《牵牛花作文》PPT课件.ppt

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1、牵牛花,作文包括几部分？,1、开头(凤头）：吸引人注意，简洁。2、正文（猪肚子）：五脏俱全，内容丰富。3、结尾（豹尾）：简短有力，点明中心，总结全文。,第一步：确定主题,牵牛花美丽的牵牛花迷人的牵牛花有趣的牵牛花可爱的牵牛花娇羞的牵牛花,巧妙开头,1、开门见山法例如：在众多花中我最喜爱的就是牵牛花。2、故事发生的时间、地点法例如：9月21日星期一天气晴朗，我和爸爸怀着愉快的心情来到河边欣赏美丽的牵牛花。,在我老家的墙角里有一簇生机勃勃的牵牛花令我百看不厌。3、对比法例如：我喜欢雍荣华贵的牡丹；我喜欢红艳似火的玫瑰；我喜欢娇艳多姿的菊花，但我最爱的是可爱迷人的牵牛花。,第二步：写作思路，就是列提

2、纲,茎的特点？,颜色：淡绿、嫩绿、草绿、碧绿、墨绿色形状：弯弯曲曲，卷卷的茎像小姑娘的辫子，直直的茎像细细的铁丝大小：又细又长茎是藤蔓植物，会攀爬，全身布满绒毛，柔软而细密作用：遮阴、小型棚 架、篱笆,叶的特点？,颜色：绿油油、碧绿碧绿、绿的像翡翠，形状：心形、不同颜色的牵牛花叶子形状不同，大小也不同大小：叶面宽大，犹如小孩的手掌新旧叶子的区别：（1）新叶子：嫩绿，叶面较小，脉络模糊（2）旧叶子：墨绿，叶面宽大，脉络清晰叶面：向着阳光，叶面带有许多小绒毛，好像新生婴儿的肌肤，还有细致的脉络、纹理叶柄：长短跟叶子大小有关，叶子长在茎的关节处,花的特点（详写部分）,颜色：红、紫、蓝、白形状：喇叭状

3、花蕊：有的一根，有的四五根，颜色各异，有白色的、紫色的，花蕊像蜗牛的触角，散发淡淡的清香花瓣：圆形，像一个小圆盘，像一把小花伞花柄：短小带有花托花苞：有的像害羞的小姑娘，有的像海螺，有的像合起来的伞姿态：向着太阳的.低头的.藏在花丛中.有的两朵挨在一起.有的攀爬在草丛中.有的攀爬在树枝上.有的攀爬在篱笆上.,不同时刻的牵牛花,早上：花瓣上的露水像晶莹的露珠，花竟相开放，娇艳欲滴，显得更迷人芬芳中午：没精打采，合拢（烈日当头）晚上：含苞待放，合拢的更紧雨中的牵牛花：大雨过后的牵牛花像残兵败将一样，细雨中的牵牛花依然傲然挺立，细雨之后所有的花和叶都洗了个澡，显得神清气爽。,动静结合与真实性,风摇曳

4、下的花在跳舞，或点头微笑、参加舞会，或绽放笑脸花美吸引了蝴蝶，像比美似的;蜻蜓飞来了，好像把这里当作她的休息站;蜜蜂飞来了，告诉牵牛花采蜜的快乐；金龟子也来与牵牛花说悄悄话。作文的 真实性：我忍不住摘了一朵闻了一下，好香啊！我忍不住摸了摸叶子，却被刺了一下。我迫不及待的过去闻了闻，散发出淡淡的清香。摸了摸花瓣，嫩嫩的、柔柔的，像婴儿的肌肤，好舒服啊！这使我不忍心伤害她。,第三步：写结尾,1、如果题目是有趣的牵牛花，结尾就要突出有趣。例如：啊！有趣的牵牛花令我百看不厌。这可爱的牵牛花真有趣。2、题目是美丽的牵牛花，可以这样结尾：例如：我爱你！美丽的牵牛花。从此我深深爱上了这美丽的牵牛花。,3、仿

5、写结尾（课文里的、名人名家的结尾）例如：仿写第2课的结尾多么可爱的牵牛花！多么有趣的牵牛花！从那时起牵牛花成了我最爱的花。它和我一起睡觉和我一起起床。,写作要求,1、把字写正确，写规范。2、语句要通顺，条理要清楚。,作文的修改,1、有没有分段，每段的开头有没有空两格。2、检查一下作文有没有开头，有没有结尾。3、是否有标点符号，标点符号是否正确。4、读一读，语句有没有通顺。5、有没有错别字。6、作文是否紧紧围绕主题来写。7、作文是否详略得当。,文章不厌百回改，好文章是改出来的。,美丽的牵牛花,在众多花中我最喜爱的就是牵牛花。牵牛花它那绿色的茎又细又长，就像小姑娘的小辫子，紧紧的缠绕在篱笆上，一直

6、不断向上生长。如果你不仔细看，还不知道牵牛花茎上的细细的绒毛。翠绿的茎上长满心形的叶子，整齐有序的生长在藤的两边。叶片绿得像翡翠，叶面宽大，犹如小孩子的手掌，上面还附着一些细细的、白白的小绒毛，使人禁不住想要去摸。茎的尾部长着嫩绿的新芽，茎的根部长着墨绿的旧叶。起风时，它们跳着轻松快活的舞步，风止时，它们肩并肩互相鼓励着继续向上爬。,牵牛花的形状像一个个小喇叭，迎着朝阳吹起一曲曲快乐的旋律。花的颜色艳丽，有红的，有白的，有蓝的，有紫的，还有两色相间的，漂亮极了。花瓣像一个圆盘一样的，里面包裹着四五根的花蕊，像极了蜗牛的触角，散发出淡淡的清香。长在花茎上的花柄很短，却用尽全力支撑着整朵花。,早上，我背着书包上学去，发现牵牛花比我起得还早，已经竟相开放了，有的花上还挂着晶莹的露珠，显得娇艳欲滴。中午，太 阳火辣辣地照着大地。牵牛花一个个没精打采的，也收起五彩的花裙，慢慢合拢了。晚上，我漫步路过，看见牵牛花有的含苞待放，有的合拢的更紧了。花美吸引了蝴蝶，像比美似的，蜜蜂飞来采蜜，金龟子也来与牵牛花说悄悄话。,多么可爱的牵牛花，多么有趣的牵牛花，从那时起牵牛花成了我们最爱的花。它和我们一起睡觉和我们一起起床。,