《沟通带来成功》PPT课件.ppt

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1、沟通带来成功,热烈欢迎各位家长,一、本班情况介绍开学之初：脏、乱、差。主要表现为：教室脏、课堂纪律差、学习不认真、作业不完成、劳动不负责。2.经过大家的努力，情况有所好转，但依然存在很多问题。3.段考情况：总体不理想。,1）段考较好方面：语文及格率：83.08%（年级第2）英语优秀率：23.08%（年级第3）物理优秀率：7.69%（年级第4）地理优秀率：7.69%（年级第3）,2）班级总分前15名：1.李游岭（758分）2.彭迪（756.5分）3.李玉国（755分）4.陈嘉玉（745.5分）5.何璐（716.5分）6.梁倚（714.5分）7.邓瑾知（704分）8.田文祥（694.5分）9.李楚

2、辉（694分）10.刘镇源（691.5分）11.陈星宇（681.5分）12.郑小健（658分）13.吴淑逸（651.5分）14.邢福龙（649.5分）15.黄善城（646分）,3）年级最高分：834分 全年级800分以上有8人 本班有10进入年级前100名。4）与上学期末相比，本次段考进步较大的学生有：侯彰淋、蔡蔓琳、邢福龙、宁浩辉、林声耀、薛凯峻、张蕾、云大哲、叶艺钧、黄善城、李楚辉、陈嘉玉。,三、班级存在的主要问题纪律散漫，听课效率不高。主要表现在：上课铃响不自觉进入教室、上课讲话、玩手机、传纸条、看课外书、吃东西、抄作业、乱换座位、表情恍惚、心不在焉、少数学生有迟到、旷课现象发生。2.学

3、习不积极主动、作业不按时完成。3.卫生习惯差，随手扔垃圾，部分学生值日不负责任。4.行为不文明：讲粗话、破坏公物、乱涂乱画、穿拖鞋到教室上课。,三、班级存在的主要问题5.不能正确对待各科老师。6.各科成绩不均衡：,三、班级存在的主要问题7.部分学生学习基础差，学习困难。8.青春期的情感问题。四、建议家长要经常与孩子沟通，了解孩子在学校的情况，掌握孩子的思想动态，敦促孩子自觉遵守校纪校规。2.关注孩子的行为，帮助孩子养成良好的行为习惯，争做一个讲文明、有爱心、懂感恩的学生。3.根据孩子的实际情况和孩子一起制定出相应的学习目标、计划，督促孩子按时完成作业；重视下学期的生物、地理会考。,四、建议4.

4、有机会适当让孩子参加劳动，培养孩子吃苦耐劳、努力拼搏的精神。5.引导孩子正确对待各科老师。6.禁止孩子带手机进教室。五、操行量化分；综合素质评定操行量化分由考勤、劳动、课堂表现、学习、参加活动等方面的表现构成。每人基础分：60分。,五、操行量化分；综合素质评定 第111周操行量化分累计达160分以上的有：侯彰淋、蔡蔓琳、宁浩辉、张 蕾、曾露莹、苏庆玲、吴沅沣、刘镇源、梁崇智、邓瑾知、张子专、田文祥、陈 帅、孙惟诚、彭 迪、陈嘉钰、王小蓉、王帅琦、邓俞珊、梁 倚、莫小颖、李玉国、杨 雄、孙 悦、林声耀、林 泽。60分以下的有：周德华、吴钟彬、周家萱、邓林茂、赖泽林、李彦慷、王涵。,五、操行量化分；综合素质评定 2.综合素质评定（1）分为A（优秀）、B（良好）、C（及格）、D（不及格）4个等级，每学期评一次。（2）初三毕业综合素质评定获B以上才能报考省级、市县级重点高中。(3)影响初三毕业综合素质评定结果的因素：每学期综合素质评定结果、生物、地理会考成绩、初三物理、化学实验操作成绩等。六、学生在校表现汇报表,七、网站博客：阅读密码：2013032.一起作业学习网站,八、其他收费说明 未交费用学生名单：2.能否设立学习奖励基金？,九、各科老师电话班主任（英语）朱老师：语文陈老师：数学唐老师：物理李老师：历史王老师：地理符老师：,