《成长的记忆》PPT课件.ppt

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1、成长的记忆,每个人都在成长，回忆成长的历程，有的人，有的事，有的话一定会令你印象深刻，难以忘怀，并且有着不一样的感受。,要求：,1、请以“成长的记忆”为题2、写一篇800字左右的记叙文3、写人叙事写景的同时，融入自己的生活感受和情感体验4、文中不得出现真实的地名校名人名,审题方法：,1、抓关键词：记忆-就是往事啊；成长就是收获进步所思所得经验教训。2、研究提示语：有的人，有的事，有的话一定会令你印象深刻。可以写记叙文：写人，记事，写某个人的一句话给自己的醍醐灌顶般的感受 皆可。,记叙文常见结构,结构指的是文章中组织材料和编排内容的具体形式，它就是一篇文章的骨架，没有了它，各种材料就犹如一团乱麻

2、。因此，安排好结构对写好一篇文章而言极为关键。,一、时序贯穿式,人物的性格成长、事件的发生发展，总是处在一定的时间“线条”上的，所以，一般人在写记叙文时均会自觉不自觉地采用时序贯穿式的结构。,二、空间转移式,人物的活动和事件的展开都要以一定的空间为背景，所以，人们在写记叙文时也常常会采用空间转移式的结构。空间的不断“转移”使文章条理清楚、内容充实就成了这种结构记叙文的最大优点。,三、时空交互式,“时空交互式”结构顾名思义，是指将时间和空间相互糅合在一起，以此来组织材料和编排内容的一种结构。这种结构的记叙文，其内容一般都是时间跨度较大，而空间转移又比较频繁的人事等。,四、逐层深入式,逐层深入的写

3、法符合人物性格形成、事件发生发展的规律。这种结构比较容易掌握，因为只要我们能让文章在内容前后上表现出某种“意思”的“递进”便可以了。,五、并列组合式,并列组合式的结构就是将有关“意思”相近的内容“并列组合”在一起，以达到充分揭示主旨目的的一种文章结构。如感受四季感悟芳香就采用了这种结构模式，该文将春、夏、秋、冬四季的“感悟”并列在一起，还用“春之颂”、“夏之恋”、“秋之思”及“冬之盼”等四个小标题对其作了高度的概括，而小标题的形式也使全文在结构上显得极为新颖别致。,开头,记叙文扮靓“凤头”“好的开头是成功的一半。”,一、定向写景，奠定基调,例如故乡开篇这样描写严冬中的故乡景色：时候既然是深冬；

4、渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。,二、交代要素，引出下文,记叙文的要素有时间，地点，人物，事情的起因、经过和结果。开篇简洁地点出有关要素，让读者一下子就进入事件，是常见的叙事笔法。例如列夫托尔斯泰的童话七颗钻石的开头：很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。我们提倡“快速入题，开门见山”。例如：爸爸妈妈一早都出差了。今天，我的饭菜“我作主”！文章开篇交代时间、地点（家中）、人物和事件起因，只用了20多字，简洁明了。,三、直入情节，引人入境

5、,有的文章一开始就以拟声描写、动作描写或对话描写直接进入情节，给人如临其境的现场感。例如毕淑敏母狼的智慧开篇：“仅次于人聪明的动物是狼。”一位老猎人，在大兴安岭的篝火旁，对我说作者先让老猎人说话，然后再作人物介绍，强化了下面所叙述故事的新奇性。,四、设悬起疑，文生波澜,“文似看山不喜平”，开篇设悬是记叙文优化结构的常见笔法。例如：没有男人的世界是不堪设想的。写谁呢？想来想去，想到了我们家里的一条男子汉。那是姐姐的孩子。（王安忆我们家的男子汉）,五、点明题目，线索贯串,例如魏巍我的老师的开头：最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。再欣赏一篇作文的“凤头”：我的一家，是个标准的三口之家：爸

6、爸，妈妈，我。这三口之间虽然时有小摩擦，但总是新鲜事不断，形成一个“怪圈”，首先是 作者先点出题目的关键词语“新鲜事”，然后说它已经形成一个“怪圈”，并让这“怪圈”成为贯串全文的线索“我怕爸爸”、“爸爸怕妈妈”、“妈妈怕我”。读完这三个小故事方知：“怪”的背后是“爱”，与“新鲜”同行的是和谐。看来零散的材料一开始就由一条线索统领着，使全文形散神聚。,六、描绘场面，设置环境,开篇常用场面描写设置故事发生的社会环境：都德的最后一课 叶圣陶多收了三五斗的开头都为情节展开铺设了典型环境。考生学习这种笔法也很成功：我探了探头，咬开了那一层薄薄的膜，慢慢地爬了出来。哎，原来我是一条小小的毛毛虫。旁边奄奄一

7、息的老蝴蝶微微地颤动着翅膀，轻轻地对我说：“孩子，你会成为一只好看的花蝴蝶的。不管流下多少泪和汗，不管历经多少苦和痛，它们只会让你更有价值。请相信，你会是美丽的化身。”说完话，老蝴蝶就死去了。它的翅膀被风吹断了，它的身子落在地下，被泥土掩埋了。,七、运用辞格，增强意蕴,常用的辞格有比喻、比拟、排比等。例如鲁迅藤野先生的开篇就以“绯红的轻云”比喻烂漫的樱花，又用“富士山”比喻清国留学生“高高耸起”的盘曲的“大辫子”，一褒一贬，无奈、愤懑、讥讽之情尽在其中。雨丝中的我以情景交融的比喻开头：“细雨绵绵，如同那扯不断剪不断的线，我的烦恼就像这绵绵的雨丝，没有尽头。”抒写的是“我”嫌父母啰唆离家出走遇雨

8、时的惆怅；接着写雨中父女俩的动人一幕感染了“我”，“我要赶紧去找回属于我的那份关心与理解”，于是文章又以喻结尾：“雨依旧飘洒，不过，雨丝却成了母亲的双手，在轻抚着奔跑的我。”同是“雨丝”，篇首喻无尽头之烦恼，篇尾喻充满爱意的“母亲的双手”，对比中形象地凸显内心感情的巨变。如此着眼于全篇构思的比喻，多么巧妙，多有意蕴！,语言,记叙文语言创新的技巧,1、要恰当运用生动、准确、富有表现力的语言。,古人写文章讲究炼字，这实际上就告诉我们写文章要注意推敲字词，要选取那些富有意蕴的字词。如，“红杏枝头春意闹”的“闹”字，“春风又绿江南岸”的“绿”字，就很富有意蕴，用上它诗句就显得生动形象多了。在我们学过的

9、一些文章中，有许多运用生动、准确、富有表现力语言的例子。如，林教头风雪山神庙中关于风雪的描写，就很值得我们学习、借鉴。,2、恰当运用比喻、拟人、设问、反问、排比和夸张等修辞。,恰当运用一些修辞手法，能使文章生动、形象，富有表现力。请欣赏下面一篇文章的开头：“一轮红日从海平面上升起来了。它在海面上滚动着，万道金光逼退了浓重的黑暗，象一个金色的圆盘；它如同一个朝气蓬勃的少年，跳跃在海面上，顽皮的脚步开始了稚嫩的人生之旅；它象一个巨大的“零”字，空洞的内心警示着新的一天从零开始，它在海面上飘浮着。”,3、可恰当引用一些诗词、名言警句或流行语。,在平时，我们就要积累一些诗词、名言警句和流行语，以便在文

10、章中能恰当、熟练的引用。这些诗词、名言警句和流行语，犹如饭菜中的作料，用上它，味道自然好极了!如：“春三月的雨，是少年，正值豆蔻年华。她文静，温柔，清新，羞涩，于人不觉间，她轻轻悄悄地走来。随风潜入夜，润物细无声。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙裾飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来”。这段话中，作者就引用了杜甫的诗句，同时还运用了比喻、拟人的修辞手法，读来朗朗入口，引人入胜。,4、文章的句式要灵活，注意长句和短句的交错使用。,短句能使文章的语言简洁、明快，节奏感强；长句能使文章内容丰富，表达得意思更加严密、准确、精确、细致。长句和短句巧妙的结合，会使文章抑扬顿挫，富有韵律。如

11、北京的符号，就采用了长句和短句交错使用的方法。“读老舍先生的书，仿佛被书中人物引领着，游览北京的街巷，呼吸北京的气息，欣赏北京的色彩，聆听北京的节奏，感受北京的心情老舍先生的作品，就是老北京的符号啊！那是老北京的丝丝缕缕、点点滴滴。似一段京胡弦语，激越铿锵，余韵悠长；如一壶茉莉花茶，馥郁芬芳，回味无穷”。,5.巧妙使用文言。,所谓巧妙使用文言，就是说在文章中不能文白相杂，如果自己没有把握，就不要使用，否则会弄巧成拙。高考满分作文赤兔之死的作者蒋昕捷，在谈到他的作文时说：“我之所以写出赤兔之死来，是与自己的广泛阅读分不开的。我把三国演义一书阅读了三四十遍，其中的一些章节都能背诵”。因此，要想写出好的文章，阅读一些名著、名篇，能使你起到潜移默化的作用。赤兔之死的语言就采用了古白话的形式，如果作者没有坚实的古文基础，是很难写出这样为人称道的考场作文来的。,6.适当采用散文诗化的语言。,采用散文诗化的语言，既能使文章生动、形象，又能使文章有深意，并增强文章的感染力。有这样妙喻人生的：“童年是一个谜，少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老年是一套哲学”。这段话运用了散文诗化的语言，富有哲理，令人回味无穷。,