《承担责任》PPT课件.ppt

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1、第三课 承担责任,一、我们是主人二、我们的责任,承担责任，从行为习惯的养成角度引导学生关心集体、承担责任、为集体作贡献。具体内容包括：以责任感教育为主线，通过对集体利益的认知，体验行为与后果的关系；既要学会自我管理，对集体负责，又要有主人翁意识，参与班级、学校事务，为集体利益多作贡献。,教材分析：,在现实生活中，有一部分青少年凡事以自我为中心，缺乏对他人的同情，不愿承担自己的社会责任，缺乏对集体的关心。缺乏对社会的责任感。这就需要我们引导和教育青少年增强社会责任感，培养自己的责任意识和主人翁意识。,学情分析：,情感、态度、价值观目标：引导学生明确自 己在校园生活中的责任，形成正确的世界观、人生

2、观、价值观。能力目标：使学生了解如何在集体中承担责任。知识目标：让学生懂得承担责任既有代价也有收获，同时了解承担责任的多种形式。,教学目标：,1.重点：培养学生的集体主人翁意识，引导他们认识自己的责任，了解承担责任或不承担责任的不同后果，强化其责任意识，解决如何为集体承担责任问题。2.难点：培养学生的责任意识，深刻体会承担责任对个人和他人、集体的重要性。,教学重难点:,教法：启发讨论法、讲授法、读图分析 法、分组讨论法,学法：自主学习、合作交流、讲练结合,教学过程：一、故事导入:只招忠信毕业生,台湾有这么一所学校，学生年龄在1518之间，学校没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切必要工种都由学生

3、自己去做。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。学生没有寒署假作业，没有一个考不上大学的。这就是台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校。在台湾招聘广告上，经常出现“只招忠信毕业生”字样。,讨论：这则材料给我们什么启发？,设计意图:激发学习兴趣，突出主题，通过合作学习，培养学生合作精神，达到知情意行的统一.,我们做为集体中的一员，在集体 中，我们最重要的是主动承担责任！因为我们每个人都对集体负有责任。承担应有的责任，是维护集体利益和荣誉、建设集体的最好方法。,板书本课主题承担责任,二、新课学习,从我们踏进学校大门的那一刻，我们就成为了班级的

4、主人，更成为了学校的主人。,1.我们是主人,我们是班级和学校集体的一员，班级和学校的兴盛就是我们的光荣，学校和班级的事情就是我们的责任。,我们在任何时候，任何地方，只要我们生活在一个集体中，我们就要积极主动地努力成为这个集体的主人。要为这个集体的发展做出贡献。,情景故事,班级又不是我个人的，这事与我无关。,大家都这么说的话，那班级到底是谁的呢？,小明,李莉,班上又有几个同学在校外打架，严重破坏了班级和学校的荣誉。出现了下列说法：,你赞成谁的观点？为什么？,主人翁意识是我们在日常生活当中逐渐培养起来的，只有从小注意学习做小集体的主人，将来才能做社会这个大集体的主人，也才能承担起做社会栋梁的责任。

5、,1.出示材料，请学生讨论并回答。李雯是学校中的学习尖子，而且也能歌善舞，是学校有名的才女。为了永远保持“年级第一”的学习成绩，她拒绝参加任何班级和学校组织的集体活动，平时对班级和学校的事情也不闻不问，即使是能够发挥她特长的文艺活动，她也拒绝参加。她说，只有市级以上组织的歌舞比赛才参加，除此之外，自己没有义务为学校的活动出力。,请回答：A、李雯是一个怎样的学生？B、李雯存在的主要问题是什么？C、她有哪些思想顾虑？这种想法有无道理？对她有什么好处？D、如果在我们班，同学们都不参加集体活动，对班级的事情不闻不问，班里可能会是怎样的情形？E、李雯的做法对吗？对她自己可能产生哪些不利影响？,设计意图:

6、在正面明理的层次上，批驳了学生中存在的思想误区，进一步明确班级中的大部分群体，该怎样承担责任。在相互讨论甚至辩论中深化思想认识，极大地调动了学生学习的主动性和积极性，提高了学生独立思考和表达观点的能力，体现了合作学习的好处。,当我们把集体与个人对立起来时，我们会发现，一方面我们的主人翁意识和能力得不到培养和锻炼，同时也不能从集体中得到我们应得的利益，久而久之，我们就成为了班级和学校的“局外人”。,活动：寻找责任,每个人都在社会中扮演着不同的角色，承担不同的责任，并应该付诸实践。,当我们生活在某个集体之中，我们就要以主人翁的态度对待这个集体，自觉地承担作为集体一员应尽的责任。,2.我们的责任,请

7、同学们完成表格,承担责任，需要付出努力和代价有些时候，为了集体，我们需要花费更多的时间，付出更多的精力，牺牲个人的业余生活，甚至会耽误学习。,承担责任的好处不仅有利于集体，更有利于个人的发展：锻炼了个人的意志品质；培养了作为社会公民的责任感，提高了处理事务的能力。如果合理安排好时间，还有利于促进学习，提高学习效率。,通过对比我们发现，承担责任不仅有利于集体的发展，也有利于个人的发展。所以承担责任虽然要付出代价，但也会有收获。,但是在日常生活中，很多同学不经意间，将自己该承担那份责任忽略了，个人小小的失职酿成了不可挽回的大错,只错一点点,每个人只错一点点,巴西海顺远洋航行公司的故事讨论：这个故事

8、给我们什么启示？,船上每个人没有很好承担起自己的责任，最终酿成惨痛的后果，提醒我们，在集体中一定要承担起我们每个人应该承担的责任。,教师指导学生阅读教科书第21页的情景对话，并回答下面问题：讨论：作为集体的一员，我们应该怎样为集体做贡献呢？,设计意图:用身边的小事引导学生充分讨论，鼓励学生畅所欲言。,3.做好老师和同学交给的各项工作,4.管理好自己,5.在关键时刻能够挺身而出，做出正 确的选择,1.担当重大管理任务,2.为学校和班级争得荣誉,承担责任有哪些方式？,阅读22页“5.12”汶川地震中，小林浩和雷楚年的故事。,他们的事迹给你什么启示？,小英雄林浩（9岁）,雷楚年和他救出的同学,这节课我们主要探讨了我们的责任。作为集体的一员，我们要主动承担责任！承担责任要付出，但同样有收获。承担责任不仅有利于集体，也有利于个人的发展。希望同学们在今后的学习生活中，从小事做起，从今天开始，用实际行动来承担起责任。,三、练习,阅读P20：班级管理日志,你从中体会到什么？,设计意图:合作学习向课下延伸，进一步深化学习效果。,再见,