25.黄鹤楼送别 教案.docx
《25.黄鹤楼送别 教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《25.黄鹤楼送别 教案.docx(12页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、25.黄鹤楼送别教案一、教学要求1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵黄鹤楼送孟浩然之广陵。2 .学会本课6个生字,两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3 .品读课文,理解诗句的意思,感受诗人话别的情景,体会诗人与挚友间的依依惜别之情。二、教学重点通过课文与诗的参照阅读,理解课文内容及诗句的意思,体会诗人与挚友依依惜别的思想感情。三、教学打算PPt课件四、教学时间3课时第一课时一、教学要求1.能正确、流畅地朗读课文。4 .学会本课6个生字,两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。5 .初步感受诗人话别的情景,体会诗人与挚友间的依依惜别之情。二、教学重点难点能正确、流畅
2、地朗读课文。初步感受诗人话别的情景,体会诗人与挚友间的依依惜别之情。三、教学过程(一)激趣、导入。1 .大家都宠爱听歌,今日老师给你们带来了一首歌:长亭送别我们一起来观赏一下,会唱的可以跟着唱。听了这首歌,你体会到了什么?是啊,从古至今,有多少文人墨客为离别而哀痛,为离别而落泪,他们用不同的方式表达自己内心的情感,有的用歌抒情,有的那么用诗来释怀。老师这还有一首送别诗,我们一起来观赏一下。2 .出示古诗:黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。a你们知道这首诗是谁写的吗?b请同学们自读诗,说说你对这首诗的理解。(二)初读课文。你们说得都很好,下面就让
3、我们一起随着李白,在这繁花似锦的春天,登上那飞檐凌空的黄鹤楼,去送一送孟浩然吧!请同学们翻开课本,诗文参照,自学课文。1 .学生自学课文。2 .读词理解:饯行、伫立、凌空、远眺、按捺不住,喜闻乐见你理解了哪些词?3 .看图理解:飞檐凌空、俯临长江4 .指名读课文,说说每一个自然段写了什么?5 .课文主要写了什么?(用一二句话概括一下)6 .选一段你读得最好的读给同桌听,相互点评。7 .读了这篇课文,你突出的感受是什么?(三)指导写字。(四)作业:抄写词语,熟读课文。其次课时一、教学要求1 .能通过诗文参照、图文参照阅读、理解课文内容及诗句的意思。2 .以小组合作的方式,引导学生通过分角色表演等
4、形式朗读体会诗人与挚友间的依依惜别之情。3 .正确、流利、有感情地朗读课文,背诵古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵二、教学重点、难点1 .引导学生联系详细的语言环境理解诗意和体会诗人情感。2 .分组合作表演李白与孟浩然话别的情景。三、教学过程导入(一)课前音乐:烟花三月(课件:首页)静静地倾听,你听出什么来了?(二)读诵送别诗,导入课文,渲染气氛。1 .师:课前老师让你们搜集送别的诗,我们来读读这些诗,你熟识吗?(课件播放画面。)2 .师:从古至今,有多少文人墨客为离别而哀痛,为离别而落泪,他们用不同的方式表达内心的伤感,有踏歌相送,有折柳相送,有把酒相送。是啊,不一样的送别,但是萦绕在心头的离愁却是一
5、样的。今日,就让我跟随李白,登上高高的黄鹤楼,去送一送大诗人孟浩然吧。3 .指名读题黄鹤楼送别。4 .师点拨:黄鹤楼是他们友情的见证,两位诗人曾在这里谈诗篇,谈人生,此时此刻,挚友即将远去,从今人海茫茫,天各一方,不知何时才能再见面,想想应当怎样读题,再读题。新投(一)学习课文一、二节1 .出示课件春景图(四幅连放后定格)两位友人在暮春三月里就要分别了,说起三月,你能想到哪些词语呢?(多媒体示画面,画面定格后沟通。)师:烟花三月的风光是迷人的,是多姿多彩的,可是两位友人有心去观赏吗?读读课文的第一二自然段,课文里哪些词句告知你的?2 .课件出示句子:李白和孟浩然一会儿仰视蓝天白云,一会儿远眺江
6、上风光,都有意不去触动藏在心底的依依惜别之情。点拨:“仰视是什么意思?“远眺什么意思?在这即将分别的时刻,他们真有闲情逸致观赏风景吗?藏:两位诗人都心照不宣,他们两个谁都不愿也不忍去谈及这不堪一击的依依惜别之情,只有这样才能抑制住夺眶而出的泪水,只有这样才抑制住内心深处的那份伤感。指名读1、2节,体会深藏在心底的依依惜别之情。课件示第1至第2自然段,配上音乐。评价:这次你真的走进了李白的心里。这种情感能藏得深些,更深些吗?(二)学习课文第3节。1.过渡:最终,这藏在心底的深情再也抑制不住了,千言万语涌上了心头。2 .课件出示:最终,李白举起了酒杯说:“孟夫子,您的人品令人敬重,您的诗篇誉满天下
7、,自从我结识了您,就始终把您当作我的兄长和老师。今日您就要顺江东下,前往扬州,不知我们何日才能再见面,就请您满饮此杯吧!”自读,你读读李白的话,你能读懂,他想表达什么意思,你是从哪些词句中体会出来的?点拨:表达敬重之情,离别之情夫子一一(古时候对学者的尊称)兄长和老师一一孟浩然大李白12岁,他是唐代第一个创作山水诗的诗人。他和李白结下了忘年交。李白“一生好入名山游”,踪迹几乎普及整个中国,他26时结交孟浩然,此时孟浩然已经诗名满天下了。所以李白称兄长和老师。连用了几个“您,李白敬重孟浩然的人品,他不愿给皇帝当剥削百姓的官,宁愿在田园里种菜,李白曾写下“吾爱孟夫子,风流天下闻”的诗句。指名读,读
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 25黄鹤楼送别 教案 25 黄鹤楼 送别
![提示](https://www.31ppt.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.31ppt.com/p-5533788.html