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1、,文学创作专题,目录,第一章 写作的汉语与特征第二章 文学写作的基本条件第三章 文学写作的过程 第四章 文学文本的审美要求(第四章)第五章 诗歌写作 第六章 小说写作第七章 散文写作第八章 网络文学写作,第一章 文学写作的含义与特征,什么是文学?文学是一种运用语言媒介创造艺术形象、表达思想情感的审美类的社会意识形态。马克思在导言中曾指出人类有四种掌握世界的不同方式,这就是“艺术的、宗教的、实践精神的”和“理论”的。,文学是人类的一种重要的精神活动方式,人类对文学的需求实际上源于生命和生存的需要,人类的生存方式总是要寻求“诗意的栖居”,于是人类的生命一定会追求诗化,追求文学化,人类是通过这种生命
2、文学化的方式来构建自己的精神家园,使人类能够“诗意地栖居在大地上”。,1、与科学的区别,文学充满情感,科学却扬弃情感文学没有逻辑,科学却充满逻辑文学把自然人性化,而科学却把人性自然化(客体化)科学重在物理世界,而文学则重在心理世界,2、哲学、史学与文学之别,哲学由更纯粹的思辨和理性所支撑,有助于我们认知世界、认知人性。文学虽然也蕴含思想,但这种思想诉诸于形象与情感。,历史体现的是统治阶级的历史;文学也有历史,那是作家感受到的心灵真实,它颠覆的正是权力书写的历史。王国维说中国文学有两大境界:一个是桃花扇境界,一个是红楼梦境界;前者属于历史,后者则超越历史,属于宇宙。,3、文学与新闻的区别,新闻一
3、定要完全符合事实,有根有据,绝不可以虚构想象;而文学在描写任何事物或事件的时候,都能赋予心灵的补充、过滤与提升新闻强调“实”,而文学强调“真”。,本章导读:,马克思主义认为,从社会生产活动的角度看,文学写作是一种精神生产,文学写作过程也是一种精神生产过程,“是生产的一些特殊方式”。而且与科学、宗教等精神生产不同的是,文学写作活动是通过人对社会生活的独特感觉、心理体验、情感把握、价值判断等精神活动过程,来表达写作主体对世界的主观感受和诗意认识,并将这种感受和认识传达给他人,以满足自己和他人的精神情感需要。,第一节 文学写作的涵义与特征,一、含义文学写作是人们运用文学语言描叙艺术形象、表达思想情感
4、的一种创造性的审美心智活动。文学作品物化了人的形象思维成果,是一种具有审美价值的精神产品。,二、特征,1、审美功能与感性特征文学写作者经过主体心灵的孕育,写进文学文本中的也是一个性格鲜明、命运曲折的人物,一件波澜起伏、趣味横生的事件和一处有着特定光彩和神韵的景物文学阅读者通过文学语言感知这些具体的、个别的人物、事件、景物来领悟文学写作者在其中寄寓的审美体验和审美情感2、审美主体与情感特征列夫托尔斯泰在艺术论中指出:艺术是传达情感(作者)和体验情感(读者)的一项人类活动。,3、语言媒介与间接特征文学写作使用的媒介是人类书面的语言,人们是通过阅读、理解词意和句意,进而来想像、复现文学写作者所描述的
5、文学形象。文学写作描述的文学形象不是像美术艺术、雕塑艺术、戏剧艺术、影视艺术的形象那样在人们视觉中直观生成,文学形象是在人们的头脑里通过大脑的艺术想象间接生成的。,第二节文学写作的发展与现状,一、从单纯、简约到复杂精美最初的文学写作的手段和形式是相当简陋和单一的。从甲骨-竹简-帛书-纸四言-五言-六言-七言,最初的文学写作的对象和内容比较表层和单纯。中国的文学写作对象最初是“神”或“半神半人”,魏晋唐宋以后转型为达官贵人,然后再扩延到平民百姓。从文学语言的转型变革来说,五四以前,中国的文学基本上是以古代汉语作媒介;五四以后兴起的白话文革命和新文学运动,开创了中国真正的现代意义上的文学写作。,二
6、、专业化队伍,从中国的鲁迅文学院到各省市的文学院,从中央级的电视台、电影制片厂、各种国家级的剧团到各地方的文化机构、文化剧团的等专职写作者。兼职的文学写作队伍学校中的写作者,第三节、文学写作的分类与功能,一、文学写作的分类中国古代采用过“二分法”:韵文、散文西方自古希腊罗马时代的亚里斯多德以来,主要使用“三分法”:叙事类文学写作,抒情类文学写作,戏剧类文学写作中西方自近现代以来,常常采用“四分法”:诗歌、小说、散文、戏剧文学。,二、文学写作的功能中国古代的文学理论对文学写作的认知功能和教化功能作了相当充分的挖掘和发挥。诗可以兴,可以观,可以群,可以怨(孔子)先王以是经夫妇,成孝敬,厚人伦,美教
7、化,移风格。(毛诗序),文学通过描叙人们没有经历过的生活,通过揭示生活现象所包含的哲理与意蕴,让人们在更阔大的范围和更高的角度认识了社会和自然,接受了正确的真、善、美的教育,心灵得到净化,道德得以提升。现代文学理论认为文学写作的认识功能和教化功能必须通过审美功能才能实现。,第四节 文学写作的方法和要求,一、典型化的具象概括如 典型环境中的典型人物鲁迅所说的“杂取种种,合成一个”的方法就是这种“典型化的具象概括法”。红色娘子军中的吴琼花是由“女丫头、女烈士、刘秋菊”三个人物合成的,也是这种“典型化的具象概括法”的运用范例。,二、意象化的情感表达文学写作的情感特征要求写作者将无形的情感有形化和特征
8、化。诗人邹获帆在蕾中这样写道:“一个年轻的笑一股蕴藏的爱一坛原封的酒一个未完成的理想一颗正待燃烧的心”,三超常化的语言组合文学语言为了实现生动地再现生活形象和艺术意象的特征,它可以充分利用文学语言的表现性、模糊性和多义性来强化突出文学写作者的某种独特的审美感觉和审美体验。陌生化”的形态和手法(俄国形式主义评论家什克洛夫斯基提出),四、积累文学意象与文学体验,文学写作者缺乏一种将生活信息化为文学写作信息的文学写作感知能力和表达能力。德语诗人里尔克在布里格随笔告诫文学艺术家,在平时要养成观察具体人物或事物的习惯,甚至要留心鸟怎么飞翔,清晨小花开放的姿态,注意不期而遇的邂逅,亲人之间正在到来与逼近的
9、离别等等。,五、提高形象想象能力 与语言能力,形象思维是人类最基本的思维方式之一。文学写作基本上运用形象思维。形象思维后天可以锻炼,初闻桂香,日暮寒蝉凄切,江南柑橘初黄。袅袅秋风又气,销魂屡屡幽香。,夜观花千骨大结局,作六言绝句抒怀,万种相思谁信?千般苦难为卿。晓梦秋风吹乱,人间爱恨难平。,锦色古风原创微小说大赛作品要求1、风格:古风2、语言唯美温婉、故事新颖有张力。3、题材不限4.字数140字以内每人投稿限1-3篇。,投稿方式,微博投稿:锦色杂志投稿中请在信封或主题中注明#锦色微小说#,第二章 文学写作的基本条件,第一节 文学写作者的智能结构一、智商高智商天才式的才气、禀赋与灵气对文学写作是
10、由一定影响的。诗人徐志摩14岁模仿梁启超的论文论小说与群治之关系写成论小说与社会之关系并发表。小说家郁达夫9岁就发表作品。,戏剧家曹禺16岁办文学副刊,并发表小说今宵酒醒何处,24岁发表雷雨。戏剧家田汉13岁发表推翻清政府的正职演说,15岁在长沙日报发表处女作等。这些都被称为文坛奇迹。诗人余秀华是个残疾人,但是那只是肢体的残疾,并未影响到她的智商。勤能补拙,二、气质气质是指先天性建立在文学写作者躯体组织上的心理过程的速度、稳定性、强度,以及心理活动的指向性特征,是写作者个人心理活动的动力特征和个性的自然基础。心理学就把气质分为多血质、粘液质、胆汁质和抑郁质,多血质写作者活泼好动,敏感反应迅速善
11、于与人交往,其作品也体现着这样的特点,比如徐志摩。胆汁质的作家直率热情精力旺盛,情绪易冲动,如郭沫若。粘液质的写作者安静、稳重,沉默寡言情绪不易外露,如茅盾。抑郁质的写作者孤体验深刻,善于察觉别人不易觉察的细小事物,如鲁迅、郁达夫。,性格性格是指写作者对现实的态度及与之相适应的习惯化行为方式中比较稳定的独特的心理特征的总和。当代作家路遥,他出生于陕北黄土高原的贫苦农村,很早就失去了父母,离开出生之地,过继到外地同样贫苦的伯父家,心灵受到双重的苦痛折磨,少年时代一系列的贫困、饥饿、歧视、自卑、奋斗、挫折等锤炼着他形成他对困难的一种超越性格,这些反映到作品中,比如孙少平向命运挑战。,四、兴趣被称为
12、20世纪人本主义心理学之父的美国心理学家马斯洛曾提出著名的高峰体验理论,指出人在进入自我实现与自我超越状态时可能感受到一种欢乐至极的体验,其中审美感受、创造时的激情和灵感等都是能产生高峰体验的情境和时刻。,五、思维思维是一种高级、复杂的认识活动,是人脑对客观事物概括的间接反映。人与动物最大的区别是人有思维。思维包括形象思维、抽象思维、直觉思维、直觉思维、创造思维、灵感思维、发散思维等。,六、激情激情是由积极的人生态度和生活态度所导致的一种情感形式。文艺理论家钱谷融说,一个作家总是从他的内在要求出发来进行创作的,他的创作冲动首先总是来自社会现实在他内心所激起的感情的波澜上。这种感情的波澜,不但激
13、动着他,逼迫着他,使他不能不提起笔来,而且他的作品的倾向,就决定于这种感情的波澜具有怎样的气势和多大的规模。,第二节 文学写作者的必备能力,王国维认为,古今成大事业、大学问者,必经过三种境界,“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”,一、敏锐的体察能力,体察能力是指写作主体比一般人更具有敏锐、准确、深刻的认知能力、感受力、观察力和对问题的鉴别和综合分析能力、卓有成效的自学能力。艺术来源于生活,需要我们在生活积累中,注重观察、体验生活,回忆经历、记录感受等。,二、生动的想象力艺术又高于生活,在进行艺术创造时候
14、往往离不开想象。其形也,翩若惊鸿,婉若游龙,荣曜秋菊,华茂春松。髣髴兮若轻云之蔽月,飘飖兮若流风之回雪。远而望之,皎若太阳升朝霞。迫而察之,灼若芙蕖出渌波。秾纤得衷,修短合度。肩若削成,腰如约素。延颈秀项,皓质呈露,芳泽无加,铅华弗御。云髻峨峨,修眉联娟,丹唇外朗,皓齿内鲜。明眸善睐,靥辅承权,瓌姿艳逸,仪静体闲。柔情绰态,媚于语言。奇服旷世,骨像应图。披罗衣之璀粲兮,珥瑶碧之华琚。戴金翠之首饰,缀明珠以耀躯。践远游之文履,曳雾绡之轻裾。,洛神,九天仙歌图,一副充满想象力的图画,三、高超的阅读记忆能力沈从文曾经说,人生要阅读两本书,一本是社会生活,一本是书本。普鲁斯特说,阅读的过程是一个交流的
15、过程,是一次与不在场的或者死去的当事人的心灵的对话。读书破万卷,下笔如有神。熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟,四、丰富的经验积累能力包括生活经验和知识经验的积累。比如,鲁迅先生有多篇文章和童年相关的,孔乙己、社戏、故乡、从百草园到三味书屋等,童年的往事内化为一种心理定式,对作品的生成有重要作用。,五、熟稔的技巧运用能力鲁迅先生在回答北斗杂志社关于如何进行写作时说:“一、留心各样的事情多看看,不看到一点就写。二、写不出的时候不硬写。三、模特儿不用一个一定的人,看得多了,凑合起来的。四、写完后,至少看两遍,竭力将可有可无的字句段删去,毫不可惜。”,六、精细的模仿创造能力书面表达能力的形成一般经过积累
16、-模仿-创造三个阶段,广泛阅读、后模仿、细推敲、反复改等,这是一般文学写作者的必由之路。,沈从文的边城里的主人公翠翠翠翠在风日里长养着,故把皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,故眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她,为人天真活泼,处处俨然如一只小兽物。人又那么乖,如山头黄麂一样,从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时,便把光光的眼睛瞅着那陌生人,作成随时皆可举步逃入深山的神气,但明白了面前的人无机心后,就又从从容容的在水边玩耍了。,汪曾祺曾模仿沈从文的白描手法,这样描写受戒主人公小英子。两个女儿,长得跟她娘像一个模子里托出来的。眼睛长得尤其像,白眼珠鸭蛋青,黑眼珠
17、棋子黑,定神时如清水,闪动时像星星。浑身上下,头是头,脚是脚。头发滑溜溜的,衣服格挣挣的。这里的风俗,十五六岁的姑娘就都梳上头了。这两上丫头,这一头的好头发!通红的发根,雪白的簪子!娘女三个去赶集,一集的人都朝她们望。,第三节 文学写作者的文学素养,一、知识 知识就是力量。它包括3种知识:一般知识,如历史典故、风土人情、习俗常识、天文地理、科技外语、自然科学等;专业知识,如教育内容涉及的专业学科、理论概念、行语术语、历史演变等;体材知识。获得途径:学历、经历、阅历,钱钟书从小受到良好的教育,但真正成就他为天才作家的是他的大学经历。当他刚进入清华园,他就为自己立下一个惊人的誓言:用三年的时间看遍
18、清华大学所有的图书!他做到了!钱钟书不但对中国文学,而且对欧洲各主要国家文学,尤其是法国和英国文学有着深厚的造诣。,二、文化修养文化修养是指写作者通过知识的积累不断扩大对事物意义的理解范围而在头脑中形成的理性的历史积淀、文化气质、审美理想、情操和优雅的习惯。一代武侠小说大师金庸把他对历史文化、道家文化、儒家传统、武侠文化等博大精深的民族传统文化演绎到天龙八部、鹿鼎记、神雕侠侣、射雕英雄传、笑傲江湖等武侠小说中。,三、政治修养 政治修养是指文学写作者创作时承担起社会责任感的重任,遵守起码的社会准则,具有较高的思想政治品德涵养。鲁迅曾对美术家寄予厚望:“固然须有精熟的技工,但尤须具有进步的思想与高
19、尚的人格。”,四、人格修养人格修养是指文学写作者随俗浮沉,不趋炎附势,不随波逐流,不沉溺物欲,且有辨别善恶的能力、战胜挫折的能力以及相处的能力的修养。它包括崇高的爱国思想、远大的理想追求、鲜明的爱憎情感、无私的奉献精神、乐观的生活态度、博大而谦逊的胸怀、坚韧顽强的毅恢弘不凡的气独立不渝的坚定意志等。,歌德曾说:“在艺术和诗里,人格确实就是一切。”又说:“一个人必须自己是个人物才会感到伟大而尊敬它。”富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫孟子,五、审美修养 文学写作者的文学修养就是指写作者在审美态度的端正、审美观点的提炼、审美经验的积累、审美情趣的培养、审美能力的提高、审美习惯的形成和
20、艺术审美的熏陶等方面所达到的标准,使写作者能够懂得美、追求美和创造美。,第三章 文学写作的过程,从社会生产活动的角度看,文学写作是一种精神生产,文学写作是生产的一些特殊的方式。文学写作的结果,就是形成情感化、诗意化、审美化的文学文本。,第一节 文学写作的心理行为,一、艺术感觉和生命体验(一)艺术感觉:写作者对自己所经历过的生活有没有独特的感觉。这种独特的感觉其实就是艺术感觉。艺术感觉并不只是对生活的一般感觉,它更是一种独特感觉,一种审美感觉,一种诗意感觉。,(二)生命体验:体验是一种感同身受的心理经历,它是一种生命的活动,一种情感的律动。法国作家福楼拜在写包法利夫人后有这么一段关于体验的阐述:
21、写书时把自己完全忘去,创造什么人物就过什么人物的生活,真是一件快事。比如我今天同时是丈夫和妻子,是情人和他的姘头,我骑马在树林里游行,当着秋天的薄暮,满林都是黄叶,我觉得自己就是马,就是风,就是他俩的甜蜜的情话,就是使他们的填满情波的眼睛眯着的太阳。,二、艺术发现和审美想象(一)艺术发现:艺术发现是写作者已经有了一定的生活积累,并对积累的生活具有某种感觉和体验的基础上凭着自己对生活的内在审视和审美判断而得到独特认知的心理行为。艺术发现并不是一种天赋,它与写作者对生活的积极关注和潜心思考有关。艺术发现是文学写作发生的契机,没有艺术发现,写作者就创造不出独创性的作品。,(二)审美想象:审美想象必须
22、通过写作主体的主观情感去选择、提炼、加工、重新改造生活,把生活变为自己心灵的产物、情感的产物。所有文学作品中的生活画面、人物形象、情节故事都是作者虚拟的结果。而虚拟,是必须依靠想象的,因此,想象、联想等心理能力就必然要在文学写作过程中发生作用。,三、情感把握与价值判断(一)情感把握:文学写作过程是一种审美心智活动,它必须对社会生活作出富有诗意的情感性评价,因此文学写作过程本质上又是一种情感活动。,丑奴儿书博山道中壁(辛弃疾),少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。,(二)价值判断:情感把握还包含着一种对生活的价值判断,所以从根本
23、上说,它是一种价值取向的把握。每一个写作主体在选择和把握他所要表现的生活时,已经以他业已形成的审美认识在他的情感深处潜移默化地权衡了这段生活的审美价值所在,并迅速作出他的情感评价和价值判断。,断章(卞之琳),你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你;明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。,第二节 文学写作的基本过程,文学写作本质上是一种艺术创造,一种精神生产,其基本过程也必然是一种把有形而松散的生活现象提炼为无形而突出的精神图象,又把无形而突出的精神图象转化为有形而鲜明的艺术形象的过程。,一、发生:原象的感觉、发现与摄取(一)在感觉生活原象的基础上形成写作动机:写作动机是驱使写作者投入文学写作活
24、动的一种内在动力。它唤起写作者的创造冲动,激发写作者去寻找生活原象的自觉,并推动写作过程的进行和发展。,(二)在艺术发现的基础上摄取审美原象:在写作者感觉到的一大堆生活原象中,他应该以自己独特的敏锐的艺术眼光,去发现其中的独具魅力所在,并摄取其为自己有意识的值得表现的审美原象。独特的艺术发现有赖于独特的审美眼光和独特的价值取向,而独特的审美眼光和独特的价值取向则来自于写作者对生活的用心及其敏锐的情感把握。,二、构思:把原象转换为意象(一)在提纯原象的基础上营构意象:要完成这一转化过程,还必须对原象进行取舍、提炼、加工、整合,弃伪存真,去粗取精,由此及彼,由表及里,使其逐渐清晰、完整、生动,成为
25、具有明确审美指向和艺术框架的意象。,高晓声陈奂生上城去年我回到家乡,刚碰到闲季,发现不少农民都在做油绳,卖一天可以挣3块多钱,农民一天挣三块多是很高兴的。于是我就想到了让卖了油绳的农民来住一夜招待所,看看他有什么意见。当时就想了这么多。但这里面显然要补掉一些漏洞。他为什么要来住高级招待所,难道他发痴了吗?是谁介绍他来的?因此要让陈奂生住进来就得解决一系列问题。起码要解决两个问题,一是他不得不住,二是有个能介绍他进来的人。后来我在小说里都解决了。,(二)为意象寻找物化形式:意象再明晰,也是无形的精神图象,要让无形的精神图象再次转化为有形的艺术形象,为意象寻找物化形式就成为文学写作构思阶段必不可少
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