《生物课的要求》PPT课件.ppt

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1、欢迎你回来!,生物课的要求,一、5分钟演讲（占期末考试10%）1、按学号轮流演讲，每节课两个同学演讲，每个同学不超过3分钟，科代表计时。2、演讲稿最好图文并茂，要求以电子版本的形式E-mail到，另请将演讲稿打印放入你的成长记录夹中。3、演讲内容只要是与生物有关的就可得60分以上，脱稿讲可得80分以上。（下周开始演讲，按学号从后往前轮。）二、课堂表现（占期末考试10%）三、探究（占期末考试10%）四、实验（占期末考试10%）五、调查、设计（占期末考试10%）,用成长记录夹记录你的学习过程,1成长记录夹的制作 学生各人通过不同途径收集材料（最好是牛皮纸）按一定规格（装下作业本即可）自制成长记录夹

2、，形式不限。并在成长记录夹封面注明自己的姓名、班级等情况。成长记录夹就相当于每个人的学习保险柜或攒钱罐，“钱”的多少在于你们付出了多少汗水和心血，每月教师将定期展示同学们的劳动成果，比一比，评一评，看谁的果实最香最甜。,2成长记录夹收集的内容（1）学习形成性评价一览表,此表每个学生一张，作为教师综合评价学生的主要依据。,（2）各种资料的收集，入袋保存。伴随你的学习过程，逐步收集你学习过程中的测试卷，探究活动的报告、小论文、小制作、小标本，查阅的文献资料，收集的生物图片和照片，剪报，获奖证书等等。每周检查两个学习小组的成长记录夹,第八单元 健康地生活,第一章 传染病和免疫,流行性感冒,抗击非典,

3、摄影师张洪峰在地坛医院,一例插管手术（张洪峰摄）,广州火车站加强防非典措施确保春运安全,禽流感威胁大于非典？,2004年1月14日，一名15个月大的女婴在越南河内的一家医院内接受治疗，越南昨天报告了两例新的禽流感病例，其中包括图中的这名女婴和一名男子。,前天，世界卫生组织西太平洋地区总部发言人科丁利透露，禽流感“病毒可能转变成一种具有极强传染性的普通人类流感病毒”。他说，世卫组织之所以认为禽流感可能比非典更具威胁是考虑到两个因素，首先是这种禽流感一旦变异后可能会成为普通人类流感病毒，而人体对于新的流感病毒几乎没有免疫力。其次，人类的流感病毒远比非典病毒具传染性。流感病毒能在空气中迅速传播，而非

4、典病毒则通常在近距离接触后才会被传染。,小组讨论,1、心脏病、糖尿病等疾病都是在人群中比较常见的严重疾病，为什么人们对待这些病的病人不象对待禽流感和非典病人那样恐慌？禽流感和非典型性肺炎有什么共同特点？#35.传染病的特点2、你知道在人类的疾病中，哪些有传染性、哪些没有传染性？,艾滋病,爱滋病（AIDS），是一种新的性传染病。是 由人免疫缺陷病毒（Human Immunodeficiency Virus,HIV)所引起的。本病的特点是患者的免疫功能出现严重缺陷，失去对外界刺激的抵抗能力，容易发生条件性感染和少见的恶性肿瘤，最后因无法治疗而死亡。爱滋病是在1981年1月由美国疾病中心控制中心所发

5、现。据研究推测爱滋病起源于非洲，病毒由非洲绿猴传给当地人。那可能100年前就已存在，但是由于那里医疗条件太差而未被察觉，加上爱滋病潜伏期较长（最长者可能达10年以上），且易与其它疾病混淆，故长期未被发现。近代得以传播，据考证，是由中非传到美国纽约，特别是在男性同性恋者中迅速传播，并很快在美国各港口城市泛滥，气候传播到欧洲，亚洲，向全球蔓延。,HIV是一种不耐高温的脆弱病毒，离开人体不易生存，经50 30分钟加热后即失去活力。一般消毒剂，如75%酒精 就能使其迅速灭活。但HIV耐寒，在-75冰冻状态下，仍可生存3个月。爱滋病患者的血液、精液、唾液、阴道分泌物、眼泪、乳汁和尿液中，虽然均可分离出H

6、IV，但从流行病学的证据来看，爱滋病主要通过精液和血液，经破损的皮肤或完好的粘膜进行传播。,传染病及其预防,传染病的概念：,传染病是指由病原体（如病菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。,乙肝,小组讨论,如何预防传染病？,传染病流行的基本环节：,1传染源#28.传染源,2传播途径#29.传播途径,3易感人群#34.易感人群,预防传染病的一般措施,1.控制传染源,2.切断传播途径,3.保护易感人群,重点措施,练一练,1 在下面所列举的疾病当中,请指出哪些疾病是带有传染性的?近视眼 白血病 癌症 红眼病 登革热 狂犬病 禽流感 麻疹 天花 贫血爱滋病 蛔虫病 乙肝 心

7、脏病 心血管病非典型性肺炎 流行性感冒,2 传染病要流行起来,它所要具备哪些基本环节?,3 预防传染病的一般措施可从哪些方面入手?,预防措施,注意个人卫生,注意环境卫生,注意食品卫生1,注意食品卫生2,调查,1、顺德常见的传染病的种类和名称，这些病在新中国成立之前、之后以及近年来的传播流行情况和原因。,调查常见的几种传染病,2、顺德历史上从未有过、近年来新出现的传染病的基本情况，包括发病原因、传播流行情况、造成的危害等。3、顺德常见传染病（以一种为例）的传染源、传播途径、易感人群。4、顺德预防传染病的措施。5、人们对传染病患者、患者家庭的看法和态度。6、禽流感对人类的危害，我国预防禽流感有哪些举措。7、2003年非典型性肺炎流行的情况和原因。8、爱滋病对人类有哪些危害，我们应该如何预防。,传染源,传播途径,病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。,传播途径1,传播途径2,传播途径3,传播途径4,易感人群,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。,传染病的特点,传染性流行性#10.小组讨论,