三分钟有关班级的演讲比赛稿.doc
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1、三分钟有关班级的演讲比赛稿 三分钟有关班级的演讲比赛稿1尊敬的各位老师同学:大家好!我曾经看过这么一段话,每一次感动都会洗涤我灵魂中某个小小的斑点和污渍,每一个凄深的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根,很发人深思。感动,是一种无法言语的感觉。我们常常会因为一段美丽的爱情,一个凄美的故事而感动好半天。也许,你会觉得,那种让我们感动的因素,似乎离我们平凡的学习生活很遥远。但现在我们将清楚的明白:不是这样的。其实,感动离我们很近,近得让我们随时触手可及,也随处都可以看见。感动,其实是简简单单的东西。它的产生,不需要任何条件,也不需要任何理由。它是一个人在瞬间从心而发的一种感觉。而我,就常常处于
2、一个个感动之中。作为一个热爱生活的人,我感动于大自然的伟大,青山绿水,鸟语花香。而作为班主任的我,更感动于高二(8)班集体的温馨,和谐而愉悦,凝聚而活力。摔倒在场地上但仍高举接力棒顽强向前递送的乔雨让我感动,强忍着膨胀却以军人之姿屹立于五彩纵队中的陈晨阳,让我感动,默默无闻,无私奉献,个头虽小,但形象高大的庄聪,让我感动,一身正气,时时想着同学,为集体的荣誉,为同学快乐而忘我的陈之弘让我感动,为班级工作的张闻中,一句享受着快乐过程让我感动;以一份执著,一份细腻,一份对班级的挚爱和无私而赢得同学理解和信任的徐梦芸让我感动;憨厚,朴实,以血泡换来坚实劳动成果的王逸骏,让我感动;带着身体的不适坚持考
3、试并顽强学习的许漪,陆健,陆迪让我感动;犯有严重纪律错误的顾贝尔,知错就改的态度让我感动;聪明灵活,但在集体熏陶下不断学会思考和自我控制的少年儿童黄卓尔,阮舟顺,徐宇尧,让我感动;以自己的真诚热情,始终追求着高二(8)班集体的凝聚的我们的班长陈仕纹,让我感动太多的感动见证着高二(8)班成长历程,太多的感动伴随着一个团结,和谐,充满活力而积极向上的高二(8)班集体的形成。我还感动于许许多多在学习上知难而上,勇于拼搏的同学们,感动于已成为清华学子,为班级和学校争得荣誉的赵立毅,我坚信,那年之夏将成为我们的感动之最。感动有时很含蓄,彼此间只要一个眼神,一个手势;感动有时也很细微,点点滴滴都细微的牵动
4、人心。感动也很平凡,平凡得可以随时忽略,师长的关爱,同学的帮助,在同学们心中是那样的理所当然,而正是这样平淡无奇的关爱,使爱的意义升华为感天动地。其实,我认为,只要有生命的存在,就会有感动的伴随。一个人,只要会感动,就必然会感恩,必然会热爱自己的集体,热爱自己的生活与学习。只有善于感恩的人,才会不懈地攀登真善美的高峰,才会理解生命的真谛。让我们每天多一点感动吧!让我们在感动中追求和谐与进步,让我们在感动中理解感恩,学会感恩。让我们保持感动与感恩的动态平衡,并追求感恩和感动的最大比值。三分钟有关班级的演讲比赛稿2尊敬的各位领导、各位老师,你们好!今天我班级文化交流的主题是创设发展空间,张扬学生个
5、性。班级文化是一个孩子在他的学习生活中接触到的最多的东西,可以说他无时无刻不在接受着班级文化的熏陶,因此,营造一个良好的、健康的班级文化是教师责无旁贷的事情。每个班主任都会有自己的一套管理方法,都是值得大家学习的,我在这里谈一谈自己的一些做法。一、理念文化。要树立班级意识、团队意识、集体荣誉感,首先要有自己的班级特色,我为班级命名为“努力进取班”,它体现了我的班级理念,有着尽自己的力量把班级搞好的意味。我希望我们班的师生共同携手营造一个充满昂扬向上、积极进取的文化氛围。二、环境文化。教室环境文化建设就是让每一面墙壁都能说话,都能微笑,都能育人,催人进步,让整个教室洋溢着文化的气息;让教室的面面
6、墙壁都散发出孩子们朝气蓬勃、积极向上的气息,创设极具人性化的教室环境。因此,我结合学生的年龄特点,在教室的每一面墙壁开设一个个充满情趣的小栏目,不断激发学生的求知欲望,增强学生的自我约束、自我管理能力。1、雏鹰起飞板块:展示的是学生优秀的绘画作品,这一幅幅五彩缤纷的图画,每幅画各具有它们独特的风格。他们画出了他们的内心世界,尽管画的不是很完美,但未来的画家可能就在这里。2、快乐习字板块:定期展示学生的书法作品。我们的书法小能手们一笔一划、认认真真地写字,字写好了,心也静下来了,能更好的把心思用到学习上来。3、温馨提示板块:发言,你举手了吗?读书,书捧起了吗?写字,腰挺直了吗?要求学生从各方面严
7、格要求自己。4、礼貌用语板块:对不起,没关系等礼貌用语,用来规范大家的行为。5、每周一首板块:每周定期更换一首古诗,让学生积累一些古诗词。经典诵读板块:主要张贴了三字经和弟子规的彩页内容,让同学们从小接受中华古典文化的教育,陶冶情操。6、你追我赶板块:结合班级的班规,比一比谁得的星最多,然后满十颗星爬一个台阶,看看谁先能到顶峰,谁最棒,激发学生的上进心,促进良好班风的养成。7、图书角:书是知识的海洋,为给学生营造一个充满情趣的书香班级,激发学生读书的愿望,让书籍伴随学生的成长,让书成为学生的精神食粮,成为学生的知心朋友。因此,我把图书分门分类地放在书架上,供每一位同学阅读、欣赏,增长见识,扩大
8、自己的知识面,他们可以像一只四蹄生风的小马驹一样翱翔在知识的海洋里。图书角调动了每一位学生的读书积极性,同学们可以津津有味地咀嚼知识的香甜果实。8、黑板报:黑板报是班级的宣传阵地,它不但起着宣传作用,也起着装饰作用。因此,黑板报不但要有充实的、实用的内容,也要有美丽、大方的形式,体现美感。教室的每一块墙报、每一个角落都具有教育内容,是班级的“眼睛”。富有教育性的班级环境文化能陶冶学生的情操,沟通师生的心灵,激发学生的学习积极性。教室成了学生展示个性特长的大展台。不仅使许多优秀生找到自我感觉,满足了自我表现的欲望,甚至连一些平时不被老师同学关注的“灰色学生”,也有显示其闪光点的机会,获得了成功的
9、喜悦,增强了自信心。班级文化建设是个古老而又年轻的话题,我们作为班主任,只有用思考去预约教育的美丽,在不断的实践中创新,在教育改革中找准方向,才能给孩子们多创设自主发展的空间,张扬他们的个性,让孩子们在鲜活灵动的班级文化中,逐渐养成良好的习惯,才能真正实现班级文化建设在育人中的功能。我的发言到此结束,请领导、老师们给我的班级文化建设提出宝贵的意见和建议,谢谢大家!三分钟有关班级的演讲比赛稿3尊敬的各位领导,亲爱的各位同学:大家好!我是高一八班班长吴浩帆,很荣幸能代表高一八班竞选优秀班级。高一八班,荆冠为名。班名取自圣经的一句:“我凝视着你,久了就好像凝视着耶稣的圣像一样,你的头上好像戴着了荆冠
10、。”四十八位同学与九位老师因为缘分走在一起,如兀傲的白鹤,如孺厚的黄牛。我们没有势利纷华的市侩,只有长袖阔带的豪迈;我们没有智械机巧的造作,只有似水德厚的求实。作为一个追求完美的班集体,班干部的团队是顶级支柱。开学之初,我们通过民主选举产生了一大批优秀的班干部。中庸里面曾说过“君子素善其位之行,不愿乎其外。”可我们不愿循规蹈矩,墨守成规,遵循班主任包老师求真尚美,励志笃行,创新的理念,我们不仅做好本职工作,更努力提高自己的素质,加强班级文化布置,创作良好的学风,更好地为所有同学服务。没有规矩,不成方圆。对于一个几乎周周都能拿到班级常规流动红旗的班级来说,坚守慎独已经成为我们的日常习惯。早读晚读
11、,我们书声琅琅,振铎声声,热情青春化为郁结心角的沁骨清;午修晚修,我们如老僧入定,泰山当与前,不变面容,思绪却如奔腾的江河,与疑难的礁石险滩碰撞出精彩的浪花。“入班即静,入座即学”的八字真言早已镌刻在我的心头。军训的那些日子,军旗猎猎,战车辚辚。我们高一八班的同学“学子心怀绿色梦,投笔从戎进军营”,包揽内务,手抄小报,感想作文,入场式等多项第一名。艺术节上,当年“琵琶霓裳,一曲博得江洲司马青衫湿”,如今旗袍袅娜,美人舞纶惹人赞。学之树开得艺之馨。绿茵场上,运动员们将情感织进感觉的触网,将卓越嵌入前进的足迹,夺得五人制足球赛冠军!辩论赛上,我们“纵横舌上鼓风雷,谈笑胸中怀星斗”,最佳主持,最佳辩
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