《淀粉纤维素》PPT课件.ppt
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1、全面认识饮食 与健康的关系,养成良好的饮食习惯。,第一章 关注营养平衡,第一节 生命的基础能源糖类,第二课时二、淀粉是如何消化的,目录,三纤维素有什么生理功能,多糖的通式,1多糖具有相同的通式:(C6H10O5)n 2其中含有的单糖单元(C6H10O5)的数值n,取值各 不相同,只有大致的范围;3当n几百到几千时,为淀粉;4当n几千或几千以上时,为纤维素。5它们的结构也不同。,1淀粉的存在:淀粉主要存在于植物的种子和块根里。其中谷类中含淀粉较多。如:大米,约含淀粉80小麦,约含淀粉70马铃薯,约含淀粉20,目录,1.我们日常摄入的食物中哪些含有较丰富的淀粉?,米饭、馒头、马铃薯等。,思考,二、
2、淀粉是如何消化的,2淀粉的结构,淀粉分子中含有几百到几千个单糖单元。即:几百到几千个(C6H10O5)每个结构单元式量:162相对分子质量从几万到几十万属于天然有机高分子化合物,目录,3淀粉的物理性质,淀粉是白色、无气味、无味道的粉末状物质;不溶于冷水;在热水中产生糊化作用(即食物由生变熟的过程),目录,淀粉是如何消化的?,(C6H10O5)n,C12H22O11,淀粉,葡萄糖,(C6H10O5)m,C6H12O6,糊精,麦芽糖,米饭没有甜味,但咀嚼后有甜味,为什么?,淀粉是一种多糖,属天然高分子化合物,虽然属糖类,但它本身没有甜味,在唾液淀粉酶的催化作用下,水解生成麦芽糖,故咀嚼后有甜味。,
3、思考,4淀粉的化学性质,通常淀粉不显还原性 遇碘变蓝色 淀粉的水解,目录,淀粉的水解,淀粉在催化剂(如酸)存在和加热下可以逐步水解,生成一系列比淀粉分子小的化合物,最终生成还原性糖:葡萄糖。,硫酸,(C6H10O5)n+nH2O nC6H12O6 淀粉 葡萄糖,银氨溶液水浴,NaOH溶液,如何用实验的方法判断淀粉的水解程度?,淀粉液,水解液,碘水,溶液是否变蓝,溶液呈碱性,思考,是否有银镜,不变蓝,变蓝,出现银镜,淀粉在酸的催化下发生水解,淀粉在没有酸时不发生水解,淀粉水解最终产物是葡萄糖,科学探究,食物中淀粉的检验:,5淀粉的用途,(1)淀粉是食物的重要成分,是人体的重要能量来源;(2)可用
4、于制葡萄糖和酒精等;淀粉在淀粉酶的作用下,先转化为麦芽糖,再转化为葡萄糖,在酒化酶的作用下,转化为乙醇:C6H12O6 2C2H5OH+2 CO2,催化剂,(葡萄糖),目录,(酒精),CO2H2O,糖类Cn(H2O)m氧气O2,绿色植物通过光合作用,储存能量,动物体内将糖氧化,释放能量,科学视野:自然界与生物间的能量的转化,1纤维素的存在纤维素存在于一切植物中。是构成植物细胞壁的基础物质。其中:棉花含纤维素9295;亚麻含纤维素约80;木材含纤维素约50。,目录,三纤维素有什么生理功能,纤维素是绿色植物通过光合作用生成的,是构成植物细胞的基础物质。一切植物中都含有纤维素。,植物中含有大量纤维素
5、。,2纤维素的物理性质,纤维素是白色、无气味、无味道的纤维结构的物质;,3纤维素的结构,(1)纤维素是一种复杂的多糖,分子中含有约几千个单糖单元;(2)纤维素相对分子质量约为几十万到百万,属于天然有机高分子化合物;(3)纤维素结构与淀粉不同,所以性质有差异。,目录,4纤维素的化学性质,不显还原性可发生水解,但比淀粉水解困难,(C6H10H5)n+nH2O,nC6H12O6,(葡萄糖),(纤维素),目录,例如何设计实验检验纤维素水解已经开始?,答案:取少量反应液,滴加几滴硫酸溶液,再加入过量NaOH溶液,中和作催化剂的硫酸,一直加到出现Cu(OH)2沉淀,最后,加热煮沸,观察现象。如果出现红色沉
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