《期中综合检测》PPT课件.ppt

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1、(60分钟 100分),一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2.5分，共50分)1下图是隋朝大运河示意图，图中、分别代表了大运河的四段，其名称错误的是(),A永济渠 B.通惠河C邗沟 D.江南河【解析】选B。本题考查学生的读图、识记能力。隋朝大运河的第段是通济渠，通惠河是元朝时开凿的。,2.在中国历史上，曾经有人统计过有475位皇帝，在这其中女皇帝只有一人，真可谓凤毛麟角。你知道这位女皇帝的名字吗()A.慈禧太后 B.吕后C.萧太后 D.武则天【解析】选D。本题主要考查学生的识记能力。武则天是我国历史上唯一的女皇帝。,3.近年来，中央和国家机关根据工作需要有计划地选派了大批机关干部到地方任

2、职。早在唐朝时期，唐玄宗曾把一批中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令的政绩，这表明唐玄宗非常重视()A地方吏治 B农业生产C干部交流 D改革创新【解析】选A。本题考查学生的理解分析能力。唐玄宗重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令的政绩。,4.某同学举办主题为“中国古代农业发展”的图片展览。下列图片应该入选“盛唐篇”的是()A B C D,【解析】选。本题考查学生的识图辨析能力。,5.(2010江津中考)唐朝读书人要实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是()A.辛勤耕作 B.作战立功C.经商致富 D.参加科举考试【解析】选D。本题考查学生的分析能力。科举

3、考试使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职，最终实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的梦想。,6.(2010毕节中考)“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”最能体现唐太宗这一思想的举措有()与吐蕃和亲，送去手工艺品和医药、生产技术等书籍令玄奘西游天竺命东突厥首领管理旧部，朝廷里大量任用突厥贵族为官鉴真东渡日本A.B.C.D.【解析】选D。本题考查学生的理解运用能力。唐太宗推行开明的民族政策，主要表现为与吐蕃和亲，密切唐蕃关系；任命东突厥首领管理旧部并在朝廷大量任用突厥人为官，从而赢得各族的拥戴。故答案为D。,7.右图建筑的设计者被誉为“日本文化的恩人”，他是()A文成公主B高僧鉴真C高僧玄奘D圆仁

4、法师【解析】选B。本题考查学生的再认再现能力。唐玄宗时高僧鉴真东渡日本，辛勤传播唐朝先进的文化，并设计建造唐招提寺，至今犹存，被日本视为艺术明珠。,8.(2010湛江中考)有一首歌这样唱道：“不知今宵是何时的云烟，也不知今夕是何夕的睡莲，只愿能够化作唐宋诗篇”，那么在“唐宋诗篇”中被称为“诗仙”的唐朝诗人是()A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.苏轼【解析】选A。本题考查学生的识记运用能力。唐朝诗人李白诗风豪迈奔放，清新飘逸，他被人们称为“诗仙”。,9右图是著名敦煌文化研究专家杨贤飞先生的飞天(画中的一幅)。敦煌莫高窟在今天的()A.山西省 B.甘肃省C.河南省 D.陕西省【解析】选B。本题主

5、要考查学生的识记能力。石窟艺术在隋唐时期大为发展，最著名的是坐落在今天甘肃西部的敦煌莫高窟。,10宋太祖赵匡胤曾非常豪迈地咏诗说：“未离海底千山黑，才到中天万国明。”似乎是气魄很大，但是北宋并没有完全实现国家的统一。北宋时期，与其并立的少数民族政权有()西夏 辽 金 蒙古A.B.C.D.,【解析】选A。本题考查学生的综合分析能力。与北宋并立的政权比较长的是西夏和辽，金建立后也曾经与北宋形成短暂的并立，蒙古政权建立于1206年，而北宋灭亡于1127年，并未与北宋同时存在，故选A。,11“坊巷桥头及隐僻去处，俱是铺席买卖。”这则史料最有可能反映的是哪一时期商业繁荣的景象()A商代 B汉代 C唐代

6、D宋代【解析】选D。本题考查学生的阅读理解能力。宋代商业繁荣，大街小巷店铺林立，打破了唐朝时坊和市的界限。,12.(2010日照学业考试)史书上有“国家根本，仰给东南”的说法，我国古代经济重心南移最终完成于哪一时期()A.隋唐 B.南宋 C.元朝 D.明清【解析】选B。本题考查学生的识记运用能力。从唐朝中后期开始经济重心南移，到南宋最后完成。,13.(2010南京模拟)生活在南宋时期的百姓不可能做到的是()A在瓦子中观看表演B能够见到“交子”C经常乘船观赏汴河两岸风光D可以吃到太湖流域的稻米【解析】选。本题考查学生的知识迁移能力。南宋偏安江南，而汴河位于东京，且被金占领，所以南宋的百姓不可能经

7、常乘船观赏汴河两岸风光。,14.南宋都城临安，“本地人开酒馆也往往仿效汴京的旧俗，在门前张挂驴子灯；开茶馆则学北方张挂名人画像。更有趣的是，北方人在吃笼饼、蒸饼的时候习惯于先去掉皮，原本是因为北方风尘比较大，但南方人也跟着学，去了皮才吃”，材料表明北方人南迁()带来先进的生产技术 带来新的风俗习惯导致经济重心南移 促进了南北文化的融合A B C D【解析】选D。本题考查学生的理解分析能力。材料主要表明了北民南迁主要带来了“旧俗”，促进了民族融合。并未涉及先进生产技术和经济重心南移的话题。,15.(2010佛山模拟)“中秋节前，诸店皆卖新酒，贵家结饰台榭，民家争占酒楼玩月，笙歌远闻千里，嬉戏连坐

8、至晓”。材料描绘的是()A.汉都长安 B.隋朝洛阳C.唐都长安 D.宋都东京【解析】选D。本题考查学生的阅读分析能力。材料中的关键信息是“中秋节前”，可知，中秋节等传统节日在宋代就有了。,16.2010年4月20日，在“情系玉树 大爱无疆”抗震救灾大型募捐晚会上，汉藏两族著名歌手同台演唱：“藏族和汉族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国！”西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分，它成为我国正式的行政区始于()A唐朝 B元朝 C明朝 D清朝【解析】选。本题考查学生的识记能力。元朝时，政府加强对西藏的管辖，使西藏成为元朝正式的行政区。,17小赵从历史辨析栏目中下载了四句话，请你找出与历史事实相符合

9、的一句()A春秋时，有人在野外带着司南辨识方向B秦朝时，有人在纸上书写一种小篆的字体C唐朝时，炼丹家发明火药，并广泛用于战争 D15世纪，欧洲出现活字印刷，比我国晚约400年【解析】选D。本题考查学生的识记能力。司南出现于战国时期，西汉发明造纸术，火药广泛用于战争是在宋元时期，所以A、B、C三项叙述错误。,18右面这枚邮票中的故事，你一定很熟悉吧！邮票中这位聪明的小朋友长大后写的一本著作也被后人津津乐道。这部著作是()A.史记 B.梦溪笔谈 C.齐民要术 D.资治通鉴【解析】选D。本题考查学生的识记能力。生活在北宋的司马光，是我国古代著名的史学家。他编写的资治通鉴，是一部编年体的通史巨著。,1

10、92010年5月1日在上海开幕的世界博览会是继北京奥运会后我国举办的又一国际盛会。走进上海世博会中国国家馆，大家会欣赏到一幅放大了几百倍的清明上河图。创作清明上河图的北宋画家是()A.赵孟兆页 B.张择端C米芾 D.李清照【解析】选。本题考查学生的识记能力。北宋大画家张择端创作的风俗画清明上河图，描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景象。,20.学习宋元历史后，某班四位同学作了如下主题演讲，你认为能准确概括这段历史基本特征的是()A国家产生和社会变革B政权分立和民族融合C繁荣与开放的社会D经济重心的南移和民族关系的发展【解析】选。本题考查学生的理解分析能力。由分析可知，答案选D。,二、非选择题(

11、本大题共4小题，第21题10分，第22题10分，第23题14分，第24题16分，共50分)21.某班模拟“中国古代文物图片展”，请你写出下列图片名称。,图A,世界工艺珍品，是属于陶瓷类的_。(2分)图B，现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品是_朝印制的_。(4分)图C，北宋时期活字印刷术的发明者是_。(2分)图D，宋代发明，并运用于航海的是_。(2分)答案：图A：唐三彩 图B：唐金刚经 图C：毕昇图D：指南针,22.制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现。阅读下列有关我国古代政治制度的材料，并结合所学知识，回答下列问题。材料一 丞相王绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之，请

12、立诸子，唯上幸许。”廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠(仇敌)，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足,易制。天下无异议，则安宁之术也，置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”史记秦始皇本纪,材料二 唐朝中央行政机构摘自岳麓出版社中国历史七年级下册,(1)材料一中反映了西周和秦朝各实行什么制度？(4分)(2)材料二唐朝实行的制度有何积极作用?(2分)(3)材料三中反映了元朝的什么行政制度？实施的原因是什么？(4分),【解析】本

13、题考查学生的分析和运用能力。中国古代不同朝代根据当时的形势对政治制度进行了创新，最终目的都是为了巩固统治。第(1)、(3)题结合所学知识进行解答，第(2)题教材无现成答案，认真观察分析图示，并归纳总结。答案：(1)西周：分封制；秦朝：郡县制。(2)积极作用：既有利于防止宰相专权，又能集思广益，减少政策失误。(意思相近即可)(3)元朝：行省制度。原因：元朝疆域辽阔，为了加强对全国的统治。,23.古代社会，人口是衡量一个时代经济发展的重要标尺。阅读材料，回答问题。,(1)据材料一，说说从649755年唐朝人口呈现怎样的发展趋势？出现这一趋势的主要原因是什么？(4分)(2)据材料一，说说从75582

14、1年，唐朝的人口又呈现怎样的发展趋势？出现这一趋势的主要原因是什么？(4分)(3)据材料二，说说从西汉到北宋，南方与北方的人口发展趋势有何不同？这一发展变化反映了我国古代出现了怎样的经济现象？(4分)(4)综上所述，你认为封建经济发展的基本前提是什么？(2分),【解析】本题考查学生的综合比较和理解分析能力。第(1)、(2)、(3)题结合所给材料分析人口变化趋势，结合所学知识分析其原因。第(4)题是开放性题目，符合题意，言之成理即可。,答案：(1)持续增加。原因：唐朝前期统治清明，社会安定，经济发展。(意思相近即可)(2)急剧减少。原因：安史之乱的打击，唐朝社会开始动荡，经济衰退。(意思相近即可

15、)(3)南方人口增加，占全国人口比重上升；北方人口减少，占全国人口比重下降。现象：经济重心南移。(4)政治安定。(意思相近即可),24.宋元时期是我国古代民族融合的高潮时期，也是我国古代科技文化发展的高峰时期。探究一：宋元民族融合的情况(1)元朝统一全国之前，我国北方曾经出现过辽、西夏、金三个主要的少数民族政权，建立这些政权的少数民族分别有哪些？(3分)(2)元朝时期，元政府在中央设立宣政院来加强对哪一少数民族地区的管辖？请你简要叙述元朝民族融合的主要表现。(5分),探究二：宋元科技文化发展的情况(3)北宋时期印刷术较以前有了重大突破，为此作出重大贡献的人物是谁？这一时期，我国古代人民的另一项

16、重要的发明又是什么？(4分)(4)词是宋代最主要的文学形式，北宋时期对词的发展有突出贡献的文学家是谁？元朝的戏曲空前发达，这一时期最优秀的剧作家是谁？(2分)探究三：宋元民族融合和科技文化发展的原因(5)你认为宋元时期，我国古代民族融合出现高潮，科技文化发展达到高峰的原因有哪些？(2分),【解析】本题是一道探究题，主要考查学生的识记、分析和归纳能力。第(1)、(2)、(3)、(4)题依据教材内容回答即可；第(5)题属综合分析归纳题，可从政治、经济、文化、民族关系等多角度进行思考，言之成理即可。,答案：(1)契丹族、党项族、女真族。(顺序不能颠倒)(2)西藏。元朝时期，许多汉族人来到边疆，为那里的开发做出了贡献；边疆各族大量迁入中原和江南，同汉族等民族杂居相处；原先进入黄河流域的契丹、女真等族，已同汉族没有什么差别；形成了一个新的民族回族等。(3)毕升。指南针。(4)苏轼。关汉卿。(5)宋元时期政治的发展、经济的繁荣、各民族各地区间经济文化的交流，继承隋唐时期文化和吸收外来文化、各族人民的聪明才智和辛勤劳动等。(言之成理，答出二至三项即可),本部分内容讲解结束,