《理查德医学院》PPT课件.ppt

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1、宾夕法尼亚大学理查德医学研究楼,1957-1964路易斯I康,教育背景：早年毕业于美国的宾夕法尼亚州大学建筑，接受巴黎美术学院的教学体系；建筑哲学：认为盲目崇拜技术和程式化设计会使建筑缺乏立面特征，主张每个建筑题目必须有特殊的约束性；作品风格：坚实厚重，不表露结构功能，开创了新的流派；光影运用：设计中成功的运用了光线的变化，是建筑设计中光影运用的开拓者；伺服与被伺服：不同用途的空间性质进行解析、组合、体现秩序，突破了学院派建筑设计从轴线、空间序列和透视效果入手的陈规。,路易斯 I 康,环境,城市环境校园环境,基地全景以及背景中的费城工业区,环境,体量：横向展开的形体与校园建筑的形体形成呼应 文

2、脉：竖向组织的不连续序列空间与周围横向展开的校园建筑形成对比,环境,建筑,建筑,外观,平面到立面,建筑,剖面,建筑,空间,内景,平面,空间,长方形的中心供给楼+与次要功能相邻的实验室,几何构成,空间,黄金分割的几何结构,扩建,网格,空间,方形框架+8英尺网格,界定中心的建筑和它后面的塔搂控制设计的结构秩序,轴线,空间,轴线上无使用空间，体块间的联结要通过“附加”的办法界定,空心柱的多种形式,空间,空心柱的来源：Trenton浴室的服务塔,结构,空间,荷载是由位于边长1/3处的两个点上的支撑承担,采光,空间,角部打开，实现空间边界的透明化,单元之间,空间,角部打开，实现空间边界的透明化,排风,空

3、间,送风,空间,竖向分布,空间,交通核,空间,伺服与被伺服,空间,主次关系,空间,主变次：角部打开/材料次变主：体量/高度/材料,结构,细部,结构,基座,结构,柱子,结构,结构大梁,结构,转角悬臂折线梁,结构,次梁,结构,交通核,结构,设备,结构,设备,功能的秩序 体块的秩序 尺度的秩序 结构的秩序 材料的秩序,秩序的理念,伺服与被伺服,功能的秩序 体块的秩序 尺度的秩序 结构的秩序 材料的秩序,秩序的理念,重复与轴线,功能的秩序 体块的秩序 尺度的秩序 结构的秩序 材料的秩序,秩序的理念,网格的控制,功能的秩序 体块的秩序 尺度的秩序 结构的秩序 材料的秩序,秩序的理念,预制构件的组装 多层预应力构件的堆叠,功能的秩序 体块的秩序 尺度的秩序 结构的秩序 材料的秩序,秩序的理念,砖，混凝土，玻璃平衡等级秩序,