《爱眼健康教育》PPT课件.ppt
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1、我 的 视 力 我 做 主健 康 用 眼 每 一 天,北京市疾病预防控制中心,一 认识眼睛 二 了解近视 三 保护视力,一、认识我们的眼睛,1、眼睛的作用 人体感觉器官中的两只眼睛,是感知外部世界的主要器官,你们知道吗:人体通过感觉器官从外界获取的信息中约90%是通过由眼睛完成的。,2、眼睛的构造眼睛近似球形,位于眼眶内,通常我们看到的只是眼球的一面。眼球周围有一些保护:如眉毛、睫毛、眼睑、一些软组织等等。,眼睛结构十分复杂。眼睛非常脆弱。眼球质地柔软、眼皮脆弱、离大脑很近。,保护眼睛,既要保护它们不受伤害,还要注意保护视力。,二、了解近视,近视是视力不良的一种。近视表现为能看清近处的东西,看
2、不清远处的东西。近视的原因是由于进入眼球的光线不能聚焦在视网膜上,而是落在视网膜前面导致的。,1、如何判断自己是否为视力不良?在体检过程中使用远视力表检查视力时,凡眼睛视力为5.0为视力正常,5.0的称为视力不良。视力不良不等于近视,导致视力不良结果的原因可能是近视,还可能是远视、弱视等其它眼病。近视诊断还需结合近视力检查等其它专业眼科检查。,2、近视眼对我们的不良影响,(1)近视眼影响升学、就业和参军。(2)近视患者常常继发白内障、青光眼等疾患。(3)眼睛经常干涩和疲劳,影响学习、运动。(4)佩戴眼镜常常会给生活带来不便。(5)佩戴眼镜对孩子可能造成一定程度的心理影响。,想一想近视对我们的生
3、活可能带来哪些影响?,(1)遗传因素(2)环境因素(3)不良用眼行为(4)体质健康和营养,3、近视眼的形成因素 近视眼形成的因素是复杂的,主要是遗传因素、环境因素、行为因素、体质因素。,(1)遗传因素,近视眼有一定的遗传倾向家长高度近视的孩子近视发生率较高。父母都是近视的孩子近视发生率较高。种族因素、面部解剖结构因素不同,近视发生程度不同,如:中国、日本等亚洲人近视率较高。,(2)环境因素,教室、家庭等学生用眼场所光线昏暗,采光与照明不足。学习时使用的桌椅(在校或在家)过高或过低,与身高不相符。阅读的物品印刷制作质量差、字迹过小,与纸张色泽对比度低。,(3)不良用眼行为,视物距离过近。读书、写
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