《普通生态学》PPT课件.ppt

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1、1,XX大学生命科学学院,普通生态学,2,第一章 绪论,1.1 生态学的定义1.2 生态学的形成与发展1.3 生态学研究对象与分支学科1.4 生态学的研究方法,3,1.1 生态学(Ecology)的定义,1.1.1 生态学的定义 研究生物与其环境相互关系的科学 内涵：（1）环境对生物的决定和塑造作用（2）生物对环境的适应（3）适应环境的生物对环境的改善作用,4,1.1 生态学(Ecology)的定义,1.1.2 生态学定义的不同表述 E.Haeckel(1866):生物与环境的关系 Warming(1909):影响植物生活的外在因子等 Elton(1927):科学的自然史 Kamkapob(1

2、945):生物在形态生理行为等的适应性 Andrewartha(1954):生物分布、多度与环境相互作用 E.Odum(1958):生态系统的结构和功能 马世俊（1980）:生命系统与环境系统相互关系E.Odum(1997):有机体、物理环境与人类社会 R.E.Ricklefs(2001)：自然的经济学,5,图片：生物与环境的关系,生物与环境的关系,6,图片：生物与生物的关系,生物与生物的关系,7,生物对环境的改造作用Gaia假说,英国科学家J.Lovelock于20世纪60年代提出假说内容：地球表面的温度和化学组成是受地球表面的生命总体（生物圈）主动调节的。生物如何主动条件地球表面的环境？地

3、球大气的成分、温度和氧化还原状态等受天文的、生物的或其他的干扰而发生变化，产生偏离，生物通过改变其生长和代谢，如光合作用吸收CO2释放O2，呼吸作用吸收O2释放CO2，以及排泄废物、分解等，对偏离作出反应，缓和地球表面的这些变化。,8,1.2 生态学形成与发展,生态学的萌芽时期（公元前16世纪）自然现象观察、淳朴的生态观生态学的建立时期（公元17-19世纪）生物的多度、分布规律，动物的种群研究生态学巩固时期（20世纪初至50年代）生态学理论体系、植物群落研究、不同学派现代生态学时期（20世纪60年代至现在）关心人类和整个生物圈的健康与发展，向微观和宏观两个方向上扩展，更加综合、系统,9,中国生

4、态学的发展,1949年以前，国外归来的学者开展零星研究20世纪50年代至70年代，围绕全国资源调查和国家建设，以橡胶宜林地研究推动了植物生态学的发展，以有害昆虫防治推动了动物生态学发展；同时在生态学应用领域的农业、林业、渔业相应取得了发展；先后建立各类生态系统定位站；1979年10月，中国生态学会成立。20世纪80年代至90年代，认识、追赶国际生态学的发展，学科体系形成和完善。当代中国生态学在研究全球普遍关注的生态问题同时，根据国家对资源环境问题的重大需求开展研究，培养人才。,10,1.3 生态学的研究对象和分支学科,1.3.1 根据研究对象的组织水平划分 分子生态学 个体生态学 种群生态学

5、群落生态学 生态系统生态学 景观生态学 区域生态学 全球生态学,11,图片：生态学研究的层次,不同的组织水平,12,1.3 生态学的研究对象和分支学科,1.3.2 根据研究对象的分类群划分 植物生态学(藻类生态学，蕨类生态学，)动物生态学（昆虫生态学，寄生虫生态学，)微生物生态学（细菌生态学，真菌生态学，),13,图片：根据研究对象的分类群划分,根据研究对象的分类群划分,14,1.3 生态学的研究对象和分支学科,1.3.3 根据研究对象的环境类别划分 水域生态学 海洋生态学，河流生态学，湖泊生态学，陆地生态学 森林生态学，草原生态学，荒漠生态学，,15,1.3 生态学的研究对象和分支学科,1.

6、3.4 生态学的交叉学科 在生物学内的交叉：生理生态学，生态遗传学，行为生态学，与自然科学的交叉：数学生态学，化学生态学，与人文、经济和社会科学的交叉：经济生态学，社会生态学，政治生态学，人类生态学，民族生态学，哲学生态学，,16,1.3 生态学的研究对象和分支学科,1.3.4 生态学的交叉学科 生态学应用领域全面拓展，派生出一大批生态学的学科群：自然资源生态学，污染生态学，农业生态学，林业生态学，城市生态学，产业生态学，生态毒理学，医学生态学，,17,1.4 生态学的研究方法（1）,空间性的,结构性的 SPATIAL、STRUCTURAL,时间的、进化的TEMPORAL EVOLUTIONA

7、RY,功能的、效用的FUNCTIONAL,1.4.1 生态学认识问题的角度：,18,1.4 生态学的研究方法（2）,理论的 Theoretically,实验的 In Laboratory,野外的In Field,1.4.2 生态学认识问题的方式：,19,生态学的研究方法（3）,Natural history observations,Postulated model,Image of real world structure,Hypotheses,Predictions,Experimental design,Data collection,Testing procedures,Theory

8、construction,Explanation,1.4.3 生态学研究问题的步骤：,20,What ecology tells us？,Hypothesis-Driven Science Think clearly and ecologicallyEnvironmentsResourcesChanges with temporal and spatial dimension,21,生态学的研究与应用实例,基于化学生态学原理研制出性诱剂对实蝇实施诱捕，控制种群数量。,生态学研究发现性激素的引诱作用人工合成性激素对害虫进行诱扑,22,研究案例：种群统计学确定云南桔小实蝇的分布和数量特征,常年分布

9、区,季节分布区,零星分布区,非分布区,基于种群统计学研究确定桔小实蝇各地种群数量和地理分布,现象：温度影响桔小实蝇的生长发育假设：不同温度条件下桔小实蝇分布不同研究证明：野外调查和种群统计学证明上述结论，对其分布区进行划分,23,本 章 小 结,生态学的概念及其内涵 概念，研究对象，分支学科，交叉学科，学科特点生态学的形成和发展 主要的历史阶段，各历史阶段代表性研究生态学的方法论 怎样认识，认识什么，如何工作,24,本章主要概念,生态学、生物、环境、资源、Gaia假说、种群、群落、生态系统、生物圈、演绎法、归纳法,25,复习思考题,1、什么是生态学？你认为生态学区别其它学科的特点是什么？2、生

10、态学的研究层次有哪些？这些层次在生态学不同发展时期各有哪些偏重？各时期的主要代表人物是哪些？各时期的研究对象有什么特点？3.生态学与其他学科相比在研究方法上应注意哪些问题？,26,课外读物,1.孙儒泳,李庆芬,牛翠娟,娄安如.2002.基础生态学.北京：高等教学出版社.1-4李博主编.1999.生态学.北京：高等教育出版社.1-9Robert E Ricklefs,2001.Ecology The Economy of Nature(5th Ed).&Company.6-22.,27,建议访问网站,世界野生生物基金会 http:/世界保护同盟 http:/美国生态学会：http:/美国长期生态学研究网络：http:/中国生态学会 http:/中国环境科学学会 http:/中国地理学会 http:/,28,本章结束,谢 谢！,