我所了解的孔子和孟子演示文稿.ppt
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1、孔子和孟子是春秋战国时期著名的思想家、教育家,在两千多年的封建社会里,被尊为“圣人”和“亚圣”。他们的思想观念,对中国社会产生过深远的影响,甚至远及日本、朝鲜、欧洲等地,在世界文化史上占有相当重要的地位。,我所了解的孔子和孟子,孔子,孟子,孔子和孟子的生平,孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。是中国古代最伟大的思想家和教育家。他的祖先是宋国贵族,大约在孔子前几世没落了,失掉了贵族的地位,史记称“孔子贫且贱”,孔子自己也说:“吾少也贱,故能多鄙事。”(论语子罕)他十五岁立志学习,先后做过吹鼓手、仓库和牧场管理员、小司空(掌管工程)及司寇(掌管刑法),曾拜老子为师;五十多岁后周游列国,宣传自己的政
2、治主张。晚年收徒讲学,并著书立说,编修整理了诗、书、礼、乐、周易、春秋等书,直至七十三岁逝世。,孟子,名轲,邹(今山东邹县)人。战国时期伟大的思想家,名轲,邹(今山东邹县)人。他幼年丧父,家庭贫困,在母亲的教导下勤奋学习。青年时以士的身份游说诸侯,推行自己的政治主张,后来退居讲学。孟子继承和发展了孔子的思想,提出一套完整的思想体系,对后世产生了极大的影响,被尊奉为“亚圣”。,孔子和孟子的思想,孔子的思想:(1)孔子的伦理思想“仁”。孔子思想体系的核心概念是“仁”。“仁”最简单的表述就是“爱人”,即对人尊重和同情,它是统摄“义、礼、忠、恕”等德行的最高理想,也是个人修养的最高标准。(2)孔子的政
3、治理论“德治”与“正名”。孔子提出“德治”的治国主张,认为统治者应“正己然后正人”,以德治民。他把“仁”扩充到政治领域,要求君主爱民,施行仁政。他还提出“正名”的主张,认为上起天子、下至平民,都应安守本分,名实相符,并由此提出“君君、臣臣、父父、子子”的人伦观。,(3)孔子的天命观敬鬼神而远之。孔子主张“敬鬼神而远之”。他主张祭祀,是对鬼神表示诚敬的意思,至于鬼神是否存在,则可以不问。相对于天命鬼神而言,孔子更注重人事,强调人的主观努力,把探讨和解决人世间的实际问题放在优先地位。,(4)孔子的教育观有教无类:他主张教育的对象不应分贵贱贤愚,而要一视同仁,开平民教育之先河。因材施教:重视启发式教
4、育,是现代民主个性化教育和启发式教育思想的源头。学思并重:“学而不思则罔,思而不学则殆”。均衡发展:教以“文、行、忠、信”四目,并以“诗、书、礼、乐”等内容教导学生。孔子之教,重视德、智、体、美的均衡发展。,孟子的主要思想:,(1)性善学说:这是孟子全部思想的基础。孟子认为,人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心,这四心就是人类文化规范仁、义、礼、智的萌芽和根本。他认为,一个人如果不愿意向善,那就是“自暴”、“自弃”、“自贼”。(2)“仁政”思想:继承并发展孔子“仁”的思想,从性善论出发,提出了“仁政”、“王道”的政治学说。“仁政”就是国君能够“与民同乐”,使人民的生活安定。孟子的“仁政
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