【精品文档】关于实践教学的财务会计论文(整理版).docx
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1、关于实践教学的财务会计论文一、更新观念,提高创新意识1 .树立师生和谐平等的民主教学观念。民主、自由、和谐的精神环境,是学生创新思维的形成不可或缺的条件。教学活动是师生相互学习、共同发展的过程,教师和学生都是教学过程中的主要角色,在教学过程中,教师要改变居高临下的习惯,真心实意地与学生平等交往,鼓励学生自由思考、自主发现、自主质疑,赋予学生发表个人见解、表达个人思想的自由空间,使学生能够积极地、全身心投入到创新性的学习过程中,最大限度地发挥学生的创新潜能。2 .树立主导和主体相兼顾的教学观念。教与学是一种双边活动,在这个活动中,教师的主导作用与学生的主体地位都不可忽视。离开学生的主体地位,教师
2、的主导作用就变成了以教师为中心;离开教师的主导作用,学生主体地位就变成了以学生为中心。只有把两者有机地结合起来,才能使教学达到最佳效果。教师的主导作用,应着眼于引导,要充分调动学生的主动性、积极性和创造性,培养学生的创新思维能力,让学生做学习的主人,在学习知识的同时,学会独立思考、自我探索、自我提高的目的。3 .树立教师终身学习的知识更新观念。时代是不断发展的,知识是不断更新的,二十一世纪的会计是核算型会计向管理型会计演化的世纪,会计教师必须不停的充电和学习,及时汲取会计专业发展过程中的新思想、新理论、新成果,积极了解与会计专业相关的前沿知识。只有保持教师自身知识的动态性,才能在教学过程中帮助
3、学生深入透彻把握理论实质的同时,引导学生进行创新性思考,才能有培养出创新意识的、国际型、高水准的会计人才。二、改革教学内容,确保传授知识的新颖性教学内容改革是实施创新教育的重点与难点。会计教学内容要体现精、新、实用的特点。会计教学内容的改革要做到以下几点。1.精简课程内容理清各课程间的关系,删除交叉重复与陈旧空洞内容,使课程内容具有自身特性和时代新意。2 .增加实践性教学内容将抽象的理论与创新性实践相结合,为学生思考、探索、发现和创新创造有利的条件。3 .扩充教学信息量及时引入国内外会计专业发展过程中的新思想、新理论、新成果,拓宽学生知识视野,将一个丰富的、开放的、非平衡态的、富有时代感的知识
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