《挖掘校本优势》PPT课件.ppt
《《挖掘校本优势》PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《挖掘校本优势》PPT课件.ppt(30页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、挖掘校本优势 科学构建和谐校园,麻城市第二实验小学,二00六年八月,抓实了智慧管理 严肃了工作纪律 全力挖掘了校本优势 全面提升了品牌文化 为科学构建和谐校园夯实了基础,一年工作回顾,这不算成绩吗?!,以课题为工作导航,以研究促德育质量提升,打造德育品牌,挖掘人力资源优势,从生本教研入手,以师本教研为主构建校本教研特色,打造名师品牌,挖掘网络资源优势,着力研究信息技术与课堂教学的整合策略,打造课改品牌,关注学前教育的职能作用,打造学前教育品牌,强化勤俭节约意识,正确处理节约与发展的关系,打造后勤品牌,着力抓好中心建设,打造活动中心品牌,向着目标努力攀登,一、加强班级管理二、加强少先队组织建设三
2、、加强家长学校建设四、加强活动的育人功效,挖掘校园文化资源,发挥文化育人功能,特色班级创建 星级班级评选 值日班长轮换 加强队伍建设 每日班训十分钟,强化队员的组织观念;强化配戴红领巾的意识;队前教育;一、二年级的入队活动;壮大文明督察员队伍。,召开了家长学校全体成员会议;四月份第一周为家长开放日,共接待家长300余人;进行了两次全校性的家长培训。,班级黑板报已成为锻炼学生才能的小舞台;大课间活动已成为校园一道亮丽的风景;国旗下讲话有计划、有专题、有风格、有效果;校内校外活动精彩纷呈。,以课题为工作导航,以研究促德育质量提升,打造德育品牌,校外辅导员、麻城师范心理学老师袁永玲在五(2)班讲讲授
3、,学生参与积极,效果很好。,心理辅导课做情绪的主人,给自己创造快乐的心情,与山区留守儿童手拉手,根据市教育局与“山区留守儿童手拉手”文件精神,开展了与顺河、龟山、张家畈、木子店四个乡镇留守儿童手拉手活动,共结对220对。,学雷锋精神,做文明孩子,宣传一位“小雷锋”事迹 召开一次主题班会 办一期黑板报 开展一次实践活动 召开一次“关爱他人”主题故事会 举行一次“小雷锋”评比活动。,“六个一”,传统教育缅怀先烈 珍惜今天,二年级学生到烈士陵园扫墓。,第九届科技艺术节星光灿烂,好戏连台,一是“十佳”评选,公正公开,典型典范;二是文艺节目,丰富多彩,精致经典。,年级活动,有声有色,三年级到凉亭开展社会
4、实践活动;四、五、六年级到阎河赏花、嬉水、登山、写生。,挖掘人力资源优势,从生本教研入手,以师本教研为主构建校本教研特色,打造名师品牌,培训工作,务实有效 赛事频繁,组织精心 课题研究,并蒂莲开 完善措施,监管到位,发挥校本人才资源优势,由校长、主任对全体教师作了校本课程研究的讲座,在更新教师观念,提高教师的信息技术素养,深入进行课题研究等方面起到了很大的作用;汇总统计专任教师情况;组织教师参加普通话水平测试;组织教师参加学历提升学习;为教育局远程教育培训准备了两节示范课;武汉十大名师支教活动在我校举行,准备了一节研究课,供全市老师学习借鉴。,培训工作,务实有效,作为为教师的发展提供良好的平台
5、,让学校、让教师向“更高、更强、更好”的目标迈进的催化剂。,赛事频繁,组织精心,赛事,向省信息中心上交了优质课录象两节、优秀论文6篇、优秀设计6篇;向黄鹤美育节组织中心上交了优秀音乐、美术论文共4篇;向省电教馆上交了优秀论文、优秀案例共4篇;向黄冈市教研室上交了优秀论文、案例共5篇;向麻城市教育局装备站上交了师生教具制作精品3件,其中有一件正在申请专利。四月份经过学校选拔由丰红梅老师参加麻城市语文优质课竞赛,一举夺得第一名;五月份参加黄冈市语文优质课大赛,获得了一等奖。六月份组团参加麻城市普通话大赛,获得了团体第一名。,课题带动发展,效益创出特色,课题研究,并蒂莲开,校本课题研究扎实进行,全员
6、参与,强化了教师的课程意识,使教师深切地认识到课改的目的最终是走向新的常规,回归脚踏实地的课堂。“营造书香校园”课题组:优秀读书手抄报评选、六年级读后感竞赛;“教育教学随笔”课题组:骨干教师以“留守儿童”为主题抒写教学随笔、数学日记评选;新教育课题组:向全国“十五”规划新教育总课题组上交了展示材料:光盘一张,数学日记一册,书趣 书乐读后感集一册,童年的小脚丫学生个人日记一册,并在北京新教育研究会成果展览室展出。,措施与监管力求体现鼓励先进,弘扬正气,促进教师形成良好的自觉的教师行为。,完善措施,监管到位,制定了教师外出学习措施;制订了教师绩效考核评分标准;试行骨干教师管理条例;搞好教师继续教育
7、档案管理工作。,“教学即生活、生活即教研”。浓郁的教研氛围的营造,促进了人力资源的发挥,形成了教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、优秀研究人员的专业引领的良好格局,打造名师品牌并不是遥远的梦想。,挖掘网络资源优势,着力研究信息技术与课堂教学的整合策略,打造课改品牌,研究课题信息技术与课堂教学整合策略的研究 研究重点同课异构策略的研究、资源包建设 全员参与研究活动,四月份课改展示日以点带面展示研究效果,初见成效:充分挖掘了校本网络资源优势,研究不断优化信息技术与课堂教学全过程整合的策略,对改掉课堂教学中传统的陈规陋习,提升教学艺术,更好地从课程的角度去为学生服务起到了积极有效的推动作用。通过
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 挖掘校本优势 挖掘 校本 优势 PPT 课件

链接地址:https://www.31ppt.com/p-5516034.html