游戏地震来了我不慌，当听到警报声就表示地震来了，小朋友要在十几秒的时间快速找到安全的地方躲起来，现在咱们一起体味一下十几秒到底有多长期。（教师幼儿一起数数，感受十几秒的长短）。幼儿游戏。（教师手拿小锤催促幼儿将身体藏好）幼儿游戏后，请幼儿说说采用了什么方法保护自己。教师及时肯定做得好的幼儿，对不合适的逃避方式及时纠正。（四）引导幼儿匡助灾区人民，培养幼儿关心别人的良好品德。教师：2022年青海发生了强烈的地震，不少房屋

39、崩塌导致不少人无家可归，小朋友没有办法上课，甚至没有衣服穿，没有食品吃，你们感觉怎样？（难过）。如果以后再有地震发生，我们该怎样匡助灾区的人们？（幼儿讨论）刚才，小朋友说出了自己的想法，表达了自己的爱心。谢谢你们这些爱心小天使，祝你们天天快乐。活动反思：新纲要明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，基础教育的目标是让幼儿学会生存、学会做人、学会学习。幼儿安全自救教育实践突出教育的实践性，重在摹拟、练习及游戏，学习自然灾害应急避险技能。设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震知识，加强幼儿的安全教育意识，知道灾难来暂时不要惊慌，要学会正确的自救，要有战胜艰

40、难的自信，树立不怕苦，坚毅、勇敢的信心。这节课总体上是成功的，不少幼儿没有亲身经历过地震，它比较宏观，离幼儿的基础知识、生活实际都比较远。如果采用传统的方法教学，幼儿会枯燥乏味，也不容易被幼儿理解和接受。为了突破这个难点，并引起幼儿的认知共鸣，我利用网络采集了大量有关地震的素材，制作了地震相关课件，幼儿通过看、听、读、想、玩来了解地震。这样的教学，真正解决了无法跨越的时间和空间的限制，通过幼儿观察和研究，从而来达到活动目标。教学中，当孩子们看到那些多媒体视频及图片的时候，孩子们对地震都感觉到胆怯，感觉到难受，他们的心和我一样是沉痛的。在采集资料的过程中孩子们也学习到了地震的相关知识，在讨论的时

41、候，他们能够很积极的参预，游戏演习的时候也能够愉快的参加，孩子们在游戏中再次学习到自救、救援等知识，这个过程有理有序，孩子很快就掌握了所教内容。地震安全大班教案121、让幼儿掌握一些地震的基本知识。教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方逃避。2、透过这次四川的地震，让幼儿明白地震给人民带来的严重灾害。3、培养幼儿富有同情心等良好品德。有关地震知识的电教设备一、播放512汶川地震的新闻及地震是的录相片段，引起幼儿的兴趣及注意。提问：刚才新闻里说了什么（地震）哪儿发生了地震（四川省的汶川县）四川省是哪个国家的领土（我国的领土）地震时，地面怎样样呀（剧烈震动）二、放地震的片断图片，让幼儿了解地震造成

42、的危害。师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害逐一出示图片，引导幼儿理解图片资料师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋崩塌，地面裂开大缝。公路扭弯断裂，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。三、放地震构成录相，让幼儿初步了解地震的构成师：此刻，看看地震是怎样构成的师领读：地震的构成观看后提问：地震是什么发生变化构成的（地壳）师小结录相资料四、地震避难小常识1、出示幻灯片并提问，要求幼儿决定发生地震时，怎样做是安全的怎样做是不安全的（幼儿讨论。看幻灯，老师帮忙幼儿理解哪些安全，哪些不安全）2、出示幻灯片，幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方是安全的发生地震时

43、就应怎样办（为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面;摇晃时立即关火，失火时即将灭火;不要慌张地向户外跑;将门打开，确保出口；户外的场合，要保护好头部，避开危（Wei）险之处;在发生地震、火灾时，不能使用电梯;为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部份;避难时要徒步，携带物品应在至少限度。）五、爱心教育师：这次地震给我国四川人民带来了严重的灾害，这是一次很强烈的地震，大部份房屋崩塌，还有许多人民无家可归，有些小朋友没有教室上课，你感觉怎样样（幼儿讨论）你们说得真好，我们来看看当时有哪些人帮忙了他们。出示幻灯片，提问帮忙幼儿理解图片资料，透过新，老汶川的比较，使幼儿明白地震并

44、不可怕，只要我们互相帮忙，每一个人都献出自己的爱心，一切都会好起来的！地震安全大班教案13设计背景纲要指出：幼儿园必须把幼儿生命安全和促进幼儿健康放在首位。学习保护自己是纲要在健康教育中提出的总目标之一。而汶川、玉树、日本地震震惊了每一个人的心，也给人们留下了深刻的教训。作为一位幼儿教师，我们有义务哺育好祖国下一代，而安全教育是幼儿园教育工作的重中之重。作为幼儿教师，在教给孩子知识、教会他们做人的同时，我们更应该重视幼儿应急逃生教育。为了让幼儿更深刻、形象地了解地震带来的灾害及了解地震中安全自救的基本方法，我设计了本次大班安全活动地震中逃生。活动目标1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。2

45、、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。3、加强幼儿的安全意识。4、知道在发生危（Wei）险时如何自救。5、匡助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。重点难点1、重点：了解地震给人类带来的危害;学会在地震中自救与逃生的基本方法。2、难点：如何在地震中安全逃生。活动准备有关地震的录相，如：玉树地震、汶川地震等有关地震的图片、地震中安全逃生的相关视频活动过程开始环节：组织幼儿观看录相：玉树地震、汶川地震或者日本地震。看完后大家谈话：在录相中看到哪些场景，这是怎么回事自己有何感想教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋崩塌、建造物被毁、许多人在地震中受伤或者丧失

46、生命等等。基本环节：地震中如何逃生1、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。3、教师总结：在地震中逃生的方法。当地震发生时，（在睡房）小朋友即将抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避免呼吸不顺畅；（在教室）小朋友可抱住头躲到桌子下面，或者抱住头贴墙站好（教师示范）；（在家中）小朋友可躲到沙发或者床底下，茶几或者厨房柜子里；（在户外）尽量远离建造物，跑到空旷的地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或者无窗的墙下。地震住手，小朋友即将跑到外面空旷的地方（远离建造物、大树等），并抱着头蹲下，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害。教育小朋

47、友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。结束环节：（安全演练）让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。老师在演练前介绍演练方法和要求，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张，不推不挤，要互相关心，匡助同伴。在地震逃生演练过程中，要请班上老师配合，避免幼儿在演练过程中浮现意外事故。延伸环节：让幼儿采集有关地震知识的资料，开设“地震知识展览”角。教学反思通过活动可以看出，本次活动设计彻底符合大班幼儿的年龄特点。多种感官的参预，能更好地调动幼儿的学习主动性，因此，我根据幼儿的认知水平，设计的活动遵循循序渐进、层层深入的原则。通过观看录相，使幼儿获得丰富的、典型的感性材料从而加深理解地震中逃生的方法;通过提问，启示幼儿思考，引导幼儿进行讨论