《教学内容分析》PPT课件.ppt
《《教学内容分析》PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《教学内容分析》PPT课件.ppt(36页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、教学内容分析,学完本章后,你应该能:,1、阐释教学内容分析的目的2、列举教学内容分析的一般步骤3、列举四种内容分析方法的特点与作用4、根据学习内容的结构特点,选用合适的分析方法,剖析简单的学习内容,1 教学内容的选择与组织,教学内容为实现总的教学目标,要求学生系统学习的知识、技能、态度和行为经验的总和。教学内容分析围绕着总的教学目标,确定学习内容的范围和深度,揭示学习内容各部分之间的联系的过程。明确各部分的联系,也为教学顺序的安排奠定基础,即学习内容分析既与“学什么”有关,也与“如何学”有关。,一、基本概念,二、教学内容分析的一般步骤,1.选择与组织单元2.将总的教学目标分成具体目标3.确定具
2、体教学目标的类型4.分析并选择学习内容5.安排学习内容的顺序6.初步评价学习内容,内容编排,内容分析,三、教学内容的选择与安排,1、教学内容的编排 对特定的学习任务进行组织编排,使之具有一定的系统性和整体性。2、安排单元顺序单元反映了学科的总结构、随学科特点不同划分不同关系类型:并列型顺序型综合型,教学内容的层次结构,结构:课程单元项目(知识点),单元4,单元3,单元2,单元1,课程,并列型,各组成部分相对独立,顺序上可以互换位置,先学习哪一部分或后学习哪一部分都可以。,顺序型,各部分教学内容之间的顺序是固定的,前一部分的学习将构成后一部分学习的基础。,单元3,单元2,单元1,课程,金属的切削
3、技能培训,切削的操作技术,车床的电气控制原理,车床的机械结构,顺序型,课程,单元2,单元1,单元3,单元6,单元4,单元5,单元7,综合型,由此可见,教学内容分析既要解决“教什么”,又与“如何教”有关。在实际的教学设计过程中,学科专家和任课教师负责教学内容的确定,对内容的思想性和科学性把关。教育技术领域参与教学设计或负责媒体教材编制的人员则运用分析教学内容的原理和方法,与学科专家、任课教师一起,共同研究“如何教”的问题,使教学内容的组织安排符合信息传播规律和学生认识规律。,2、教学内容的编排,由整体到部分,由一般到个别,不断分化确保从已知到未知按事物发展的规律排列注意学习内容之间的联系,一、教
4、学内容编排的基本原则,二、教学内容编排的方法布鲁纳:螺旋式(根据学生的智力发展水平编排)加涅:直线式(学习层级论)奥苏贝尔:渐进分化和综合贯通原则渐进分化:最一般和最概括的先呈现,然后按细节和具体性逐渐分化综合贯通:强调学科的整体性斯坎杜拉:最短路径序列理论,3、教学内容分析的方法,1、归类分析法2、图解分析法3、层级分析法4、信息加工分析法5、解释结构模型法(ISM分析法),一、归类分析法(cluster analysis),对信息进行分类的方法,旨在鉴别为实现教学目标而需学习的知识点。如:一个国家的省市名称可按地理区域的划分归类;人体外表各部位的名称可由上向下分类等。各知识点之间不存在难度
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教学内容分析 教学内容 分析 PPT 课件
链接地址:https://www.31ppt.com/p-5518269.html