2023最新幼儿园小班安全教育教案精选.docx

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1、2023最新幼儿园小班平安教化教案精选为了让小挚友过一个平安、文明、有意义的暑假，开展暑假平安教案是很有必要的，以下是整理的幼儿园小班（平安（教化）教案，欢迎大家借鉴与参考！幼儿园小班平安教化教案1、训练爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时的自救（方法），提高自我爱惜意识和平安意识。游戏准备：1、（阅历）准备：幼儿了解防火的相关学问，知道如何自救。2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终

2、点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再起先游戏。游戏规则：1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延长活动：可在游戏后开展真正的防火演习活动幼儿园小班平安教化教案活动目标1、培育幼儿初步的自我爱惜意识2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱惜实力。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。重点：防火;难点：自救。活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能

3、烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，相识防火标记。预防火灾，小挚友们不能随意玩火。蚊香不能靠近简洁着火的物品。不能随意燃放烟花爆竹。小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。相识严禁烟火的标记。4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?6、游戏：平安防火自救游戏。通过游戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊惶，提高幼儿防火自救的实力。活动延长：相识标记，设计标记。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火当心火灾等标记。幼儿园小班平安

4、教化教案活动目标：1、通过学习，让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、疾病预防等方各方面的（平安学问）。2、增加幼儿的平安意识，提高幼儿自我爱惜的实力。活动准备：相关图片或视频活动过程：一、谈话，导入1、小挚友，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应当驾驭更多的平安学问，学会爱惜自己。2、今日我们来学习一些平安学问。让我们更加懂得爱惜自己。二、学习平安学问1、（交通平安学问）教化：立即就要放暑假了，假期一到，街上，公路上就会有许多车辆，小挚友要记住过公路的时候确定要留意平安,要遵守交通规则，红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。不在公路上玩耍2、（消防平安学问）教化：小挚友要做到不玩火，万一家里起火

5、了，要拨打119电话。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包袱身体等。3、饮食卫生学问教化：放假了，小挚友要记住不能爆饮爆食，不乱吃东西，要尽量吃干净、簇新的食物。4、煤气中毒平安学问教化：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道，要快速打开门窗，然后离开;想方法告知大人。5、防烫伤平安学问教化：不乱动家里的电器，和乱玩火。6、防侵害平安学问教化：外出时假如遇到坏人，可以大喊或打IlO报警。假如你感觉那个人要损害你了，你要抓紧逃命，跑走。7、防突发事故平安教化：小挚友平常假如遇到紧急的时候，比如遇到坏人要损害你了，你自己先跑走，不是不英勇;比如坐公交车的

6、时候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生紧急时，你要逃命，假如家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃命，不是淘气。确定要记住遇到紧急时确定要首先想方法救自己，生命才是最重要的。三、结束部分小挚友平常要多多去学习一些平安学问，学会如何爱惜自己，因为每个人的生命只有一次，我们应当珍爱自己的生命。希望小挚友过一个平安快乐的寒活动（反思）：本活动主要让幼儿能熟悉交通、消防、疾病预防等各方面的平安学问，并懂得爱惜自己;通过本活动增加了幼儿的平安意识，随时把平安放在第一位，知道生命的重要性。幼儿园小班平安教化教案活动目标L知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。2.了解和驾驭一些和生疏人相处的方法

7、。活动准备1.有关的图片四张。2 .请一位幼儿不相识的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。3 .玩具、果冻、巧克力。活动过程一、(故事)沙沙和生疏人1.讲解并描述故事沙沙和生疏人：变色龙沙沙独自由院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人特殊感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加留意。沙沙连忙问妈妈：还有什么事情应当留意的呢?2 .集体探讨：妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情？3 .出示图片：图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。图二：生疏人给你礼物或好吃的东西

8、时，你不能要。图三：生疏人要去你家时，你不能带路。图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抗拒，大声呼救。二、情境练习情境一：一个生疏的叔叔对一位小挚友说：小挚友你真可爱.我请你吃果冻。接着又拿出玩具给他玩。集体探讨：能不能接受生疏人的礼物，应当怎样对他说？情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好挚友，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。老师提示：(1)你相识她吗?(2)假如你不相识她.能不能轻信她的话?(3)那你应当怎么对这位阿姨说？老师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一

9、边)1.生疏人就是坏人吗？A.生疏人就是坏人。B.生疏人不愿定是坏人。4 .能不能跟生疏人走？A.能去公园和游乐场。B,不能去任何地方。5 .有个相识的阿姨想带你出去玩。A.可以和她去。B.必需先告知爸爸妈妈。6 .有个不相识的叔叔给你东西吃：A.巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。B.什么都不能吃。5 .下大雨时一个生疏人说用车送你回家。A.先说感谢再上车。B.不能上车。6 .生疏人问你的名字,家里有谁.能不能告知他？A,只能告知名字，不能告知他家里有谁。B.什么都不能告知他。四、结束活动提示幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到生疏人不能轻信。活动反思在活动的起先部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个生

10、疏人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有阅历的基础上谈谈对生疏人。的理解，以及遇见生疏人应留意些什么。再通过集体的学习，帮助全部幼儿了解和驾驭一些和生疏人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的紧急：我认为仅仅告知幼儿不接受生疏人的糖果或不要和生疏人说话是远远不够的，还必需向孩子描述可能遇到的状况.然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活特殊贴近的情境，引起幼儿的爱好,帮助幼儿相识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析推断，懂得在生活中不要轻信生疏人的话，更不要跟生疏人走。幼儿园小班平安教化教案活动目标：1、相识有电紧急的标记。2、通过故事知道电插座里藏着会

11、咬人的电，不能用手触摸。3、初步培育幼儿平安用电和平安意识。活动准备1、有电紧急的标记图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。活动过程：1、欣赏故事，并依据故事进行简洁提问：故事里有谁？他们偷的珍宝是什么?（老师依据幼儿提问并出示电插线板）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗？我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板？2、相识有电紧急的标记：师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标记。3、谁对谁不对师:这是喜羊羊给我们每个小挚友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小挚友最

12、对谁不对。（幼儿自由沟通并请个别幼儿说一说）出示哭脸和笑脸，请幼儿依据自己的推断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。4、（总结）谈话：教化幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会平安用电。附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发觉了一个珍宝。这个珍宝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好珍宝，我要把它偷走。可是，珍宝比小老鼠还大，怎么搬走呢?小老鼠

13、说：我去请挚友来帮忙。它刚出门正好遇到了灰太狼，小老鼠抓紧说：灰太狼，喜羊羊家有个珍宝，你敢不敢去偷?灰太狼立即说：我什么都不怕，快带我去吧!来到喜羊羊家，灰太狼看着那个珍宝摇摇头说：那是什么珍宝吗?又不能吃，也不好玩，我不偷了。小老鼠很着急地说：那个珍宝很奇异，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来灰太狼一听眼睛立即睁大了，一把抓住了那个珍宝，它的手指头伸进了珍宝的小嘴巴里，啊!灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：灰太狼，紧急!快扔掉!可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。好疼啊!灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得抓紧逃走了。喜羊羊回

14、到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼确定是到我家来偷东西的，我得抓紧报警。包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：灰太狼，你是怎么昏倒的?灰太狼低着头说喜羊羊家有一个珍宝，我一摸就昏倒了。包包大人听了哈哈大笑说：那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手确定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。幼儿园小班平安教化教案活动目标：1 .引导幼儿透过录象懂得乱吃东西的危害性。2 .引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的（想象力）。3 .提高自我爱惜的意识及应对平安事务的潜力。活动准备：录象卡在喉咙里的

15、五角星、每组一小筐图片图片：1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物4 .过期的食物5 .腐烂变质的食物6 .假冒、劣质的食物7 .没洗干净的食物活动过程：一、观看录象卡在喉咙的五角星1.老师提问刚刚你们看到了什么?“小男孩的做法对吗?2 .幼儿相互沟通探讨他这样做了会怎样?你是否有这样做过?3 .老师做适当小结二、看图片1 .老师提问“这些东西你吃过吗?2 .引导幼儿探讨这些东西为什么不能吃?3 .老师适当小结三、游戏确定对错1.老师提问“上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园;夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕;小挚友拿了一个玻璃球放在嘴里。2 .老师小结：不生病乱吃药，也会对身体造成损

16、害;冷的东西吃多了对胃宝宝不好;玻璃球放在嘴里很紧急。四、操作活动3 .请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃？4 .老师巡回视察，引导幼儿相互探讨。活动反思：本活动幼儿能用心参加，大胆举手回答老师的问题,透过本活动幼儿懂得乱吃东西的危害性;提高了幼儿的平安意识。幼儿园小班平安教化教案不跟生疏人走活动目标1.知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。2.了解和驾驭一些和生疏人相处的方法。活动准备1.有关的图片四张。2 .请一位幼儿不相识的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。3 .玩具、果冻、巧克力。活动过程一、故事沙沙和生疏人1.讲解并描述故事沙沙和生疏人：变色龙沙沙独自由院子里玩，这时一个

17、生疏人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人特殊感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加留意。沙沙连忙问妈妈：还有什么事情应当留意的呢?2 .集体探讨：妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情?3 .出示图片：图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：生疏人要去你家时，你不能带路。图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抗拒，大声呼救。二、情境练习情境一：一个生疏的叔叔对一位小挚友说：小挚友你真可爱.我请你吃果冻。接着又拿出玩具给他玩。集体探讨：

18、能不能接受生疏人的礼物，应当怎样对他说？情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好挚友，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。老师提示：(1)你相识她吗?(2)假如你不相识她.能不能轻信她的话?(3)那你应当怎么对这位阿姨说？老师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)1.生疏人就是坏人吗？A.生疏人就是坏人。B.生疏人不愿定是坏人。4 .能不能跟生疏人走？A.能去公园和游乐场。B,不能去任何地方。5 .有个相识的阿姨想带你出去玩。A.可以和她去。B.必需先告知爸爸妈妈。

19、6 .有个不相识的叔叔给你东西吃：A.巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。B.什么都不能吃。7 .下大雨时一个生疏人说用车送你回家。A.先说感谢再上车。B.不能上车。8 .生疏人问你的名字,家里有谁.能不能告知他？A,只能告知名字，不能告知他家里有谁。B.什么都不能告知他。四、结束活动提示幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到生疏人不能轻信。活动反思在活动的起先部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个生疏人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有阅历的基础上谈谈对“生疏人。的理解，以及遇见生疏人应留意些什么。再通过集体的学习，帮助全部幼儿了解和驾驭一些和生疏人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的紧急：我认为仅仅

20、告知幼儿不接受生疏人的糖果或不要和生疏人说话是远远不够的，还必需向孩子描述可能遇到的状况.然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活特殊贴近的情境，引起幼儿的爱好,帮助幼儿相识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析推断，懂得在生活中不要轻信生疏人的话，更不要跟生疏人走。幼儿园小班平安教化教案活动目标：1、明白疼惜小手，不玩尖利的东西。2、明白手划破后简洁的处理和爱惜方法。活动准备：相关图片一张。活动过程：1、请幼儿视察图片，提问：（1）这个小挚友的手怎样啦?（出血了）（2）好好的小手怎样会出血呢?（被东西划破了）什么东西会把手划破?为什么?（玻璃片、针、铁钉

21、、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锐利。）启发幼儿回忆：自己的手是否有被划破过，手划破了有哪些不便利。2、探讨怎样才能使我们的小手不受伤。（平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的,假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来紧急和许多不便利。所以小挚友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。3、探讨怎样爱惜、处理受了伤的手。（1）假如手不留意被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么?（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）手受伤了怎样办?（假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严峻的要找医生处理。）（3）手包扎后还要留意哪些事项?（不能把伤手浸在水里，不能随意揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）小结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好爱惜，这样才能使它快快复原健康，为我们服务。2023最新幼儿园小班平安教化教案精选