《木兰诗原文》PPT课件.ppt

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1、木兰诗,七下第一单元基础词语积累易错字音易错成语文学常识五文言文,导入：什么叫“巾帼英雄”？,女性中的英雄人物。“巾”和“帼”是古代妇女戴的头巾和发饰，“巾帼”借指妇女。,花 木 兰 简 介,花木兰是古代时河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠。,木兰诗选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方的一首民歌。,“乐府双璧”：南朝：孔雀东南飞 北朝：木兰诗,何为“乐府诗”？,乐府是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府

2、”或“乐府诗”，成为了一种音乐性的诗体。,乐府诗的特点,1.叙事性强，2.运用多种艺术手法来描写人物，3.形式多样。4.有丰富奇特的幻想，具有浪漫色彩。,读准下列加点字的音,机杼,可汗,鞍鞯,辔头,燕山,胡骑,戎机,朔气,金柝,红妆,著我旧时裳,傍地走,j zh ti khn njin pi jin yn ju rng shu tu jing zhung zhu ti bng,唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头,鸣溅溅 燕山 鸣啾啾 戎机 朔气 金柝,扶将 红妆 著 帖花黄 傍,请读准字音噢,返回,注意字词句意思,当户 惟 阿爷 市 旦 但闻,策勋 强 不用 著 裳 安能,对着门,只,父亲,买

3、,早晨,只听见,记功,有余,不做,穿,裙子,怎能,一、朗读全文，复述内容大意。,复述木兰替父从军的故事。复述要求：复述故事情节要求语言比较精炼，做到简明概括，应用自己的语言来叙述，而不必像句子翻译那样字字落实，同时要注意情节内容的顺序安排。,2.对镜帖花黄,帖贴，ti,粘贴。,3.出门看火伴,火伙，hu,伙伴。,1.著我旧时裳,著着，zhu,穿。,二、本诗中的通假字,问题研究,如何理解“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”？,这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。,作用：运用了互文的修辞手法，渲染了木兰战前准备的紧张忙碌。,读第四段：思考,(1）木兰诗中描

4、述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是（2）木兰诗中表现木兰操办军备物资急切而又井然有序的诗句是(3)木兰诗中描述木兰矫健的英姿和行军之快的诗句是(4)写木兰从军后艰苦的战地生活和恶劣的环境的诗句是,三、关于“互文”,互文：是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。）,你能找出几个使用了“互文”修辞的诗句？,1.东市买骏马,西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭子。,意思是，每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。,3.开我东阁门，坐我西

5、阁床。,意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。,意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。,4.当窗理云鬓，对镜帖花黄。,2、将军百战死，壮士十年归,将士们（“将军”、“壮士”）身经百战，有的战死在沙场（“百战死”），有的多年后重返故乡。,东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。将军百战死，壮士十年归开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。,互文句,复沓句,女亦无所思，女亦无所回忆。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。,复沓句,

6、女亦无所思，女亦无所回忆。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。,顶针句,军书十二卷，卷卷有爷名壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂出门看火伴，火伴皆惊忙。,比喻句,雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；,对偶句,朔气传金柝，寒光照铁衣。阿爷无大儿，木兰无长兄。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。,排比句,爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。,夸张句,万里赴戎机，关山度若飞。策勋十二转。赏赐百千强,四、古今异义,户,古义：门,今义：一户人家,走,古义：跑

7、,今义：行走,爷,古义：父亲,今义：爷爷,但,古义：只,今义：表转折,迷离,古义：眯着眼,今义：模糊而难以分辨清楚,五、思考与讨论,任选一题：1.木兰有哪些可敬、可爱之处？2.你最欣赏木兰的是哪一点？,孝顺 不慕功名 勇敢 不畏艰难 具有爱国精神 可爱,木兰的可敬可爱之处,女扮男装替父从军,既有女孩的勤劳善良，美丽可爱。,又有男儿的勇敢善战，豪迈气概。,巾帼英雄形象,巾帼英雄木兰,勤劳善良 孝顺 深明大义,勇敢坚毅 忠孝两全,淳厚质朴 聪明机敏,热爱亲人 报效国家,不慕名利 热爱和平,代父从军踏上征途,奔赴前线，十年征战,还朝辞官亲人团聚,比喻赞美讴歌英雄,一、,二、,三、,四、,返回,1-3

8、,4,5-6,7,用小标题的形式概括全诗内容，力求文字简洁、工整。,详 写,略 写,详 写,略 写,详写代父从军的原因，征前的准备，与亲人团聚，略写征战沙场的英雄气慨。详略的安排是为塑造人物，表现中心服务的。因为这首诗所要突出的是木兰孝敬父母、深明大义、勇担重任，不慕荣利，热爱家乡的性格的颂扬。隐含作者对美好生活的向往和对战争的冷淡。,艺术特色,1、叙述情节详略得当，突出人物性格的丰富性。2、具有民歌风格。（语言生动质朴，运用顶真、问答、排比、复沓、对偶等句式）3、风格明朗刚健，质朴生动。,达标练习题,B,1.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项（）A表明了可汗的积极性

9、很高。B“大”就是大规模的意思。C显现战争紧张、频繁、涉及范围广。D意思是非常、十分。,2.选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是 A将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。B将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。C将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。D从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。,A,3.对第3段中的“不闻但闻”分析正确的一项是（）A采用对比手法，反映战争紧迫。B采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。C采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。D采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心

10、理。,C,4.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（）A写征程的遥远和军情的急迫。B写战争到来的悲凉气氛。C以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。D写行军旅途的欢快。,C,5.朗读下列语句停顿恰当的一项是（）A不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。B双兔/傍地走，安/能辨我是雄雌。C万里赴/戎机，关山度/若飞。D爷娘闻/女来，出郭相/扶将。,A,我会做,1、木兰诗讲述了木兰 _的故事。2、_,寒光照铁衣。3、万里赴戎机，_。4、_，对镜帖花黄。,替父从军,朔气传金柝,关山度若飞,当窗理云鬓,有句话叫做“-，匹夫有责”,Goodbye,课后作业,1.我国历史上还有哪些著名的巾帼英雄？,1、梁红玉驰骋沙场抗金兵2、赵一曼抗日战场洒热血 3、刘胡兰生的伟大，死的光荣 4、秋瑾参加革命，不惧牺牲。5、文成公主远赴他乡通友好,