《电阻定律教案》PPT课件.ppt

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1、2.6 电 阻 定 律,请仔细观察两只灯泡的照片,说出它们有哪些不同之处?,回顾初中知识:影响电阻大小的因素有哪些?,猜测:这些因素怎么影响电阻大小的？,如何验证？,实验验证,实验方法：,控制变量法,实验方案：同种材料，S一定，改变L，测R 同种材料，L一定，改变S，测R 不同材料，L一定，S一定，测R,测电阻R,方法:伏安法,实验电路图:,实 验 示 意 图,实验电路图,演示,结论:同种材料,S一定,电阻R与L成正比 R L 同种材料,L一定,电阻与S成反比,理论探究和验证,电阻串联,电阻并联,RL,电阻定律,1.内容：,同种材料的导体,其电阻R与它的长度L成正比,与它的横截面积S成反比;导

2、体电阻与构成它的材料有关.,2.表达式:,是比例常数，它与导体的材料有关，是一个反映材料导电性能的物理量，称为材料的电阻率。,4、金属的电阻率随温度的升高而增大,电阻率,3、纯金属的电阻率小，合金的电阻率大,1、反映材料导电性能的物理量,2、单位：欧姆米 m,读课本P60表,演示,锰铜合金和镍铜合金的电阻率随温度变化极小，利用它们的这种性质，常用来制作标准电阻。,电阻温度计,a,b,h,R2,R1,电流方向,材料相同,厚度相同,上表面是正方形,两个导体,这两个导体的电阻有什么样的关系？,h,R1=R2,CCTV-每周质量报告,消息引用检验负责人的话：“不合格产品中，大部分存在电阻不合格问题，主

3、要是铜材质量不合格，使用了再生铜或含杂质很多的铜。再一个就是铜材质量合格，但把截面积缩小了，买2.5平方（毫米）的线，拿到手的线可能是1.5或1.5多一点的，载流量不够。另一个问题是绝缘层质量不合格，用再生塑料制作电线外皮，电阻率达不到要求,上述讲话中体现了那些物理原理？,电阻定律,1.内容：,同种材料的导体,其电阻R与它的长度L成正比,与它的横截面积S成反比;导体电阻与构成它的材料有关.,2.表达式:,（4）金属的电阻率随温度的升高而增大,3.电阻率：,（3）纯金属的电阻率小，合金的电阻率大,（1）反映材料导电性能的物理量,（2）单位：欧姆米 m,对电阻定律的进一步理解：1.公式只适用于柱形

4、金属导体2.利用公式求得的电阻只是特定温度下的电阻，因为电阻率随温度变化3.注意 与 的区别4.公式变形，可求，但 与 均无关,思考题,1、有人说电阻是导体阻碍电流的性质，电阻率是由导体的性质决定的，所以电阻率越大，则电阻越大，对吗？为什么?不对 电阻率反映导体导电性能的优劣,电阻率大,不一定电阻大,由电阻定律,电阻还与L和S有关,思考题,2、一白炽灯泡铭牌显示“220V，100W”字样，由计算得出灯泡灯丝电阻R=484，该阻值是工作时的电阻值还是不工作时的电阻值，两者一样吗？为什么？不一样 100W是额定功率,是灯泡正常工作时的功率,所以484是工作时的电阻;当灯泡不工作时,由于温度低,电阻比正常工作时的电阻小，所以小于484。,课堂训练,1、一段均匀导线对折两次后连接在电 路当中，测得其电阻为0.5，导线原来的电阻多大？若把这根导线的一半均匀拉长为三倍，另一半不变，其电阻是多少？,8 40,课堂训练,2、同一半圆形金属球，如图所示，从不同方向测量其电阻(1)Ra、Rb是否相等？(2)如果不等，Ra、Rb谁大？Ra、Rb比值是多少？,（1）不等(a)又短又“胖”,(b)又长又“瘦”;Ra Rb（2）若1/4圆形金属片电阻为R0,则(a)为两R0并联,Ra=R0/2;(b)为两电阻串联,Rb=2 R0,所以Ra:Rb=1:4,