《植物脱毒技术》PPT课件.ppt

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1、植物组织培养,Good Morning,第十二章 植物脱毒技术,目的与要求,了解脱毒意义，学习植物茎尖脱毒原理及其操作程序，了解其他组织脱毒方法及应用，掌握植物理化脱毒方法。学习植物脱毒苗的鉴定方法，掌握各方法的鉴定原理，了解植物脱毒苗的保存和繁殖方法。具备植物茎尖脱毒技术基础，具有指示植物鉴定脱毒苗的基本能力，有脱毒苗保存的认知。,全世界已发现植物病毒有近788种。病毒的危害：1、组织和细胞病变2、新陈代谢等生理机能受到干扰3、外观表现不正常状态 由于危害可通过营养体传给后代，病毒对寄主植物可造成毁灭性危害，导致大幅度减产，甚至全株死亡。世界作物生产中，病毒危害程度仅次于真菌。,甘蔗黑穗病,

2、2006年，这一疾病能使作物的生长速度与收成降低百分之三十，从而使澳大利亚昆州总值十五亿澳元的蔗糖产业受到灾难性威胁。有关方面还发现这一疾病已经传染至该农场中的许多其它作物。感染黑穗病的作物呈现弯曲状，从作物顶部朝下呈灰至黑色。,马铃薯病毒病,马铃薯新品种推广后，随着种植年限的增加，产量逐年下降，植株变矮，薯快变小，并伴有茎叶异常现象，如花叶、叶片卷曲或皱缩等。这种现象称之为退化。引起马铃薯退化的主要原因就是病毒病。,花卉,一般来说，病毒侵染花卉后，使花卉表现褪色、组织坏死和畸形等症状。但是，有些情况，使花卉的叶和花发生变异而更具有观赏价值。菊花中的“绿牡丹”,由于受病毒和类菌原体的侵染，使菊

3、花花冠卷曲，花朵呈绿色，而且通过无性繁殖，可以保存下来。“矮化因子”实际是一种侵染植物的病毒，它引起一些木本植物的矮化，可以将它们利用到果树栽培和盆景制作中去。,12、1 引言,多数农作物，特别是无性繁殖作物，都易受到一种或一种以上病原菌的周身浸染。例如，已知草莓能感染62种病毒和类菌质体，因而每年都必须更新母株。病原菌的侵染不一定都会造成植物的死亡，很多病毒甚至可能不表现任何可见症状。然而，在植物中病毒的存在会减少作物的产量和（或）品质。据报道，当以特定的无毒植株取代了被病毒侵染的母株之后，产量最多可增加 300（平均为30）。,因此，为了提高产量和促进活体植物材料的国际交换，根除病毒和其他

4、病原菌是非常必要的。虽然通过杀细菌和杀真菌的药物处理，可以治愈受细菌和真菌侵染的植物，但现在还没有什么药物处理可以治愈受病毒侵染的植物。作物，特别是无性繁殖。,由于大部分病毒都不是通过种子传播的，因此，若是使用未受侵染或侵染程度较轻的个体的种子进行繁殖，就有可能得到无病毒植株。不过有性繁殖后代常常表现遗传变异性，在园艺和造林业中，品种的无性繁殖十分重要，而这一般都是通过营养繁殖实现的。如果在一个品种中，并非全部母株都受到了侵染，那么只要选出一个或几个无病株进行营养繁殖，也有可能建立起无病的核心原种。,但是，若一个无性系的整个群体都已受到侵染，获得无病植株的惟一办法，就是由该植株的营养体部分把病

5、原菌消除，并由这些组织中再生出完整的植株。一旦获得了一个不带病原菌的植株，然后就可在不致受到重新侵染的条件下，对它进行营养繁殖。,众所周知，病毒在植物体内的分布是不均匀的。在受侵染的植株中，顶端分生组织一般说或者是无毒的，或者是只携有浓度很低的病毒。在较老的组织中，病毒数量随着与茎尖距离的加大而增加。分生组织所以能逃避病毒的侵染，可能的原因是：在一个植物体内，病毒易于通过维管系统而移动，但在分生组织中不存在维管系统。病毒在细胞间移动的另一个途径是通过胞间连丝，但它的速度很慢，难以追赶上活跃生长的茎尖；,、在旺盛分裂的分生细胞中，代谢活性很高，使病毒无法进行复制；、倘若在植物体内确实存在着“病毒

6、钝化系统”的话，它在分生组织中应比在任何其他区域都有更高的活性，因而分生组织不受侵染；、在 茎尖中存在高水平内源生长素，可以抑制病毒的增殖。茎尖培养不但可以去病毒，而且可以去掉所有的病原菌(包括细菌、真菌等）。,通过大量的实验以后，茎尖培养方法得到了长足的发展，现以成为最有效的获得无毒植物的方法，成功的用于多种栽培植物。现在这一方法已在园艺上得到了普遍应用。在茎尖培养法建立之前，在活体上消除病毒的方法是对整个植株进行热处理。,12、2“无病毒”词义辨析,所谓脱毒就是采用一定的方法除去植物体内病毒的技术。无病毒苗：指不含该种植物的主要危害病毒，即经检测主要病毒在植物体内的存在表现阴性反应的苗木。

7、,植物常常受到不止一种类型病毒的侵染，而且可能还带有某些未知病毒。因此，只有当某些病毒在特定的检验中为负结果时，才能说该植物不带有那些病毒。在本书中，为了方便起见，“无病毒”一词应带有“特定无病毒”的涵义。,危害一些植物的病毒数目,植物脱毒的意义,1、能够有效地保持优良品种的特性。任何一种优良品种均需有一个稳定地保存其遗传性状的繁殖方法。离体无性繁殖可以很好地保持品种的优良特性，是无性繁殖品种繁育的理想途径。,2、快速繁殖品种，使优良品种迅速应用。离体繁殖周期短 不受季节限制 繁殖系数高 繁殖速度是任何其 他方法所不能比的 又称之为快繁。,3、生产无病毒种苗，防止品种退化。4、节约耕地，提高农

8、产品的商品率5、便于运输。常规的块根、块茎等，体细胞大、含水量高，包装、运输十分不便。离体繁殖的种苗体积小，易携带，运输十分方便。,12、3植物脱毒的原理和方法,（一）植物脱毒原理：1）植物病毒本身不具有主动转移的能力。在一个植物体内，病毒易于通过维管系统而移动，但在分生组织中不存在维管系统。病毒在细胞间移动只能通过胞间连丝，速度很慢，难赶上活跃生长的茎尖；,2）在旺盛分裂的分生细胞中，代谢活性高，竞争抑制了病毒的复制。3）在植物体内，可能存在着病毒钝化系统，它在分生组织中比其他任何区域具有更高的活性。4）在茎尖存在高水平内源生长素，也可能抑制病毒的增殖。,1、通过热处理消除病毒,基本原理：在

9、高于正常的某一温度范围（3540)下，植物组织中的很多病毒可被部分地或完全钝化，但很少伤害甚至不伤害寄主组织。病毒DNA分子进入细胞后随植物细胞DNA一起复制。热处理并不能杀死病毒，只能钝化病毒活性，使病毒在植物体内增殖减缓或增殖停止，失去传染能力。作为一种物理效应可以加速植物细胞的分裂，使植物细胞在与病毒繁殖的竞争中取胜。,植物生长区与热处理区关系图解,香石竹（康乃馨）在3840下经两个月处理可除去全部病毒。,马铃薯在37下处理1020天能除去卷叶病毒。,热空气处理脱毒法,试验母株在高温生长室中生长一段时间，其顶端分生组织比次生分生组织生长迅速，后切取其茎尖分生组织进行离体培养。生长室温度3

10、5-40 光照300010000 lx,热处理，可通过热水或热空气进行。热水对休眠芽效果较好；热空气对活跃生长的茎尖效果较好，既能消除病毒，又能使寄主植物又较高的存活机会。热空气处理比较容易进行：把旺盛生长的植物移入到一个热疗室中，在3540处理一定时间即可。处理时间的长短，可由几 分钟到数周不等。,热处理时，最初几天空气温度应逐步增高，直到达到要求为止。若钝化病毒所需要的连续高温处理会伤害寄主组织，则应当试验高低温交替的效果。在热处理期间应当保持适当的湿度和光照。而且要对植物进行修剪，以增加植物忍受热处理的能力。,热处理的优缺点,优点:方法简单，效果明显。缺点:1)具有局限性，不能去除所有病

11、毒。只对圆形病毒（苹果花叶病毒），或对线状病毒（马铃薯卷叶病毒）有效；而对杆状病毒（千日红病毒）无效。2)热处理后只有小部分植株能够存活。极易使植物材料受热枯死，造成损失3）延长热处理时间，病毒钝化效果好，同时也可能会钝化植物组织中的抗性因子而降低处理效果。,和单独采用热疗法相比，茎尖培养具有更广泛的适用性。很多不能由单独的热处理消除的病毒，可以通过茎尖培养和热处理相结合，或单独的茎尖培养而消除。因而，茎尖培养现在已经成为消除病毒的一个很常用的手段。,12、4通过茎尖培养消除病菌,1）原理及依据 病毒在植物体内分布不均，茎尖处含量最少 病毒DNA分子与细胞分裂蛋白质合成竞争2）操作程序 外植体

12、经表面消毒灭菌后，在解剖镜下，经无菌操作切取小茎尖，接种到备用培养基上，放入培养室内进行培养，并及时观察和记录培养结果。,12、4、1 外植体名称,在应用组织培养方法以获得无病菌植物时，所用的所用的外植体可以是茎尖，也可以是茎的顶端分生组织。在这里，顶端分生组织是指茎的最幼龄叶原基上方的一部分，最大直径约为100um，最大长度约为250um。茎尖是由顶端分生组织及其下方的1-3个叶原基一起构成的（如图13、2），虽然通过顶端分生组织培养消除病毒的机会较高，但在大多数已发表的的工作中，无毒植物都市通过茎尖培养得到的。,12、4、2剥取茎尖的方法,解剖镜（体视显微镜），解剖针，解剖刀。为了防止茎尖

13、变干，要在衬有无菌湿滤纸的培养皿内进行解剖。茎尖外植体要用75酒精浸蘸一下或0.1的次氯酸钠消毒（10分钟）。,在剖取茎尖时，要把茎芽置于解剖镜下，一手用一把细镊子将其按住，另一手用解剖针将叶片和叶原基剥掉。当形似一个透明闪亮的半球形顶端分生组织暴露出来之后，用一个锋利的长柄刀片将分生组织切下来，上面可以带有叶原基，也可不带，然后用同一工具接种到培养基上。对于难以生根的要嫁接到健康的砧木上。注意，不要太大，以免带有较老的组织。,1、茎尖脱毒方法,1）取样与消毒 可直接选定的植株上取顶芽进行消毒接种。采顶芽与侧芽消毒接种。消毒方法是：剪取顶芽梢段3、5厘米，剥去大叶片，用自来水冲洗干净，在75%

14、酒精中浸泡30秒左右，用1%-3次氯酸钠或5%-7%的漂白粉溶液消毒10-20分，最后用无菌水冲洗材料4-5次。,酒精擦拭手,外植体消毒,浸泡5min,器械消毒,酒精灯灼烧,酒精擦拭培养皿,2、茎尖剥离和接种 将已消毒的芽放在带滤纸的培养皿上器械固定解剖镜下剥去幼叶切下带1-2个叶原基的生长点（）切下的茎尖转至培养基上（顶部向上）。,酒精擦拭,旋转灼烧,显微镜下获取茎尖,接种,盖好瓶塞,脱毒马铃薯试管苗,3培养 25+2，1500-5000LX，10-16h 一般光照培养比暗培养效果好。其间应更换新鲜培养基。提高培养基中BA的浓度可形成大量从生芽。4生根诱导 诱导生根的方法是将2-3cm高的无

15、根苗转入生根培养基继续培养1-2个月可生根。,12、4、3在茎尖中影响脱毒效果的因素,（一）培养基 MS培养基是常用的较好的适于茎尖培养的培养基之一。下表是几种常用于茎尖培养的培养基。虽然较大的茎尖外植体（500m）或更长在不含生长调节剂的培养基中也能产生一些完整的植株，但一般来说，含有少量（0.10.5mg/L的生长素或细胞分裂素或二者皆有常常是有利的。在各种不同的生长素中，应当避免使用2，4D，因为它通常能诱导外植体形成愈伤组织，广泛使用的生长素是NAA和IAA，其中NAA由于比较稳定，效果更好。,（二）外植体大小,在最适培养条件下，外植体的大小可以决定茎尖的存活率。外植体越大，产生再生植

16、株的机会也就越多，在木薯中，只有200 m长的外植体能够形成完整的植株，再小的茎尖或是形成愈伤组织，或是只能长根。小外植体可能也不利于茎的生根。然而，不应当离开脱毒效率（它与外植体的大小呈负相关）单独看待外植体的存活率，因此，外植体应小到足以能根除病毒，大到足以能发育成一个完整的植株。,用于脱毒的适宜茎尖大小,优缺点：茎尖越小，去病毒机会越大，脱毒效果就越好，但同时因为其含营养及水量太低，故培养时对培养基的要求就越高，对剥离技术要求也越高。,除了外植体的大小之外，叶原基的存在与否也影响分生组织形成植株的能力。大黄离体顶端分生组织必须带有23个叶原基。Mrashige（1970）等虽然证实了不带

17、叶原基的离体顶端分生组织有可能进行无限生长，并发育成完整的植株，但他们认为，叶原基能向分生组织提供生长和分化所必需的生长素和细胞分裂素。在含有必要的生长调节剂的培养基中，离体顶端分生组织可能在组织重建过程中迅速形成双极性轴。虽然培养不带叶原基的顶端分生组织是可能的，但对于脱毒来说，看来并不实际可行。正如Murashige所说的，“如果培养方法得当，用较大的茎尖做外植体，其消毒的效果并不一定比只用分生组织差。”,（三）培养条件,在茎尖培养中照光培养通常都比暗培养的效果好。在马铃薯中建立茎尖培养物的最适光照强度是100lx，但4周后应增加到200lx。当茎已长到1cm高时，光照强度应进一步增加到4

18、000lx。温度通常是25+2。,(四)、外植体的生理状态,茎尖最好是由活跃生长的芽上切取。在麝香石竹和菊花中，培养顶芽茎尖比培养腋芽茎尖效果好。但在草莓中Boxus（1977）没有看到这种差别。即使在腋芽比顶芽表现较差的情况下，为了增加脱毒植株的总数也还是要采用腋芽，这是因为腋芽在每个枝条上有好几个，而顶芽只有一个。,取芽的时间也是个重要因素，这对于温带树种，植株的生长只限于短暂的春季，此后很长时间茎尖进行休眠，直到低温或光打破休眠为止。在这种情况下，茎尖培养应在春季进行，而若要在休眠期进行，则必须采用适当处理。在李属植物中，取芽之前必须把芽保存在4下近6个月之久。,茎尖培养的效率除取决于外

19、植体的存活率和茎的发育程度之外，还取决于茎的生根能力及其脱毒程度。在麝香石竹中，虽然冬季培养的 茎尖产生的茎最易生根，但夏季得到无病毒植株的频率最高。在所研究过的大多数马铃薯品种中，在春季和初夏采集的茎尖比在较晚季节采集的容易生根。,(五)、热疗法和冷疗法,尽管顶端分生组织常常不带病毒，但不能把它看成一种普遍现象。现有足够证据表明，某些病毒实际上也能侵染正在生长的分生区域。若把茎尖培养和热疗法结合起来，也有可能获得脱毒植株。热处理可以在切取茎尖之前的母株上进行，也可以在茎尖培养期间进行。应用前一个方法还有一个有点，即由受热处理之后的母株上，可以切取较大的外植体进行培养，因而可以增加能够存活并发

20、育成无病毒植株的茎尖的百分数。,例如：在草莓中，将热处理（36,6周）与茎尖培养结合起来，比单独茎尖培养对于消除温性黄边病菌更有效。在大多数的草莓品种中，热处理还能提高植株的生长速率。,马铃薯S病毒（PVS）和马铃（PVX）是两种常见的马铃薯病毒，单独通过热疗法或单独通过茎尖培养都不容易消除。然而，通过培养经过热处理的植株上的茎尖，已在几个马铃薯品种中消除了这两种非常稳定的病毒。,对于热处理时间长短要慎重决定，时间太长，对于植株有伤害。据报道，在菊花中，热处理的时间由十天增加到30天，可使无毒植株百分数由9增加到90,。处理40天或者更长并不能再增加无毒植株的百分数，却会显著减少能形成植株的茎

21、尖总数。有迹象表明，高 温处理除了可以消除病毒之外，也能钝化寄主组织中的抗病毒因子。,用低温处理脱毒的方法叫做冷疗法。菊花植株在5下经过4个月冷处理后进行茎尖培养，在离体形成的植株中有67脱除了菊花矮化病毒，22脱除了菊花褪绿斑驳病毒；若把冷处理的时间延长到7个月，脱除这2种病毒的株数分别增加到73和49。只进行茎尖培养而未予冷处理的植株则没有这种脱毒效果。,（六）化学疗法,虽然对于感染病毒的整体植株来说，目前还缺乏有效的治疗药物，但是通过在培养基中加入某些化学试剂，却有可能抑制植物组织和原生质体中的病毒。例如：加在培养中的一种核苷类似物三氮唑核苷能有效的消除马铃薯叶肉原生质体再生植株中的PVX病毒。,目前常采用将热处理和茎尖分生组织培养结合起来的方法脱毒。特点：既可缩短热处理时间，提高植株成活率，又可剥离较大的茎尖，提高茎尖培养的成活率和脱毒率。适用：大多数植物，并可除去一般培养难以去除的纺锤块茎类病毒。,谢 谢！,