《烛之武退秦师左传》PPT课件.ppt

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1、烛之武退秦师左传,一言之辩，重于九鼎之宝三寸之舌，强于百万之师 刘勰文心雕龙,时代背景,秦、晋围郑发生在公元前630年（僖公三十年）。导致事情发生的原因有二点。其一，郑国曾二次得罪过晋国，一是晋文公当年逃亡跑过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元前632年时晋、楚之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯“盟于衡雍”，但最终没有感化晋国。其二，晋秦两国联合围攻郑国，是因为晋秦都要争夺霸权，均需要向外扩张，晋国发动对郑国的战争，自然要寻找这样得力的伙伴，秦晋历史上关系一直很好，所以秦晋联合也就必然了。,春秋时期形势图,晋侯、秦伯围郑，以其

2、无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。,课文串讲,以：因为,于：对,无礼于晋=于晋无礼（介宾短语后置，译：对晋文公无礼）,军：驻扎。,名动,（贰：从属二主）,佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。,课文串讲,言于郑伯=于郑伯言,使：派,若：如果,师：军队,辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。,之：用于主谓之间，取消句子的独立性，助词。,犹：尚且,为：做（什么）,用：重用,而：表承接,是：这,过：过错,然：可是,（烛之武）许之,辞：推辞,夜，缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，

3、郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。,（烛之武）曰,夜：在夜里。,名状,（烛之武）夜缒而出,既：已经,亡：使灭亡。,使动用法,冒昧地以（这事）烦,越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，,越：跨过。,以：而。,鄙：把当作边邑。,名意动,其：这件事,焉：哪里 怎么,以：而,陪：增加,厚：变雄厚,薄：削弱,以为：把（它）作为,东道主：东方道路上的主人,行李：使者,共：通“供”,乏困：缺少的(东西)。,所害：所+动,尝：曾经,为：给,之：取独,许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑

4、，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。,济：渡河,（晋君）许君焦、瑕,版：防御工事,所知：所+动,夫：发语词,何厌之有：有何厌,厌：满足,之：宾语前置的标志,东：向东。,名状,封：使作疆界。,使动,肆：扩张。,阙：削减,焉：哪里,以：而,惟：希望,图：考虑,说：通“悦”,盟：结盟,戍：守卫,乃：于是,子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。,之：代指秦军,微：如果没有,夫人：那人,及：达到,因：依靠,而：却,敝：损害,所与：所亲附的人。所+动,知：

5、通“智”,乱：混乱相攻,易：取代,武：勇武,其：还是。表商量语气,去：离开,之：代郑国,烛之武（）退秦师,请在“退”前加上一个词或短语，概括全文内容。,梳理内容,说,危在旦夕临危受命,深入危境智说秦伯,晋军退去危难解除,（12段）,（3段）,（4段）,烛之武的游说艺术,迂回战术不暴露游说目的,烛之武闭口不谈郑国的利益得失，言谈中似乎处处在为秦国利益着想：先讲明秦晋围郑，即使攻下郑国，秦国亦无大裨益；存郑对秦倒有好处，晓之以害，动之以利，使秦伯觉得枉费心机。,18,巧施攻心术先对方之忧而忧,烛之武善于利用秦晋同床异梦的矛盾，抓住秦伯担忧“帮晋灭郑后反而惹火烧身”之心理，步步深人，层层逼紧，透辟分

6、析晋侯出征目的在于扩张领土，本性贪而负义，且欲壑难填。使秦君顿感危机所在。于是，烛之武“一心为秦”地挑拨离间了“秦晋之好”。,烛之武的游说艺术,用婉言相劝忠言顺耳更利于听,虽然烛之武年岁已高，但在秦穆公眼前岂敢倚老卖老，婉言以说，处处尊重对方：“郑既知亡矣”“敢以烦执事”“君知其难也”“君之所知也”“唯君图之”。侃侃而谈，不卑不亢，不刺激对方，创造和谐的谈话氛围。“良言一句三冬暖”，秦穆公怎能不爱听，又怎能不依计行事。,烛之武的游说艺术,善于分析利弊,讲究语言艺术,善于揣摩心理,烛之武的游说艺术,善于利用矛盾,机智善辩的外交家,以“利”巧攻心理,以“害”巧析形势,以“史”巧施离间,志士,勇士,

7、辨士,以国家利益为重，深明大义的爱国志士,两军交战，生死未卜；出使秦师，成败难料；勇入秦营，知难而上。,不卑不亢，机智善辩,形象总结,烛之武的形象,讨论：有人说左传一个突出的成就就是写人，作者通过政治、军事、外交等活动的描述，刻画了许多性格鲜明的人物形象。试结合烛之武退秦师一文，来分析一下本文中其他人物形象，感受一下左传高超的人物刻画技巧。,郑 伯从谏如流，勇于自责。,佚之狐识人才的伯乐。,秦 伯以利为重,亦敌亦友,变化难测,政 治手腕了得。,晋 侯以利为重,以”不仁”为借口,沉着 应对,有隐忍不发、头脑清醒政治家的风度。,烛之武退秦师连环画,课 堂 练 习,词语解释,1、且贰于楚也。贰：2、

8、晋军函陵，秦军氾南。军：3、辞曰：臣之壮也，犹不如人。辞：4、若使烛之武见秦君，师必退。若：5、越国以鄙远，君知其难也。鄙：6、焉用亡郑以陪邻？陪：7、行李之往来。行李：,从属二主驻扎推辞假如把当作边邑增加出使的人,8、共其乏困。共：9、且君尝为晋君赐矣。赐：10、朝济而夕设版焉。济：11、又欲肆其西封。肆：12、阙秦以利晋。阙：13、秦伯说。说：14、微夫人之力不及此。微：夫：,通“供”，供给恩惠渡河延伸、扩张侵损、削减通“悦”，高兴（如果）没有那,1、以其无礼于晋，且贰于楚也。因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。2、越国以鄙远，君知其难也。越过晋国把远方的郑国作为

9、秦国的边境，您知道那是困难的。3、既东封郑，又欲肆其西封。已经把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。4、阙秦以利晋，唯君图之。削减秦国而有利于晋国，希望您考虑这件事。,词句翻译,1、通假字,已，通“矣”，了。共，通“供”，供给、供应。说，通“悦”，高兴。知，通“智”，明智，聪明。,（1）今老矣，无能为也已（2）行李之往来，共其乏困（3）秦伯说，与郑人盟（4）失其所与，不知,古汉语常识,2、词类活用,晋军函陵，秦军汜南若亡郑而有益于君越国以鄙远邻之厚，君之薄也即东封郑若不阙秦因人之力而敝之共其乏困,军，名词作动词，驻军。亡，使动用法，使灭亡。鄙，名词意动，把当作边邑；远，形容词作名词，远地。

10、厚，薄，形容词作动词，变雄厚、变薄弱。东，名词作状语，向东；封，名词意动用法 使成为疆界。阙，动词使动用法，使削弱。敝，形容词用作动词，损害。乏困，形容词作名词，缺少的东西。,3、古今异义,（1）东道主（2）行李（3）乏困（4）夫人,古义：东方道路上（招待过客）的主人。例：若舍郑以为东道主。今义：请客的主人。古义：出使的人。例：行李之往来。今义：出门时所带的包裹等。,古义：缺少的东西。例：共其乏困。今义：疲劳。古义：那人。例：微夫人之力不及此。今义：对已婚女子的尊称。,4、特殊句式,1、判断句（1）是寡人之过也（“也”表示判断）（2）因人之力而敝之，不仁（否定判断）2、省略句（1）晋军（于）函

11、陵，秦军（于）汜南（省略介词“于”）（2）（烛之武）辞曰：“臣之壮也”（省略主语“烛之武”）（3）若舍郑以（之）为东道主（省略介词“以”的宾主“之”）,3、宾语前置 夫晋，何厌之有？（“有”的宾语“何厌”前置，“之”作为标志。翻译时要调整为“有何厌”）4、状语后置 以其无礼于晋（介宾短语“于晋”作状语，后置，翻译时要调整为“于晋无礼”）,4、阙 qu 古代宫殿前两边的高建筑物。qu城楼。qu皇宫，引申为朝廷。qu通“缺”。ju挖掘，引申为侵损，削减。,重要实词例释 一词多义,1、贰“二”的大写。(例：国不堪贰，君将若之何？左传隐公元年)副职。(例：其内任卿贰以上。梁启超少年中国说)不专一。(例

12、：贰则疑惑。荀子解蔽)离心，背叛。(例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。左传)再，重复。(例：不迁怒，不贰过。论语雍也)从属二主。（例：以其无礼于晋，且贰于楚也。）,2、鄙 边远的地方。(例：蜀之鄙有二僧。为学)庸俗，鄙陋。(例：肉食者鄙，未能远谋。左传 庄公十年)看不起，轻视。(例：我皆有礼，夫犹鄙我。左传 昭公十六年),3、许 准许。(同现代汉语)答应，听从。(例：“许之。”、“许君焦、暇”)赞同。(例：杂然相许。愚公移山)约数。(例：潭中鱼可百许头。小石潭记)表处所。(例：先生，不知何许人也。陶渊明五柳先生传),5、微细小，轻微。(同现义)衰败，国势衰微。卑贱。(例：参始微时，与萧何善。

13、史记)幽微，精妙。（例：微言大义)隐蔽，不显露。（例：见微知著)如果没有。(例：微斯人，吾谁与归？岳阳楼记),6、敝 坏，破旧。(例：使史更敝衣草屦。方苞左忠毅公逸事)谦词，敝人。疲惫。(例：曹操之众，远来疲敝。资治通鉴)损害，衰败。(例：因人之力以敝之。本文),重要虚词例释,1、而 今急而求子(才，连词，表顺承)夜缒而出(表修饰，连词)若亡郑而有利于君(表顺承，连词)朝济而夕设版焉。(表转折，连词),2、以 以其无礼于晋(因为，连词)敢以烦执事(拿，用，介词)越国以鄙远(表顺承，连词)焉用亡郑以陪邻？(表顺承，连词)若舍郑以为东道主(把，介词),3、焉 子亦有不利焉。（语气词，表陈述）焉用亡

14、郑以陪邻？（疑问副词，为什么）若不阙秦，将焉取之（疑问副词，怎么能）且焉置土石（疑问代词，哪里）以俟夫观人风者得焉（代词，之）永之人争奔走焉（兼词，于此）,4、之 唯君图之（代词，指阙秦以利晋）子犯请击之（代词，代秦军）微夫人之力不及此（助词“的”）臣之壮也（用在主谓之间取消句子独立性）,5、其 君知其难也（他的，代词）吾其还也（表希望的语气副词）以其无礼（郑国，代词）,文学常识,一、史书常见的几种体例（一）编年体：是一种按年月日顺序编写史书的体例（1）春秋，我国最早的编年体史书（相传孔丘依据鲁国史官所编的春秋加工整理修订而成）。（2）左传，我国现存最早的一部记事详明的编年史（相传春秋时期左丘

15、明所著）。（3）资治通鉴，我国古代最大的编年体通史（北宋历史学家司马光主编）。（二）国别体：是一种先分不同国家，再在一国之内按年代编写史书的体例。国语战国策等均采用这种体例。（三）纪传体：是由司马迁开创的以人物记传为中心的史书体例。史记汉书后汉书三国志直至清史的二十四史均采用这种体例,3、十三经 易经、书经、诗经、周礼、仪礼、礼记、春秋左传、春秋公羊传、春秋谷梁传、论语、孝经、尔雅、孟子。4、春秋三传 左传公羊传谷梁传 因为这三部都是为解说春秋而作，所以它们又被称作“春秋三传”，左传又名春秋左氏传。,5、二十四史,指旧时称为正史的二十四部纪传体史书，即：史记（汉司马迁）汉书（汉班固）后汉书（南朝范晔）三国志（晋陈寿）晋书（唐房玄龄等）宋书（南朝梁沈约）南齐书（南朝梁萧自显）梁书（唐姚思廉）陈书（唐姚思廉）魏书（北齐魏收）北齐书（唐李百药）,周书（唐令狐德棻等）隋书（唐魏征）南史（唐李延寿）北史（唐李延寿）唐书（旧唐书）（五代后晋刘昫）新唐书（宋欧阳修、宋祁）五代史（旧五代史）（宋薛居正等）新五代史（宋欧阳修）宋史（元脱脱等）辽史（元脱脱等）金史（元脱脱等）元史（明宋濂）明史（清张廷玉等）,