《游戏及其特征》PPT课件.ppt

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1、学前儿童游戏论 李春良 QQ：466672920,参考阅读书目儿童游戏通论：刘焱幼儿园游戏教学论：刘焱游戏精神与幼儿教育：黄进学前儿童游戏：杨枫学前儿童游戏：邱学青游戏与儿童发展：约翰逊等著，华爱华等译,Page 2,小时候玩过什么游戏？你认为什么是游戏，游戏都有哪些特征？,讨论,Page 3,Page 4,Page 5,Page 6,Page 7,Page 8,Page 9,第一章 游戏及其特征,Page 10,本章学习的内容 第一节 游戏的定义 第二节 游戏的特征 第三节 游戏与儿童身心发展,Page 11,第一节 游戏的定义 一、文化视野中的游戏 二、社会学视野中的游戏 三、语言学视野中

2、的游戏 四、生物学视野中的游戏 五、人类学视野中的游戏 六、心理学视野中的游戏,Page 12,一、文化视野中的游戏,1.游戏是文化的摇篮2.游戏优于文化、超越文化，游戏数量的多少，标志着文化的繁荣程度3.游戏先于文化，文化反过来制约游戏的行为4.游戏在不同文化中的角色是不一样的,Page 13,表层,中层,深层,物质文化,制度文化,观念文化,历史性,传统文化与现代文化,民族性,东西方文化,阶层性,贵族文化与平民文化,文化属性,文化结构,Page 14,二、社会学视野中的游戏,儿童社会化过程的步骤：模仿阶段游戏阶段游戏是社会结构和价值观的一种表现（游戏与工作的关系）游戏介于人生的“像”与“不像

3、”之间（源于生活但是却又高于生活）,Page 15,三、语言学视野中的游戏,希腊语：儿童、轻松自在、琐碎，无价值梵语：动物 儿童 成人、风或浪的运动、单足跳、跳跃等、轻闲 不费力 模样 仿佛闪族语：松散现代英语：play，有59个定义，可做动词、名词共通性：（1）游戏是一种轻松、松散、休闲、自在的娱乐活动；（2）游戏是无价值、不认真、不严肃的,Page 16,汉语中关于游戏的表述：“玩”，玩赏、研习、戏弄、忽视“游”，流动，引申运动、闲逛、游玩、行走、游乐、嬉戏、游戏、休息、遨游等汉语中游戏含义：一是游戏是供人们在休息、闲暇时娱乐的活动。二是游戏有不认真、不严肃等意思，有玩世不恭之意。,Pag

4、e 17,“复演说”消除原始的本能“剩余精力消耗说”消耗过剩的精力“松弛消遣说”恢复在工作中消耗的精力“预演说”为未来成人生活做准备,四、生物学视野中的游戏（经典游戏理论）,Page 18,儿童的游戏一方面是学习面对真实的生活，另一方面又超越真实生活的限制，寻求个人的自由朗格威尔：儿童的世界就是学习的世界游戏的三种功能：（1）儿童从游戏中学习到生活的原则和规则，培养了将来踏入社会必需的适应能力；（2）在人类的群体的生活里，需寻找团体规则限制与个人的自由之间 精神上的平衡，而游戏正好具备了让个体摆脱社会规则和文化的限制、去寻求个人自由发挥的特性；（3）在游戏的一段特定时空里，游戏者可以虚构任何现

5、实生活中所不允许的行为及情节，来逃避现实社会的种种限制，弥补由此造成的不满和沮丧。,五、人类学视野中的游戏,Page 19,游戏是由内在动机引起的，自动自发、自由选择的。游戏有着明显的欢乐、幽默感、身体的自发性、认知的自发性、社会的自发性。游戏不同于探索行为，探索在先，游戏在后。游戏不受外在规则的限制，但游戏本身常有其非正式或正式的内在规则，由儿童自行协调制定。游戏随着儿童和情境的不同而有弹性的变化。游戏需要游戏者积极主动的参与，带有愉悦的体验。,六、心理学视野中的游戏,Page 20,游戏与探索行为,Page 21,一、游戏的描述性特征二、游戏的本质性特征,第二节 游戏的特征,Page 22

6、,（1）游戏是内部动机控制的行为（2）游戏是重过程、轻结果的行为（3）游戏是与探究不同的行为（4）游戏是一种模拟的、假装的行为（5）游戏是令人愉快的、有趣的活动,一、游戏的描述性特征,Page 23,（1）游戏是一种快乐的行为，具有愉悦性（2）游戏是一种自发的行为，具有主动性（3）游戏是一种假装的行为，具有虚构性（4）游戏是一种有规则的行为，具有有序性,二、游戏的本质性特征,Page 24,根据游戏的本质特征，游戏的操作性定义：游戏是儿童在某一固定时空中，遵从一定规则，伴有愉悦情绪，自发、自愿进行的有序活动。通过儿童的表情、动作、角色扮演、语言及材料等可以判断儿童的行为是游戏还是非游戏,Page 25,第三节 儿童游戏的特质,一、游戏是儿童的需要二、游戏是儿童的工作三、游戏是儿童的权利,Page 26,一、游戏是儿童的需要,尊敬认可需要,社会性交往需要,自我实现的需要,理解环境的需要,认知需要,影响环境的需要,身体活动需要,基本生存需要,安全需要,Page 27,（一）游戏与工作的对立（二）游戏与工作相互转换（三）儿童游戏就是工作,二、游戏是儿童的工作,Page 28,Page 29,（一）儿童有满足游戏愿望的权利（二）儿童有自主游戏的权利（三）儿童有充分游戏的权利,三、游戏是儿童的权利,Page 30,谢谢大家！,