《文学概论课程》PPT课件.ppt

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1、文学概论课程,Literature general outline course主讲教师张永刚 王炜 刘建国 代云红 李兵 唐桃 夏文仙 马继明,曲靖师范学院中文系,曲靖师范学院中文系,学习方式,听课（启发式、讨论式）读书（预习、复习）报告（综合练习）,曲靖师范学院中文系,考试成绩,平时成绩期中考试期末考试,目 录,曲靖师范学院中文系,说明绪论第一编 文学的本体与形态第二编 文学的客体与对象第三编 文学的主体与创造第四编 文学的文本与解读第五编 文学的价值与影响第六编 文学的发生与发展,说 明,曲靖师范学院中文系,教学目的,文学概论是高等师范学院本科汉语 言文学专业的一门基础理论课程。文学概论

2、的教学目的在于通过系统地讲授文学的基本理论和基础知识，使学生树立马克思主义文学观，提高欣赏、分析、评论文学作品的能力，为学好其他课程和进一步探讨文学理论问题打下基础。,说 明,教学要求 作为文学的基本原理和文学理论基础，文学概论以人类一切文学现象作为研究对象，用马克思主义观点从中阐明文学的性质、特点和基本规律。它的主要特点是抽象性、广博性和对实践的依赖性。在教学过程中，应重点阐述文学与社会生活的关系、文学自身的特点及内部规律、文学与读者的关系等基本问题，明确概念，领会原理，掌握体系，学会理论思维，注重分析运用，这是文学概论教学过程中必须注重的基本原则和方法。文学概论课程在本科一年级一、二学期开

3、设，要求学生同时学习“中国现当代文学”、“写作”等课程。,曲靖师范学院中文系,返回,绪 论,曲靖师范学院中文系,教学要求 概括介绍文学概论课程的性质、作用和基本构成；明确学习本课程的目的、要求和方法；了解教材的思路、体例与特点,绪 论,教学要点文学概论课程概述 文学概论课程的学习目的 文学概论课程的特点 文学概论课程的学习方法,曲靖师范学院中文系,文学概论课程概述,曲靖师范学院中文系,1、文学概论课程定位 2、文学概论课程的性质 3、文学概论课程的基本内容,文学概论课程的学习目的,曲靖师范学院中文系,1、系统掌握文学的基本理论和基础知识 2、树立马克思主义文学观 3、提高欣赏、分析、评论文学作

4、品的能力 4、为学好其他课程和进一步探讨文学理论问题打下基础,文学概论课程的特点,曲靖师范学院中文系,1、抽象性 2、广博性 3、实践性,文学概论课程的学习方法,总体：明确概念，领会原理，掌握体系，学会理论思维，注重分析运用 1、广泛阅读文学作品，加强逆向体验；2、多读有关理论书籍，培养理论思维能力；3、关注文学现实状况，不断思考分析；4、了解不同文学理论形态与学派的构成状态。,曲靖师范学院中文系,返回,第一编 文学的本体与形态,曲靖师范学院中文系,第一章 文学的本体,第二章 文学的形态,第三章 文学的定位,返回,第二编 文学的客体与对象,曲靖师范学院中文系,第四章 生活客体,第五章 文学对象

5、,返回,第三编 文学的主体与创造,曲靖师范学院中文系,第六章 作家主体,第七章 读者主体,返回,曲靖师范学院中文系,第四编 文学的文本与解读,第八章 文本构成,第九章 文本特点,第十章 文本解读,返回,曲靖师范学院中文系,第五编 文学的价值与影响,第十一章 价值生成,第十二章 文学的世俗价值,第十三章 文学的精神价值,返回,曲靖师范学院中文系,第六编 文学的发生与发展,第十四章 文学发生发展的一般规律,第十五章 文学的继承与革新,返回,第一章 文学的本体,曲靖师范学院中文系,第一节 文学的意识形态性质,第二节 文学的思维特性,第三节 文学的审美特性,第一节 文学的意识形态性质,曲靖师范学院中文

6、系,文学是一种特殊的社会审美意识形态,1、意识的涵义及构成:意识是特殊组织起来的物质即人脑的机能和属性，是客观物质世界在人脑中的主观印象，是人特有的精神活动。2、文学在整个社会结构或者文化总体中所占有的位置 3、文学的上层建筑性质 4、是一种特殊的社会审美意识形态，具有审美性和情感性,第一节 文学的意识形态性质,曲靖师范学院中文系,文学的相对独立性及其表现,1.文学与社会存在发展的不完全同步性 2.文学发展同经济发展水平的不平衡性 3.文学发展具有历史继承性 4.文学对社会存在具有反作用,返回,第二节 文学的思维特性,曲靖师范学院中文系,一、形象思维,二、文学与科学的区别,一、形象思维,曲靖师

7、范学院中文系,1、形象思维的定义,所谓形象思维，也就是艺术家在创作过程中始终伴随着形象、情感以及联想和想象，通过事物的个别特性去把握一般规律从而创造出艺术美的思维方式。,曲靖师范学院中文系,一、形象思维,2、形象思维的特点,形象思维始终伴随着形象,形象思维始终伴随着情感,形象思维始终不离开联想和想象,形象思维充满美感意蕴,曲靖师范学院中文系,一、形象思维,3、形象思维的几种形态,形象思维划分为低级、中级、高级三个层次三种类型。,低级层次形象思维,中级层次形象思维,高级层次形象思维,二、文学与科学的区别,曲靖师范学院中文系,1、从对象看区别,2、从方式上看区别,3、从结果看区别,1、从对象看区别

8、,曲靖师范学院中文系,科学：分门别类反映客观世界的不同领域（这是科学思维的抽象性的必然选择，既然离开了象，对象世界便必须要被分类）文学：反映以人为中心的社会生活整体（这是艺术思维以象为基础的整体性的必然选择）,曲靖师范学院中文系,2、从方式上看区别,科学：通过舍象取义，以概念、判断、推理直取客观世界的本质和规律。文学：通过神与物游，以情感和想象的充分活动来暗示、象征生活的本质和规律，做到以象显质。,曲靖师范学院中文系,3、从结果看区别,科学：以抽象的语言（甚至公式）构成逻辑体系，客观、冷静、普遍地阐述客观世界的不同领域，给人以真理的严谨与权威感，有着“放之世界而皆准”的普遍性。文学：以生动的语

9、言构成形象体系，情绪化地、富有个性地表现主观化的现实世界，给人以审美的感染和精神的愉悦。,第三节 文学的审美特性,曲靖师范学院中文系,一、文学审美特性与人的精神,二、文学审美特性的构成,一、文学审美特性与人的精神,曲靖师范学院中文系,1、审美性是文学的根本特性，它对文学的全部特性都具有驾驭和制约作用。2、人的本质力量在审美中的重要地位决定，文学是真善美的统一。3、人的本质力量中包含了求真与向善两种基本意义。真是美的特质，善是美的前提。,返回,二、文学审美特性的构成,曲靖师范学院中文系,1、美与审美,所谓审美，简单地说，就是对美的审测，就是在纷繁的现象中发现美、感受美、追求美，从而获得情感的愉悦

10、和精神的超脱。,所谓美，有不同的说法：美是理念的感性显现黑格尔 美是人的本质力量对象化的感性显现 马克思主义,二、文学审美特性的构成,曲靖师范学院中文系,2、文学审美性的重要意,所谓真，就是合规律性，即合于自然规律与社会发展规律,求真即合规律,所谓善，也就是合目的性，即合于人类追 求自由，追求人性，从必然王国向自由国迈进，最终生活得更舒适更幸福这个伦理的目的。向善即合目的,丑是一种负价,（1）文学是真善美的统一,二、文学审美特性的构成,曲靖师范学院中文系,表现对象的美表现目的的美,审美的两种方式,文学内在构成的双重性,文学是无功利与功利的矛盾统一,感性的“象”体系与理性的“意”内蕴的对立和统一

11、,认识和评价的对立统一,文学是实践和精神的双重活动,二、文学审美特性的构成,曲靖师范学院中文系,3、文学对对象、主体、功能的审美规定,所谓对象选择合于美的规律,所谓主体修养合于美的规律,所谓功能作用合于美的规律,返回,第二章 文学的形态,曲靖师范学院中文系,第一节 文学的物质形态第二节 言、象、意,返回,第一节 文学的物质形态,曲靖师范学院中文系,一、文学的物质存在方式,1、承载物：报刊、书籍、光盘等外在于文学的因素2、语言：内在于文学的因素3、语言的物质性,第一节 文学的物质形态,曲靖师范学院中文系,二、文学话语方式,1、文学话语的涵义文学话语：人与人之间通过语言的文学化言说方式达成的沟通。

12、,2、文学话语的五个构成因素：,说话人(作家),受话人(读者),文本,沟通,语境,第一节 文学的物质形态,曲靖师范学院中文系,三、形态的重要意义,表层意义,1、表层意义与艺术分类,艺术分类,2、深层意义与文学的复杂构成,深层意义,文学的复杂构成,第一节 文学的物质形态,曲靖师范学院中文系,四、语言艺术的特点1、形象的间接性2、反映生活的丰富性与灵活性3、表现内心世界的深刻性和微妙性,返回,一、文学语言,曲靖师范学院中文系,1、文学语言界定,2、文学语言的涵义,3、文学语言的特点,语表的具体性,语里的多义性,合于形式美法则,曲靖师范学院中文系,二、文学形象,1、文学形象的涵义,2、文学形象的特点

13、,文学形象（亦可简称为形象。注意，简称并非取其本义）是指作家以语言为物质媒介，依据自己的体验和理解，对生活现象加以艺术概括，创造出来的具有审美感染力的生活图画和具体情景。,文学形象的间接性,个别性、具体性和生动性,强烈的艺术概括性,审美性,曲靖师范学院中文系,三、优秀形象,1、优秀形象的涵义及特点,一般文学形象的特点是：(1)个别性、具体性、生动性；(2)艺术概括性；(3)审美感染性。优秀文学形象的特点是：(1)艺术概括性；(2)个别性、具体性、生动性；(3)审美感染性。,曲靖师范学院中文系,三、优秀形象,典型概述,典型 是最成功的艺术形象。形象把艺术和非艺术的科学加以区别，典型则把艺术形象的

14、优劣加以区别。,典型的内涵,典型的特点,典型环境,显在的小环境 潜在的大环境,2、典型,曲靖师范学院中文系,三、优秀形象,典型人物与典型环境的关系,意境,情景交融、主客观渗透，这也是其构成关键,能促成读者的想象，产生外之“象”，景外之景，味处之旨,四、文学意蕴,曲靖师范学院中文系,1、意蕴在文学中的价值,2、意的来源,3、意的内涵,4、意的存在方式,第三章 文学的定位,曲靖师范学院中文系,第一节 文学属性,第二节 概念的演变,第三节 文学概念,返回,曲靖师范学院中文系,第一节 文学属性,一、文学作为人学的起点展现丰富多彩的人性世界,1、人性及文学人性的涵义,2、文学人性的价值,3、人性在文学中

15、的体现,人性在文学中最主要的体现，是造就了文学的“共同美”。,曲靖师范学院中文系,二、文学作为人学的集中体现在复杂的阶级性中追求人民性,第一节 文学属性,1、文学的阶级性,（1）定义：指的是阶级社会中文学作品表现一定的阶级意识和政治倾向的特性。,（2）文学为什么会有阶级性？,A、从主体看B、从客体看,曲靖师范学院中文系,2、文学的人民性,第一节 文学属性,（1）定义指文学反映和符合人民的思想情感、愿望利益，有人民所喜闻的思想内容和艺术价值。,（2）价值 它是衡量文学进步与否的重要尺度,曲靖师范学院中文系,第一节 文学属性,三、文学作为人学的理想结局民族性与世界性的融合,1、文学的民族性,2、文学的世界性,“只有民族的才是世界的”,返回,第二节 概念的演变,曲靖师范学院中文系,一、先秦时代的文学概念,文是写在竹帛上的东西学是讲授和学习,二、两汉时代的文学概念,前汉文学的涵义是“经术”,第二节 概念的演变,曲靖师范学院中文系,三、魏晋南北朝时代的文学概念,四、现当代文学概念,五、西方的文学概念,返回,第三节 文学概念,曲靖师范学院中文系,一、定义的思路和方式,二、文学定义文学：是创作主体运用形象思维创造出来的，体现着人类审美意识形态特点，并实现了象体系建构的话语方式。,返回,